汽车运用与维修专业(1)

1、汽车运用与维修专业校企合作、工学结合运行机制建设5.技能比赛335-90-238各类技能比赛总结上海市械市科技学桂shanghai city science and technology school各类技能比赛总结佐证材料一览表序号佐证材料目录页码1汽车工程部第三届校园技能节暨第四届星光计划比赛总结272第五届上海市星光计划比赛总结89汽车工程部第三届校技能节暨第四届星光计划比赛总结两年一届的上海市笫三届星光计划汽修项目的比赛已于3 n 28、29日结 束。我们也参加了汽修项目学生团体学生个人全能的比赛。我校的参赛项目冇团 体学生两组4人、个人全能3人。比赛成绩体现学生的训练成果，其中秦光明

2、同 学获得个人维修技能一等奖（第一名）。28日进行团体项口的比赛，比赛屮，指导老师无法进入比赛现场观看比赛 情况，从赛后了解情况看，我校两组选手发挥基本正常。但这毕竟是市级大赛， 个别学生或多或少的冇些紧张，特别是心理上也出现一些问题。29 口进行的是个人全能的比赛，我校在抽签的时候三名选手其中两名抽取 的是2号工位，一位抽到的是3号工位。3号工位能按时完成排故项目的比赛， 抽到2号工位的两位选手没能按吋完成排故项口的比赛，虽然他们都找到了故 障，但由于该车线路设置存在问题，加上训练时间不够，致使最后时间上不够， 后而的废气检测无法完成。比赛虽然已经结束了，但是有许多东西值得我们总结。汽修项廿

3、从10年9月就开始组队进行第一阶段的训练，由于当吋不知道第 四届比赛的内容，在训练内容上安排的是和第三届一样，即拆装、测量、整车竣 工验收、丰出卡罗拉发动机综合排故。毎周安排五个半天进行训练，训练内容主 要是动作的正确、规范。10月27 口，通过参加市汽修课程标准培训得知第四届比赛参照全国比赛 的要求进行，项目是：团体项目丰田威驰4万公里二级维护2人相互配合在35 分钟里完成，个人全能有威驰发动机排故50分、丰b 5a/8a发动机缸盖拆装30 分、气缸测量20分，而且必须使用比赛指定的工具、设备、仪器。其中我们的 车辆、工具、设备、仪器都必须要进行重新购买，维修手册也买不到。我们根据比赛要求调

4、整训练内容，安排教师每人负责一个项目的指导，同 时提交申请报告要求采购相关设备、工具、仪器和参考书籍。训练时间也是5 个半天。其屮个人全能的量缸和缸盖拆装训练比较顺利，但是全能项口的发动机 排故和i才i体的丰出威驰4力公里二级维护由于没有相应的车辆、设备训练，进行 的比较困难，团体项目选手也进过了多次的选拔和更换。12月1 口起，开始了每周五天的强化训练，教师的指导也进行了调整，训 练从正确、规范转移到了熟练、速度。排故和团体项目只能在其它车上训练，效 果并不理想。在12月26日，进行了测量和拆装的模拟比赛。通过比赛也发现了 训练中存在的一些问题。3月13 h比赛训练用的车辆到位，学生才开始真

5、正意义上的排故训练，14 口我和实训中心的鲁卫平用了一天的时间对车辆的线路，按照比赛的耍求进行故 障设置的改造。从13 f1到27 fi,除了晚上10： 0()到第二天& 00,我们的学 生和老师就轮流在车上进行训练，甚至吃饭也是轮流进行的。由于全能排故的4 位学生、团体的学生2组、教师1组都要在一台车上进行，在训练时间上非常紧, 排故和维护都只能轮到一周左右的时间。25 口去比赛地点熟悉场地，27日，我们对团体和个人项目进行了模拟比赛, 安排了 10位教师担任考官，制造比赛紧张气氛，模拟比赛基本参照“星光计划” 大赛的比赛形式和规则。模拟比赛开始前，选手们进行了抽签仪式，来决定每位

6、选手的比赛顺序，做到公开、公平、公正的原则。通过模拟比赛，选手们体会到 比赛与平时训练的不同，丰富了经验，增强了心理承受力；指导教师们也发现了 每个同学在比赛中的不同表现，找到了一些弟距和漏洞，进行了专门辅导。28、29 口两天的比赛中也发生了很多意外的事情，场地、设备、工具、仪 器都存在一些问题。比赛总算结束了，冋想半年的训练过程，对我们每一位指导老师，每一位 学生来说都是一种磨练。感谢我们的指导老师，在教学任务紧的情况下，付出了 艰辛的劳动。尤其耍感谢我们的参赛学生，为了比赛，他们做了非常详细的训练 笔记，经过了艰苦的训练，承受了更大的压力。像秦光明、陈书佳等很多学生都 发着高烧抱病训练，

7、训练、比赛的吋候要边喊边做，喉咙也哑了。有的学生晚上 训练结束后还得赶冋家，感谢他们的坚持。最后，感谢领导在物质和精神上给予了强冇力的支持。汽车工程部第四届校园技能节暨第五届星光计划选拔赛活动小结第四届校园技能技能比赛情况汇总表第四届校园技能技能比赛成绩汇总表序号项目参赛人数决赛人数指导老师1汽车维修技能（个人全能）3025诸鑫炯陈日骏秦光明2汽车二级维护（团体全能）1212韩攀峰吕佳城3车身修复（飯金）（个人全能）3532鲁卫平袁锡麟4车身涂装（涂漆）（个人全能）4033张安沈银娥5汽车空调维修（个人全能）4033刘桦锐张磊序号项目（单项或全能）一等奖人数二等奖人数三等奖人数鼓励奖人数1汽车

