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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan八年级生物课壹品教学欲探的林弊相teach1ng性备：闫碎让课堂：人体的神经调节闫碎让【学习目标】1 .描述神经元的结构、功能和分布。1. 2.描述神经系统的组成层次以及脑、脊髓的位置、结构和主要功能。2. 3'概述人体神经调节的基本方式。描述反射弧的结构。4' 举例说出反射包括非条件反射和条件反射。重重点难点】1 .神经元的结构和功能，神经系统的组成和功能。2 .神

2、经元结构特征以及反射弧的结构。3概述人体神经调节的基本方式。导学设计教 学 准 备 课 本导学单（一）问题导学（学一学）（）和（）组成。神经细胞又称（阅读课本32页至39页内容1.神经系统是一个信息的网络，由（是构成神经结构和功能的基本单位。细胞体神经元树突（多个） 神经突起 轴突（1个）纤维 脑（）神经系统脊髓育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰2.神经系统（）神经系统： 从脊髓和脑发出的遍布全身的神经（）具有感觉：运动、语言等多种神经中枢，调节人体多种生理活动。3.脑 （）使运动协调、准确、维持身体平衡。（）专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动部位。1 .什么是反射？2 .神经调节的基

3、本方式是什么?3 .什么是反射弧？反射弧包括哪5个环节？4 .反射有几种类型？什么是条件反射？什么是非条件反射?5 .读P38图167,滕跳反射示意图。（二）合作探究 （议一议）1 预习交流 2 小组展示3分组探究人体反射活动的神经结构（三）、反思提升（想一想）课堂小结（学到了什么）（四）课堂检测（做一做）1 .下图是人体完成反射活动的神经结构图，据图回答：神经调节的基本方式是，人体完成反射活动的神经结构称为中间神姓元O传出神经元运动神经）,皮肤感壹器0效应器肌肉） 反射弧的基本组成三、2.4. 5.2 . 条件反射与非条件反射 的根本 区 别 是“望梅止渴”“谈虎色变”是 反射。3 脑由 三部分组成，植物人是 受损，因此有“生命中枢”之称。4 小儿麻痹

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