申报级先进班集体事迹材料

1、申报市级先进班集体事迹材料申报市级先进班集体事迹材料我们 XX小学五年四班是一个既普 通又特殊的班集体。我们和其他班级的同学一样，为了理想，刻苦学习，拼搏奋斗。同时这又是一个特殊的班集体，在班级人学生中，明显的阳盛阴衰”虽然男生个个淘气，班级很难管理，但是，我们班也取得了一些 成绩，这与每一个学生都是密不可分的。学习篇 超越自我，永不言败一以师生关系作为突破口， 营建 和谐融洽的学习氛围近五年的学习生活使学生真切地感受到， 教师是 扶自己上马的人，是学生前进路上的灯塔。融洽的师生关系犹如润滑剂这是学生身心健康发展和成绩提高 的前提和保证。在不到五年的时间里，学生和每一个任的教师都建立起了深厚的

2、 友谊，这一切隐藏在教师节三八节学生诚挚的问候中， 隐藏在老师病 床前的鲜花和慰问中，隐藏在堂上学生渴望的眼神中和积极的思考 中学生从老师欣慰的笑容中赞许的眼神里忘我的投入中，尝到了和谐的师生关系回报给学生的甜蜜。二以心理学的理论为基础，构建自信心体系，抓好学风建设主旋 律，促进学生健康成长：心理学的理论为基础和指导，扭转学生的认 知和态度，从内心深处激发学生对知识的渴望，调动他们的内在动力， 这是提高学习成绩的根本。然而从被动学习转为主动学习，真正落实到行动上还需具体的方 法。科学生往往接受事物的过程较慢方法上灵活性不足，容易按惯性走，不思变，不喜变，不善变。在班主任老师的指导下，将心理学的

3、理论与学习的实践相结合， 学生摸索出了适合高中学习的学习方法，如过度学习焦虑学习愉快学 习自信学习等，从根本上扭转了压抑被动学习的局面，自信快乐的学 习心态深入每个人的心中。三以代表为中心构建一支强有力的学习骨干队伍： 学风是班风的 核心。学习是班级的主旋律，是素质教育的核心。忽视知识的学习的素质教育是空洞的，缺少底蕴。浓厚的学习氛围学生的学习习惯和能动性在于带动和有义的挖 掘。组班之初，参考中考成绩，组建了学科成绩优异的代表队伍。明确代表的职责，代表不再是收发作业拿拿教具等简单的工作， 而是要树立与学科成绩共荣辱的观念，要有一定的辅导能力为他人服 务的热情积极主动地与老师沟通能力，具有一定的

4、亲合力能够带动大 家的学习热情。经过一段时间的检验各科代表各司其职， 以很高的工作热情以及 其负责任的态度良好的学科成绩和学习的热情和良好的沟通协调辅 导能力，不甘人后的竞争心理，感染和带动学生的学习热情，带动学 风再上新台阶。如每天挤出分钟的时间进行英语听力的训练， 已经成为常规固定下，完全由代表负责选材和组织，使得全班的听力水平整体上得到提另外语代表的敬业数学代表的热情历史代表的投入地理代表的 博学政治代表的细致均已成为班级中一道道亮丽的风景。目前，班级的名学生中，只有成绩的高低之分，却没有学习的热 情之别，每个同学都争先恐后的学习，没有一个人掉队，没有一个人 放弃。这是班任奉行的整体推进

5、策略的成功表现。因为只有整体的强大才有个体的更好发展。无论期中考试还是期末考试，我们班的成绩历都是全学年第一 名。班风建设篇一一团结健康和谐班风是旗帜，是一面指引方向带领 前进的旗帜，是一面催人奋进激励向前的旗帜， 是一面勇于进取开拓 创新的旗帜。只有牢牢把握集体的前进方向，才会有利于班级建设的健康有序 进行，有利于班风的发扬光大。一班干一一班风建设的生力军：班风的形成需要一支战斗力影响 力感召力凝聚力协调力的干部队伍，为了调动同学们参与班级管理的 热情，作班级的主人做自己的主人，实现自我管理自我约束自我发展 这一班级管理的高级目标，让真正有思想有能力有热情有信心的同学 突出出，学生采取了自荐

6、竞选述职民主选举相结合的方式选出班级管 理的带头人，并且实行定期换届的动态模式，让更多的同学有机会锻 炼自己完善自己。作为班级的骨干，他们一方面严格要求自己以身作则，同时利用 自身的影响力和辐射力带动其他同学共同进步， 凭着从群众中到群众 中去的优势，他们出台了许多切实可行的措施管理班级或带动大家学 习，如主动充当 小先生”，利用自习或休息时间，帮助同学解答疑难 问题，使得班级合作学习互帮互学的风气空前高涨， 促进了班风学风 的良性发展。二制度建设，养成规范一一班风形成的保证利用主题班会期间学 习小学生守则小学生日常行为规范，并在大家讨论的基础上， 结合班级的实际情况制定了班级约，并把 开拓进

7、取永不言败”定 为班训，它将成为我们的精神领袖引领着我们，奔向充满梦想的未。各项班级制度的出台，使得每个同学日常行为都有可循，有理可 依，养成了良好的行为习惯，班级的常规管理运作顺畅和谐，就像上 了润滑油的机器，摩擦最小，速度快，效率高。就拿每天的值日说，从不用任何人督促，学生总是第一个又快又 好的做完当他人在走廊里手忙脚乱在水房里挤成一团时， 学生早已坐 在窗明几净的教室里，开始 享受”我们一天的学习生活。一学期下，班级纪律卫生师生关系同学之间班级与学校之间住宿 生的管理等方面协调顺畅。只有一人次迟到，从没发生过打架斗殴出入 三厅一吧”的现象， 没有早恋现象，没有顶撞老师不礼貌的现象。在学期

8、末常规考评中，以扣分最少名列学年常规考核之首，成为 获得校级纪律卫生流动红旗次数最多的班级之一。活动篇一一青春在多彩的活动中飞扬如果认为我们班的学生只 会学习，那就错了。在学校开展的各种活动中都可以看到我们亮丽的身影在学校-年的秋季运动会上，我们整齐的着装，英姿飒爽，步伐 整齐，气宇轩昂，在全校队列广播操比赛中夺得了第一名的好成绩， 连续年荣获团体总分第一名；艺术节活动中，我们更是战果累累，校 园集体舞比赛荣获学年一等奖。全班同学通力合作，取得了跳大绳比赛的第一名大合唱的第二名五年四班，学生的舞台。在这里学生挥洒豪情，在这里学生思考成长，在这里学生扬帆起 航。前面的路还很长，但不管走到哪里，不管遇到什么困难，五年四 班的班训将永远激励着学生走向人生