8、维修技能（个人全能）2410132汽车二级维护（团体全能）24643车身修复（镀金）（个人全能）4510104车身涂装（涂漆）（个人全能）3510105汽车空调维修（个人全能）24712合计13224352三、组织教学、训练、比赛中的师生体会或感悟1、21133班陈富涛：鲁卫平和袁锡麟老师每次训练都很负责、很认真，他 们要求很严格，但对我们参加集训的同学也很关心和爱护，比如，每次指导前都 不忘提醒做好安全防护上的细节。鲁老师更是千方百计找学习资料给我们，记得 有时候在上晚自修，他让我们住宿的学生去实训中心开小灶，帮我们梳理理论知 识，对我们技能上的提高帮助很大。2、21032班张绪：我们涂装项

9、目指导老师是张安和沈银娥老师，一位老 师负责对我们理论方面的教学和指导，另一位手把手指导我们的操作。在训练过 程中，老师还请来巴斯夫企业的专家指导我们，有一些去上海观摩比赛的机会， 学校领导很重视，让我们去企业现场学习，这对我们的技能提高帮助很大。我们有信心为学校争光！3、21031班姚武胜：作为双元制班级最后一学年在学校，我们班的学习 计划是半年在学校学习，半年下企业学习，在学校学习期间，除了正常每天的课 表上的学习科目外，我的指导老师们利用业余时间，对我提出了更高的要求，我 也清楚上一届双元制班级出了一位秦光明同学，获得了星光计划的汽车维修项目 全市第一名的好成绩，我会在老师们的带教下，认

10、真投入到比赛前的紧张训练中, 争取为学校再创佳绩！4、秦光明（指导老师）：上届星光计划比赛中，我获得了一等奖，这是团 队的集体努力的成果，与我个人的拼搏奋斗有关，更与我的指导老师为我能取得 好成绩而作出的努力有关，现在我有这个机会，把两年前我参赛的经验传给我的 师弟们，我会抓住这个珍贵的机会，作出自己应有的贡献的。在训练中，我会配合诸鑫炯老师，我们一起合作，带好这支参赛队伍。四、第五届星光计划参赛选手经过校园技能节选拔，最后确定各个项目参加上海市第五届星光计划决赛的种子选手。项目指定选手指导老师汽车个人维修姚武胜诸鑫炯二级维护马庆、陆江帅韩攀峰汽车空调陈嘉明刘桦锐汽车扳金王光高鲁卫平汽车涂装杜

11、旭奇沈银娥五、第五届星光计划比赛成绩项目指定选手获奖等第指导老师备注汽车个人维修姚武胜二等奖诸鑫炯第六名汽车空调陈嘉明二等奖刘桦锐第四名汽车飯金王光高二等奖鲁卫平第三名汽车涂装杜旭奇一等奖沈银娥第一名汽车涂装梁世荣=等奖张安第四名第五届上海市星光计划比赛总结两年一届的上海市第五届星光计划的比赛已经结束。今年我校汽车部参加 了汽修项口的所有五项比赛。包括汽车维修个人全能、汽车空调维修、汽车保养 团体、汽车饭金、汽车涂装五项。比赛成绩超过上届，共获得一等奖一个，三等 奖4个，汽车涂装团体第一名，其中，汽车涂装的杜旭奇同学获得涂装比赛第一 名。在今年各项廿的比赛，比赛中，指导老师无法进入比赛现场观看

12、比赛情况, 从赛后了解情况看，我校选手发挥基木正常，。但这毕竟是市级大赛，个别学生 或多或少的有些紧张，特别是心理上也出现一些问题。比赛虽然已经结束了，但是有许多东西值得我们总结。各个项目从12年9月就开始组队进行第一阶段的训练，市于当时不知道第 五届比赛的内容，在训练内容上安排的是和第四届一样。每周安排五个半天进行 训练，训练内容主要是动作的正确、规范。我们根据比赛耍求调整训练内容，安排教师每人负责一个项目的指导，同 吋提交申请报告要求采购相关设备、工具、仪器和参考书籍。有些项口的的设备 和资料比较缺乏。12月1日起，开始了每周五天的强化训练，教师的指导也进行了调整，训 练从正确、规范转移到

13、了熟练、速度。排故和团体项口只能在其它车上训练，效 果并不理想。在12月26仃，进行了测量和拆装的模拟比赛。通过比赛也发现了 训练中存在的一些问题。各个项口的负责人尽心指导，带领学生到其他兄弟学校进行交流比赛，涂 装的同学还远赴苏州学校进行取经，并且参与了巴斯夫的培训。同时还聘请了市 里的专家，为我们各个项目作指导。我们对每个项目进行了模拟比赛，安排了教师担任考官，制造比赛紧张气 氛，模拟比赛基本参照“星光计划”大赛的比赛形式和规则。模拟比赛开始前， 选手们进行了抽签仪式，来决定毎位选手的比赛顺序，做到公开、公平、公正的 原则。通过模拟比赛，选手们休会到比赛与平时训练的不同，丰富了经验，增强 了心理承受力；指导教师们也发现了每个同学在比赛屮的不同表现，找到了一些 差距和漏洞，进行了专门辅导。比赛屮也发生了很多意外的事情，场地、设备、工具、仪器都存在一些问 题。比赛总算结束了，冋想半年的训练过程，对我们每一位指导老师，每一位 学生来说都是一种磨练。感谢我们的指导老师，在教学任务紧的情况下，付出了 艰辛的劳动。尤其要感谢我们的