第二单元课题1《空气》

1、课题课题1 1 空气空气 我们人类每时每刻都离不开我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。那怎也没有生机勃勃的地球。那怎样证明空气的存在？空气的组样证明空气的存在？空气的组成成分又有哪些呢？成成分又有哪些呢？方法方法 1 1）空集）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。 2 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。有气泡冒出。 3 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力双手挤压，有

2、压力 4 4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风 5 5）给车胎打气）给车胎打气 涨起来涨起来【学习目标学习目标】1. 说明氧气含量测定过程及其现象说明氧气含量测定过程及其现象。2. 空气的主要成分空气的主要成分。3. 初步认识纯净物、混合物的概念。初步认识纯净物、混合物的概念。拉瓦锡研究空气成分所拉瓦锡研究空气成分所用的装置用的装置 通过这些实通过这些实验，验，拉瓦锡拉瓦锡得出了空气得出了空气由氧气和氮由氧气和氮气组成的，气组成的，其中氧气约其中氧气约占空气总体占空气总体积的积的15的的结论。结论。 2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量实验现象实验现象：1、红磷燃

3、烧，产生大量白烟；、红磷燃烧，产生大量白烟；2、冷却后，瓶内水面上升了约、冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积体积 P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃实验结论：实验结论：氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。实验原理实验原理：红磷红磷 + 氧气氧气【探探 究究】实验实验空气中氧气含量测定。空气中氧气含量测定。知识点知识点2 P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃1、实验原理：、实验原理：红磷红磷 + 氧气氧气2、实验现象：、实验现象：（1）红磷燃烧，发出黄白色火焰，产生大量白烟；）红磷燃烧，发出黄白色火焰，产生大量白烟；（2）燃烧停止，冷却后，水面上升约瓶内气体体积

4、的）燃烧停止，冷却后，水面上升约瓶内气体体积的1/53、实验结论：、实验结论：氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的1/5。拓展：通过本实验，你对氮气的性质有哪些认识？空气组成的探究实验：空气组成的探究实验：注意事项：注意事项：1、装置气密性良好、装置气密性良好2、红磷足量或过量、红磷足量或过量3、不能用木炭、硫、铁丝、不能用木炭、硫、铁丝替代红磷替代红磷4、要等装置完全冷却后再、要等装置完全冷却后再打开止水夹打开止水夹实验成功的关键：实验成功的关键：（1）装置不能漏气；装置不能漏气；（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过

5、量红磷应过量（4）点燃红磷后要点燃红磷后要立即伸入立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子集气瓶中，并塞紧塞子（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹待红磷冷却后，打开弹簧夹2.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？的性质？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水3、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大大量白雾量白雾”吗？吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。1、集气瓶中的水为什么会上升？、集气瓶中的水为什么会上升？答：红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强小于答

6、：红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强小于外界大气压，水被压入集气瓶。外界大气压，水被压入集气瓶。4.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的积的1/5，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？（2）装置漏气；）装置漏气；（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。答：答：（1）红磷熄灭后未冷却到室温红磷熄灭后未冷却到室温；（2）装置漏气；装置漏气；（3）红磷的量不足；红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，）燃烧一定程度

7、时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。（6）点燃红磷后燃烧匙点燃红磷后燃烧匙未立即伸入未立即伸入集气瓶中集气瓶中（1）红磷的量不足；）红磷的量不足；（2）装置的气密性不好；）装置的气密性不好；小于小于1/51/5小于小于1/51/5讨论：在做测定空气中氧气的含量的实验中下列做法讨论：在做测定空气中氧气的含量的实验中下列做法可能会导致什么样的测试结果？可能会导致什么样的测试结果？（瓶内的氧气不能消耗完）（瓶内的氧气不能消耗完）（外界空气进入瓶内）（外界空气进入瓶内） （瓶内的温度高，气压较大，进入瓶内水的体积小（瓶内的温度高，气压较大，进入瓶内水的体积小于于1/5 1/5 ）

