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文档简介

案例作者：北京市门头沟区大峪二小 杨秀娟课件制作：河北省藁城市增村小学 王彦宾 第一组蒲公英蒲公英苍耳苍耳豌豆豌豆 借助拼音自由、小声地读课借助拼音自由、小声地读课文，圈出本课的生字，读完课文文，圈出本课的生字，读完课文再把圈出的生字多读几遍。注意再把圈出的生字多读几遍。注意把字音读准确，把句子读通顺。把字音读准确，把句子读通顺。已经已经 旅行旅行 蒲公英蒲公英 降落伞降落伞 娃娃娃娃 山洼山洼 纷纷纷纷 苍耳苍耳 啪的啪的 蹦跳蹦跳 观察观察 炸开炸开 知识知识识字方法识字方法用基本字加偏旁的方法识字用基本字加偏旁的方法识字 （纷、识）（纷、识） 用换偏旁的方法识字。用换偏旁的方法识字。 （娃、洼）（娃、洼） 将有相同偏旁的字放在一起记忆。将有相同偏旁的字放在一起记忆。 （娃、好、如）（娃、好、如）孩子如果已经长大，就得告别妈妈。孩子如果已经长大，就得告别妈妈。 那里有许多知识，粗心的小朋友那里有许多知识，粗心的小朋友却得不到它。却得不到它。蒲公英的种子，飞得多远呀！蒲公英的种子，飞得多远呀！

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