课代表竞选稿（四）

1、课代表竞选稿课代表竞选稿三篇 课代表竞选稿 篇1众所周知，只要你在城市生活，不可以不懂语文。不论你将来做什么，找什么工作，以什么方式谋生，都会用上语文。不懂语文，你便无法在城市里生存，发展下去。 今天，我要竞选这个语文课代表的职务，一是希望坐上这个宝座，二是要锻炼一下我的演讲能力。 如果我是语文课代表，我一定会更加努力的学习语文，这样以便于解答同学们不会的问题。俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。如果只有我成绩好，这个班也不能叫做优秀班级。所以，只要是我会的题，一定会丝毫不留的告诉同学们，与他们一起讨论。 如果我是语文课代表，我一定会对的起这个名称，对的起同学们和老师对我的信任。每天，我会

2、即使的把作业上交给老师，没写完作业同学们的名字写在纸上，利利索索的干好老师交代给我的任务，帮助成绩不是很好的同学，让他们也跟上队伍。没有兴趣和情感，就学不好语文。我一定会尽我的努力，让他们对语文感兴趣，喜欢上语文，爱上语文。 如果我是语文课代表，我会积极地向老师举荐人才，告诉老师那个同学语文成绩好，应该得到重视，也成为老师的贴心人。这样，就不会有一块金子，被掩埋在沙土中了。虽说是金子总是会发光的，但这样可以让他们早日为我们的班级做贡献。当然，我一定会唯才是举，绝不为因为她是我的朋友而举荐她，也不会因为他是我的仇人，而不向老师举荐，希望掩埋他。 老师说，以后会让我们代替她讲课，锻炼我们的组织能力

3、和心理承受能力。如果我是语文课代表，我一定第一个带头讲课，并且鼓励那些不敢上台的同学。我相信，如果我第一个带头，会有越来越多的同学，争着，强着要上台来。语文课代表，就要当带头人！ 一言以蔽之，我一定会当好语文课代表！ 课代表竞选稿 篇2尊敬的'老师、亲爱的同学们： 大家好，我想竞选的职位是语文课代表，我相信自己能够胜任这个职位。 我开朗活泼，成绩优异，责任心强，是老师喜爱的好学生。我比较善于写作、朗诵和画画，曾经获得过“深港少儿画画比赛”的二等奖，作品也在关山月美术馆展览过。声音的优势使我在朗诵方面有些成就。作文也获得过奖，但是，我相信，我还会有更大的突破。 其实，这个职位是我的“老朋

4、友”了。我从一年级就开始当语文课代表，一直连任了三年，学到了很多经验。所以，在经验方面你们不用担心。但是每次当选语文课代表我都有新的收获，让我每次都有新的发现，所以我会一直进步、一直努力。我还获得过区里的优秀班干部，这个称号，让我在管理上又增强了信心。 大家可能会问我：你都当过这么多次了，难道不厌倦吗？我可以肯定的回答：我非常喜欢这个职务，这个职务能使我充满对工作的热情，能使我充满力量。这个职务能够让我收获帮助别人后的喜悦，同学肯定我时的满足，这一切，并不是因为虚荣心，是因为我喜欢这个职位，我喜欢它喜欢的无可救药。这也成为了我提醒自己的办法。每当我感到学习疲劳的时候，我都会想起我还是个班干部，

5、勉励自己，立刻就提起精神来。时刻充满着工作的动力。 一直以来，我的语文成绩都比较优异，这也是我竞选这个职位的一大优势。现在我已经是一个五年级的学生了，如果我当上了语文课代表，我会尽职尽能，当好老师的小助手，仔细记录好作业的缺交情况，帮助老师，努力学习，成为同学们的好榜样。尽力帮助那些有需要帮忙的同学，提高成绩，更上一层楼。 如果我落选了，我也不会气馁，毕竟也要给其他人些机会，为他人着想。并且我会再接再厉，回去再好好检点检点自己落选的原因，找出并改正，好好准备准备，争取下一次能够成功。做到胜不骄败不馁，以一颗平常心来面对事实。 希望老师、同学们能够信任我，请支持我！ 谢谢大家！我的演讲完毕！ 课

6、代表竞选稿 篇3尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 我是，在本次竞选活动中，我竞选的职位是数学课代表。大家知道，在我们日常数学学习中，课代表起着重要的作用，如：帮助同学们学习，立马收交作业，积极向老师反映同学们在学习中存在某个单位的问题数学课代表虽说工作繁重，但我认为我可以胜任。因为奶奶从小就培养我热爱数学，使我的数学成绩常居班级前三甲，虽说我也会遇到一两道难题，但我爱钻研，好钻研，所以一般情况下，我很快就可以给出答案。奶奶为了让我的数学更好，又开始教我奥数，因此，那些让大部分同学抓耳挠腮的加“”的思考题，我也常常轻而易举的做出。我也有缺点，如前一段，老师表扬了我，而后我产生了骄傲情绪，成绩也开始下降，最后滑到了“95”，不过我很快又改了回来，这不，在本期模拟考试中，我又两次居班级之首，一次“99”，一次“100”，这说明我能从失败中找到教训，请同学们相信我。 如果我当上