2022年2022年《假如只有三天光明》导学案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载假如只有三天光明第一课时一.学习目标1划出课文中的生字新词,并利用工具书自行正音.释义；2.选出课文中你宠爱的句子和语段,并能说出宠爱的理由；学习重点：1.能敏捷运用学会的生字生词解决问题；2.能正确流利的朗读课文,概括大意；找出令人感动的句子,谈体会；二.口语交际：三.学问超市这篇课文节选自我的生活海伦·凯勒；这为世界闻名的美国盲聋女作家海伦·凯勒以自述的口吻写出了对生活的熟悉和感受,字里行间显露着她对生活的宠爱与珍惜；为一篇震动世人的文章；四.运用提升：1.初读课文,圈画生字,读准字音,懂得字义,记住字形；别忘了多音字啊

2、；a. 我会正确注音：健康惦赋跋兆潺缤我简单读错的字：我简单写错的字：b. 照样子写字并组词：健（）康（） 惦（）惜（） 途（兆晰） 缤（）把握这 8 个字的音序.音节,部首.结构,除课文词语外,我仍会给它组其它词语；c. 多音字：d. 形近字：e. 近义词.反义词：2.再读课文,懂得生词的意思,把宠爱的词语写在下面：我能选择其中的一个生词造句；3.三读课文,我能明白课文的主要内容；本文主要写了的事；4. 设想一下： 假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛？想到三天以后,太阳已不再为你升起时,你又将如何度过那珍贵的三天？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载五.班级

3、呈现沟通六.整理学案,自我评判；达标测评：一.选出下面词语中黑体字注音.书写完全正确的一项（）；a.建康（ jin kng）安稳无恙（ yng ）惦（ din ）记b.珍爱（ x）天赋（ f ）长途跋涉（ bá sh è）c.门（ m¨n）心自问触摸（ m）征兆（ tio）d.潺潺（ chn chn ）五彩缤纷（ bn f n ）勿动于衷（ zhng）二.比一比,组词语；建（）掂（）拔（）瓣（）扪（）摩（）健（）惦（）跋（）辫（）们（）磨（） 三.补充词语仿照积存1（）彩缤纷（）姿（）态数以（）计2我也会写：拓展阅读：海伦 .凯勒人类的奇迹海伦 .凯勒似乎注定要为

4、人类制造奇迹,或者说,上帝让她来到人间,为向常人昭示着残疾人的尊严和宏大； 她一岁半时突患急性脑充血病,连日的高烧使她昏迷不醒；当她清醒过来,眼睛烧瞎了,耳朵烧聋了,那一张敏捷的小嘴也不会说话了；从今,她坠入了一个黑暗而沉 寂的世界,陷进了痛楚的深潭；1887 年 3 月 3 日,对海伦来说这为个极重要的日子；这一天, 家里为她请来了一位老师安妮 .莎莉文小姐；安妮教会她写字.手语；当波金斯盲人学校的亚纳格诺先生以诧异的神情读到一封海伦完整地道的法文信后,这样写道：“谁也难以想像我为多么地诧异和欢乐；对于她的才能我素来深信不疑,可也难以信任, 她个月的学习就取得这么好的成果,在美国,别的人要达

5、到这程度,就得花一年工夫；”这时,海伦才9 岁；然而, 一个人在无声.无光的世界里,要想与他人进行有声语言的沟通几乎不行能,由于每一条出口都已向他紧紧关闭；但为,海伦为个奇迹；她竟然一步步从地狱走上天堂,不过,这段历程的艰巨程度超出任何人的想像；她学发声, 要用触觉来领悟发音时喉咙的跳动和嘴 的运动,而这往往为不精确的；为此,海伦不得不反复练习发音,有时为发一个音一练就为 几个小时； 失败和疲惫使她心力憔悴,一个顽强的人竟为此流下过失望的泪水；可为她始终没有退缩, 夜以继日地刻苦努力,最终可以流利地说出“爸爸”“妈妈”“妹妹”了,全家人惊喜地拥抱了她,连她宠爱的那只小狗也似乎听懂了她的呼吁,跑

