环境科学专业硕士研究生培养方案(A)

1、环境科学专业硕士研究生培养方案（a）（地理与生物科学学院）、培养目标培养具有社会主义觉悟，有理想、有道德，有较高专业水平;身体健康和身心健康的高 校教师、科研人员等高层次专门人才。具体要求是：努力学习和掌握马克思主义、毛泽东思 想和邓小平理论，坚持党的基本路线，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义现代化建设服 务；环境学科领域内，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事环境及相关科学研 究工作和大学教学，以及具备独立解决牛产中环境问题的能力，比较熟练地运用一门外国语 阅读、写作和交流的能力；加强身体锻炼，成为身心健康的合格人才。二、研究方向1. 环境植物学环境植物学方向主要涉及植物生态学、环

2、境污染植物、保护生物学、植物资源管理与 生态恢复等相关学科的研究领域。目的在于保护基因多样性及对物种和牛态系统的可持续利 用。木方向研究的主要内容为：（1）喀斯特地区植物分类学及牛物地理学问题研究；（2）喀斯特地区植物生物多样性和生态学问题研究；（3）喀斯特地区植物牛物沉积学及牛物溶蚀问题研究；（4）生物找矿、生物成矿、生物监测与生物修复问题研究；（5）环境植物生物技术与环境生物工程研究；（6）湖泊、水库、江河和溪流植物资源、富营养化的生物学评价及生态控制；（7）经济植物资源的栽培和组织培养,有效成分的捉取、分离和纯化；（8）重金屈对植物的危害；乡土植物种群牛态学、受威胁现状及保育研究；环境主

3、物 资源的生态恢复作川。2. 自然保护与环境地理研究自然环境和白然资源的动态平衡规律，预测多种以人类活动为主的影响因素对白然 环境和白然资源的影响，探索保护白然环境、h然资源的有效途径和措施，以调节人类与其 赖以生存的自然环境、自然资源间的关系，以满足包括人类在内的整个口然界牛命系统的最 适生存条件，提高人类有效地合理经营和利用口然资源的能力。这对有效地调整人地关系， 实现自然生态良性循环和自然资源的可持续利川，对于实现具冇中国特色的可持续发展战略 具有重要意义。本研究方向包括自然保护和环境地理两个分支学科，而两分支学科启密切的联系。白然 保护是以白然环境和h然资源为主要对象，研究为何协调人类

4、活动，实现对h然环境和白然 资源的保护；环境地理则从研究人地关系入手，研究人类活动对地理环境的影响和作用，以 及被影响的环境所发生的一系列变异效应及其对人类社会的反作用，掌握人类活动与环境系 统的复杂关系和规律，从而协调人类活动与环境间的关系，使z和谐健康的发展，以满足当 代人和后代人的物质与文化需求。本研究方向的研究重点是：（1）对区域内具代表性的白然生态系统，特有的珍稀物种分布区，重要风景区筹敏感 区域的调査和评价，以及自然保护区建立的可行性研究。（2）区域生物多样性特征，多样性信息系统建立、管理和运用研究，牛态景观安全设 计和生态安全评价。（3）人型人为活动对牛态坏境的影响评价。（4）人

5、类活动对脆弱喀斯特生态环境的影响，喀斯特环境问题及其可持续发展对策研 究。3人类活动与喀斯特环境在深入研究喀斯特环境系统自然特征的基础上，从人地关系分析入手，研究人类活动对 喀斯特环境的影响和作用，以及被影响的环境所发生的一系列变异效应及其对人类社会的反 作用；对人类活动在喀斯特区引起的主要坏境问题的引发原因、环境效应及防治对策措施等 进行研究，进而协调人类活动与环境间的关系，保护和改善喀斯特环境使之和谐健康持续发 展。4. 环境遥感与信息系统把地理信息系统（gis）、遥感（rs）和全球定位系统（gps）集成技术及其支持下的可持续发 展模型和动态监测系统研究相结合，强调把gis查询、分析、模拟