8、（3）没等到集气瓶的温度冷却到室温后就）没等到集气瓶的温度冷却到室温后就 打开弹簧夹：打开弹簧夹：小于小于1/51/5 ( (红磷燃烧使瓶内气压增大，大于红磷燃烧使瓶内气压增大，大于外界大气压，在大气压的作用下，气体会从导外界大气压，在大气压的作用下，气体会从导管逸出管逸出) )(4)没有用弹簧夹且夹紧乳胶管？没有用弹簧夹且夹紧乳胶管？（5）点燃红磷后非常缓慢地将燃烧匙伸入）点燃红磷后非常缓慢地将燃烧匙伸入 瓶内瓶内( (瓶内气体因受热膨胀逸出瓶内气体因受热膨胀逸出) )大于大于1/51/5大于大于1/51/5下一页练一练练一练根据要求回答问题：根据要求回答问题：在集气瓶中加少量水检查装置的气

9、密性在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹后打开止水夹（1）步骤中发生反应的文字表达式为）步骤中发生反应的文字表达式为 ；（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象为）步骤中打开止水夹后观察到的现象为 ；（3）该实验得出空气组成的结论是）该实验得出空气组成的结论是 ；（4）该实验剩余气体的性质有）该实验剩余气体的性质有 ；（5）实验后集气瓶中水少于）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原，误差产生的原 因可能是因可能是 ；【检检 测测】3、

10、空气的组成、空气的组成氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮气氮气及其他气体杂质及其他气体杂质78%78%21%0.03%0.03%0.94%( N2 )( O2 )( CO2 )( H2 O )（体积分数）（体积分数）【归归 纳纳】课堂练习课堂练习1 1、空气中按体积计算，含量最、空气中按体积计算，含量最多的气体多的气体 是（是（ ） A A 氧气氧气 B B 氮气氮气 C C 二氧化碳二氧化碳 D D 稀有气体稀有气体2 2、在、在100100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（ ）A 78A 78升升 B 78% C 21 B 78% C 21升升 D 2

11、1% D 21%3 3、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）A 4A 4：1 B 11 B 1：4 C 14 C 1：5 D 55 D 5：1 1BCB【检检 测测】4.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为为N2、 O2、CO2等。等。（4）纯净物和混合物

12、的比较）纯净物和混合物的比较（3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。各自的性质。纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有一种成分只有一种成分由几种纯净物组成由几种纯净物组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化学符号有化学符号无固定符号无固定符号举例举例氧气氧气(O(O2 2) ) 五氧化二磷五氧化二磷 (P(P2 20 05 5) )空气空气, ,海水海水课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（ ） A

13、空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是混合物的是 ( )A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是( )A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD【检检 测测】1、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二

14、、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：2、氮气的性质和用途、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧不能燃烧不能支持燃烧用途：用途：物理性质物理性质化学性质化学性质（不活泼）（不活泼）化工原料化工原料冷冻剂冷冻剂保护气保护气3、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称）稀有气体是氦氖氩

15、氪氙等气体的总称三、空气的污染及其防止三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质空气中有害物质有害气体：二氧化硫有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（、一氧化碳（CO）、）、 二氧化氮二氧化氮(N02)烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）2.污染的三大类型污染的三大类型酸酸 雨雨臭氧层破坏臭氧层破坏温室效应温室效应SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加3.空气污染的主要来源空气污染的主要来源煤燃烧排放的烟气煤燃烧排放的烟气CO2SO2机动车尾气的排放机动车尾气的排放NO2烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）1、空气染污的危害：、空气染污的危害：（1）危害人体健康。）危害人

16、体健康。（2）使动植物死亡，破坏生态平衡）使动植物死亡，破坏生态平衡。（3）形成酸雨，腐蚀建筑物，染污河流。）形成酸雨，腐蚀建筑物，染污河流。（4）破坏大气臭氧层，使地球生命失去对阳光紫外线伤害的保护。）破坏大气臭氧层，使地球生命失去对阳光紫外线伤害的保护。三、保护空气三、保护空气空气污染的危害：空气污染的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。采取的措施：采取的措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。洁能源，积极植树、造林、种草等。课堂练习课堂练习1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（说明空气中含有（ ）A氮气氮气 B氧气氧气 C水蒸气水