6、到跟前直舔她的手；1894 年夏天,海伦出席了美国聋人语言教学促进会,并被支配到纽约赫马森聋人学校上学, 学习数学.自然.法语.德语；没过几个月,她便可以自如地用德语交谈；不到一年,她便 读完了德文作品威廉.泰尔；教法语的老师不懂手语字母,不得不进行口授；尽管这样,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载海伦仍为很快把握了法语,并把小说被强迫的医生读了两遍；在纽约期间,海伦结识了 文学界的很多伴侣；马克.吐温为她朗读自己的出色短篇小说,他们建立了真挚友情；霍姆斯博士在梅里迈克河边寂静的家里为她读劳斯.豆诗集,当读到最终两页时,霍姆斯把一个奴隶塑像放在她手中；这个蹲着的奴隶

7、身上的锁链正好掉落下来,霍姆斯对海伦说： “她为你思想的解放者； ”博士指的为安妮小姐；海伦的心中一阵兴奋,人世间美好的思想情操,隽永深沉的爱心,以及踏踏实实的追求,都像春天的种子深深植入心田；海伦从小便自信地说：“有朝一日,我要上高校读书！我要去哈佛高校！”这一天最终来了；哈佛高校拉德克利夫女子学院以特殊方式支配她入学考试；只见她用手在凸起的盲文上娴熟地摸来摸去,然后用打字机回答疑题；前后个小时,各科全部通过,英文和德文仍得了优等成果,海伦怀着热切的心情开头了高校生活；1904 年 6 月,海伦以优异的成果从拉德克里夫学院毕业；两年后,她被任命为麻萨诸塞州盲人委员会主席,开头了为盲人服务的社

8、会工作；她每天都接待来访的盲人,仍要回复雪片一样飞来的信件；后来, 她又在全美巡回演讲,为促进实施聋盲人训练方案和治疗方案而奔 波；到了1921 年,最终成立了美国盲人基金会民间组织；海伦为这个组织的领导人之一,她始终为加强基金会的工作而努力；在繁忙的工作中,她始终没有放下手中的笔,先后完成了 14 部著作；我生活的故事 .石墙之歌.走出黑暗 .乐观等,都产生了世界范畴的影响；海伦的最终一部作品为老师,她曾为这本书搜集了20 年的笔记和信件,而这一切和四分之三的文稿却都在一场火灾中烧毁,连同它们一起烧掉的仍有布莱叶文图书室.各国赠送的精致工艺礼品；假如换一个人或许心灰意冷,可海伦痛定思痛,更加

9、坚决了完成它的决心,她不声不响地坐到了打字机前,开头了又一次艰巨的跋涉；10 年之后,海伦完成了书稿；她很欣慰,这本书为献给安妮老师的一份厚礼,老师安妮也为此而感到无比自豪；1956 年 11 月 15 日,直立在美国波金斯盲童学校入口处的一块匾额上的幕布,由海伦用颤抖的手掀开了,上面写着：纪念海伦.凯勒和安妮 .莎莉文 .麦西；这不为一块一般的匾额, 而为为那些在人类文明史上写下了突出篇章的人们所设立的；的确,海伦把一生献给了盲人 福利和训练事业, 赢得了全世界人民的敬重,联合国仍曾发起“海伦.凯勒”世界运动； 1968年 6 月 1 日,海伦 .凯勒这位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的聋哑

10、盲学者.作家.训练家,在鲜花包围中辞别了人世； 然而,她那不屈不挠的奋斗精神, 她那带有传奇颜色的一生,却永久载入了史册, 正如闻名作家马克 .吐温所言： 19 世纪显现了两个了不得的人物, 一个为拿破仑,一个就为海伦 .凯勒；其次课时一.学习目标1.通过有感情地朗读课文,懂得作者用超人的士气和坚决的信念告知人们要珍爱生活.懂得珍爱健康的道理,并诱发同学进行合理的想象；2.通过积存语言材料,从字里行间感受海伦剧烈的求知欲望和与厄运不屈不挠进行抗争的感人精神；3.懂得作者期望光明,宠爱生活,珍爱生命的思想感情；教学重难点1.课文结尾处提出的问题：“假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛？想到

11、三天以后,太阳已不再为你升起时,你又将如何度过那珍贵的三天？”你如何懂得？有什么想法？2.懂得作者期望光明,宠爱生活,珍爱生命的思想感情；二.口语交际：三.才能提升精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1. 朗读课文1 2 自然段,说出自己的感受；2. “有时我想,人假如把活着的每一天都看做生命的最终一天,那就更能体会到人生的意义；”这句话为什么意思；3. 请说说为什么“有些人对待生命不懂得珍爱”？“对待自己的各种天赋及使用自己的器官上”不珍爱呢？4. “事情往往就为这样,人们只有在失去一样东西时,才知道它的珍贵,只有在失去健康时,才会感到健康的重要；”说说对这句话的懂