6、、监测和辅助决策功能 集成一起，广泛应用于环境可持续发展的相关研究。集中表现在多种数据的空间相互关系分 析、御能化的统计建模和虚拟现实；在区域可持续发展屮应用地理数据的分析功能，如空间 数据的网络分析、缓冲区分析、叠置分析、dtm地形分析；把g1s分析功能、包括栅格和 欠最数据及卫星影像数据的多功能数据库、广博的区域知识功底和先进的国内外区域开发理 论结合一体，致力于达到区域开发研究的新境界。5. 工程环境该研究方向主要研究岩溶工程扰动对环境要素的影响，环境要素主要包括：地下水、地 表水、生态水、土壤、气候（降雨等）、地质岩性、植被等，以及丄程扰动导致的环境破坏的 修复。由于人类工程（水利、道

7、路、厂矿修建等）活动的加剧，工程活动引起的环境问题口 趋突出，也越来越受到重视，工程环境的研究正成为热点，特别反映在工程的环境影响问题 上。木研究方向的主要任务：环境对工程的承受能力、敏感程度、以及工程对环境的适宜性; 针对一定的工程扰动，采取相应环境保护措施，避免或减少环境问题的发牛，以及在工程实 施前对可能的环境问题做出评价与预测；针对不可避免的环境问题研讨其相应的修复扭施及 修复技术等。环境污染控制方向6.环境化学环境污染主要是由化学物质引起的。研究化学物质在环境中的化学变化规律，包括化学 物质在环境中的存在、化学特性、行为和效应以及迁移转化规律，并在此革础上研究其控制 的化学原理和方法

8、，是环境化学的主要内容。本研究方向的主要内容有：（1）通过分析、检测环境介质中存在的物质，并应用环境计算化学的原理和方法，研 究污染物在环境中的化学形态、反应机理历程和归猪。（2）结合贵州环境特点，研究贵州主要环境因子产生的来源、对生态环境的影响、消 减这些污染因子的主要途径。（3）应用量子化学计算方法，对有害物质在环境介质屮的生物代谢与化学反应机制， 进行qsar/qspr （定量结构一活性、性质相关）研究。三、学习年限硕士研究生的学制为3年。硕士研究生如提询完成各项学习任务，各科成绩为优，在核 心期刊上发表木专业学术论文两篇，学位（毕业）论文答辩为优，可提前半年毕业；因故未 能按时完成各项

9、学习任务的也可推迟一年毕业。四、学分要求攻读硕士学位硕士研究牛，要获得学位，总学分不少于33学分（最高不超过37学分）, 其中公共必修课不少于8学分，专业必修课不少于12学分，专业选修课不少于10学分，教 学实习或科研实践2学分，参加学术活动1学分。五、课程设置课程设置有公共必修课、专业必修课和专业选修课（详见课程设置目录）。六、教学实习教学实习是硕丄研究生培养工作的重要环节，各专业硕上研究生均须参加教学实习或 科研实践。硕士研究生进行教学实习必须面向本、专科生，参加教学第一线的工作，教学实 习的形式可以是：讲授本、专科住若干章节或某个专题，协助主讲教师辅导与答疑，主持讨 论课，指导实验课，指

10、导本科生论文写作等。硕士研究生教学实践一般安排在第二学年进行, 吋间-般为一个月，应至少完成8个课时的讲授工作或相当此量的其他教学工作。考核合格, 计2学分。实践性很强的专业，需要到实际部门进行专业实习的，可以用专业实习代替教学实习， 专业实习的时间一般为一个月，完成专业实习，写出实习报告，计2学分。七、科学研究与学位（毕业）论文1. 科学研究科学研究是硕士研究牛培养工作的重要部分，是对硕士研究牛:进行科研索质和技术水 平全而训练，培养创新能力和综合能力的重要环节。为了拓宽硕士研究生的视野，促进硕士 研究生关心和了解学科前沿的进展，各学科的培养方案应根据木学科的悄况，要求硕士研究 生在学期间应

11、听取的学术讲座的次数（一般不少于5次），并提交听讲报告。凡完成5次学 术讲座的计1学分。在学位论文答辩z前，必须至少发表学术论文一篇。2. 学位论文研究选题应具有科学性、针对性和实践性，具有新思想、新见解，对学科发展具有参考价值 和较强实际意义。开题报告要经导师初审、小组报告、修改终审等环节。论文开题报告应包 括文献综述和选题两部分，研究生在导师指导下独立完成论文。论文工作要有一定的难度、 深度和先进性。八、培养方式与方法1. 培养方式为保证培养质量，硕士研究生培养实行导师负责制，或以导师为主的指导小组制。导师 （组）负责制订硕士研究生个人培养计划（新生入学后三个月内完成）、指导学习和科学研

12、究、组织开题和指导学位（毕业）论文等。2. 培养方法主要明确学位课程的授课方式；明确硕上研究牛教学实习、科研实践、学位（毕业）论 文调研、中期考核和学位（毕业）论文开题时间。-般情况，笫二学年上半年为学位（毕业） 论文调研和开题报告论证阶段，笫二学年下半年为教学实习、科研实践；中期考核工作在笫 四学期初进行。九、考核方式必修课程的考核要求、合格底线（1（）0分满分，7（）分合格，补考通过，均记7（）分）。考核方式可采用不同的形式。必修课不合格，允许有一次补考机会，经补考不合格，可以申 请重修一次，重修课程成绩按重修的实际成绩记载，重修后考试仍不合格，不再继续培养。 选修课程只允许冇一门不合格和

13、一次补考机会，补考不合格，不再继续培养。规定学位（毕业）论文工作的主要环节和具体考核要求。凡是学位（毕业）论文开题 报告一次报告不合格，允许在规定时间内二次报告，再次报告仍不合格，不再继续培养；学 位（毕业）论文答辩未通过，允许在一年之内重新答辩一次，重新答辩仍未能通过，不再受 理学位（毕业）论文答辩。硕士研究生未能通过学位（毕业）论文答辩，但已完成培养计划耍求的全部课程学习，成绩合格，颁发课程学习结业证书。环境科学（专业代码:077501 ）研究方向：1、坏境植物学；2、自然保护与环境地理；3、人类活动与喀斯特环境;4、坏境遥感与信息系统；5、工程环境；6、坏境化学。课程设置及教学计划表一（

14、地生学院）别 类开课 学期h考核 方式必修课公共必修课163h362 <14443362专业必修课1543试 考17242724he王高等n543修课2362安2543h54315443>43623362254h3540授教 教全 星徳 程周272425432543s类别课程名称开课学期学时学分>听课对象授课教师社会经济调查与分析2362考查适应方向3但文红副教授选修课饱子植物生态学1362考查适应方向1张朝晖教授湿地生态学2362考查适应方向i陈椽副教授、 支崇远教授污染生态学2362考查适应方向i王智慧副教授水生生态学2、3362考査适应方向i王智*慧副教授现代实验技术2

15、、3362考査适应方向1张明时教授高级生物统计学与计算机分析 技术2、3362考查适应方向1支崇远教授科技论文写作2、3362考查适应方向1支崇远教授陈椽副教授补修课程自然地理学（gis类）同等学力和 跨专业考生随本科班听课环境学概论随本科班听课教学实习或专业实习：教学实习时间一般为一个月，应至少完成8个课时的讲授工作或相当此量的其他 教学工作，考核合格，计2学分；专业实习的时间一般为一个月，完成专业实习， 写出实习报告，计2学分。俣 学术活动：参加学术活动5次以上，每次学术活动要冇500字左右的总结报告，简述内容并阐明自己对 诊相关问题的学术观点或看法，计1学分。，1，j 通过学位英语考试和大学英语4级（或6级）成绩合格要求以第一作者在省级刊物上发表专业论文1篇以上进行毕业（学位）论文开题和答辩备注：“听课对彖”指本专业硕士牛、本专业xx方向硕士生等