12、得；5.朗读课文4 5 自然段；（ 1）说说作者“单凭触觉”就感受到了哪些好玩的东西？这些东西带给作者怎么样的心情？（2）说说为什么“那些视力完好的人却几乎什么也看不见,他们对呈现在面前的五彩缤纷.千姿百态的事物却无动于衷；”6. 全体齐读课文最终一段话；沟通自己的感想；三.深化拓展；1. 说说由这篇课文,你又想到哪些胜利残疾人士的事迹？他们的哪些精神感染了你？2. 学习了海伦的故事后,你肯定心潮起伏；请你把自己最想说的话在笔记本上写下来；或者把海伦的故事讲给你的亲戚伴侣听；3. 假如我们给课文换个题目；“假如只有三天听力”,同学们能写出一篇文章吗？五.学案整理,自我评判第三课时：一课一练一.

13、写出4 条有关珍爱时间的名言；1234二.仿写句子；1例：假如我为阳光,我将照亮全部的黑暗；假如我为春风,我将（）假如我为春雨,我将（）2金钱能买来药品,但买不来健康；金钱能买来书本,但买不来（）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载金钱能买来（）,但买不（）；三.依据语境,说明以下句子中画线的词语；1. 我们都知道自己难免一死,但为健康无恙时,谁又会想到它,谁又会成天惦念着它呢！健康无恙： 2. 有些人对待生命不懂得珍爱,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不为如此？天赋： 3. 最近,一位好友来探访我,她刚从丛林中长途跋涉之后回来；长途跋涉： 4. 我扪心自

14、问：一个人在丛林中走一小时,莫非发觉不了任何有价值的东西吗？ 扪心自问： 5. 古怪的为, 那些视力完好的人却几乎什么也看不见,他们对呈现在面前的五彩缤纷.千姿百态的事物却无动于衷；五彩缤纷 无动于衷 四.阅读文段,回答疑题；有一天,莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃,同时也把原先那个布娃娃拿来放在我的膝上,然后在我手上拼写“ doll ”这个词,用意在于告知我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做 “doll ”；这天上午, 我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执；她想让我懂得“杯”为 “杯”, “水”为“水”, 而我却把二者混为一谈,“杯”也为“水”,“水”也为“杯”；她没有方法, 只

15、好临时丢开这个问题,重新练习布娃娃“ doll ”这个词；我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔坏了, 心中觉得特殊爽快；发这种脾气, 我既不惭愧,也不懊悔, 我对洋娃娃并没有爱；在我的那个安静而又黑暗的世界里,根本就不会有温顺和怜悯； 莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽子递给我,我知道又可以到外面温和的阳光里去了；我们沿着小路漫步到井房,房顶上盛开的金银花芳香扑鼻；莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股凉爽的水在我手上流过；她在我的另一只手上拼写“water ”“水”字, 起先写得很慢,其次遍就写得快一些；我悄悄地站着,留意她手指的动作；突然间,我恍然大悟,

16、 有一种神奇的感觉在我脑中 ,我一下子懂得了语言文字的秘密了,知道了 “水”这个字就为正在我手上流过的这种凉爽而神奇的东西；水唤醒了我的灵魂,并赐予我光明.期望.欢乐和自由；井房的经受使我求知的欲望油然而生；啊！原先宇宙万物都各出名称,每个名称都能 我新的思想； 我开头以布满新颖的眼光看待每一样东西；回到屋里, 遇到的东西似乎都有了生命； 我想起了那个被我摔坏的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它 们拼凑起来,但怎么也拼不好；想起刚才的所作所为,我懊悔莫及,两眼浸满了泪水,这为生平第一次；那一天,我学会了不少字, 譬如“父亲” （ father）.“母亲”（ mother ）.“妹妹”（ sister）. “老师”（ teacher ）等；这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收；记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中布满了欢乐,盼望着新的一天快些来到；啊！世界上仍有比我更幸福的孩子吗？1. 在括号内挑选恰当的词填在横线上：.跳动.激荡.回旋.徘徊.启示.启事.启蒙.启示精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2. “我”为什么会无缘无故的发脾气？3. “我开头以布满新颖的眼光看待每一样东西”,句中提到的这种眼光为指什么眼光？4. “这为生平第一次”这句