2021拓班知道水果教案模板

1、拓班知道水果教案模板感知各种水果，做水果拼盘，品尝水果，培养孩子的触觉、嗅觉、味觉，感受秋天水果成熟的喜悦。我们来看看toban对水果教案的理解！欢迎查看！托班知道水果教案1活动目的：1.感知各种水果，做水果拼盘，品尝水果，培养孩子的触觉、嗅觉、味觉能力。2.孩子们感受到秋天果实成熟的喜悦。活动准备：1.活动前参观果园2、苹果、梨、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果3.每人五个塑料板和一把塑料刀流程：1.介绍：今天，农夫的叔叔给我们送来了很多水果。让我们看看所有的水果。2.感知水果1。分组观察水果(通过看、摸、闻来引导孩子感受水果的颜色和香味)2。集中精力交流讨论。鼓励幼儿告诉他人他们看到的、感觉到

2、的和闻到的。第三，水果拼盘比赛1.孩子们分组讨论：如何制作水果拼盘2.儿童分组制作水果拼盘(提醒儿童使用刀具时要小心)3.欣赏每组水果拼盘，由小朋友评价4.品尝水果菜肴会议指导孩子们品尝自己的水果拼盘，并谈论他们的感受。5.“运水果”游戏结束。点评：营造宽松的环境，让每个孩子都有机会参与探究活动，尝试并感受参与的乐趣，鼓励孩子大胆提问，发表意见。在整个过程中，孩子分组交流探索的结果，分组做水果拼盘，分享合作的过程和结果，培养孩子合作学习的意识和能力。托班知道水果教案二活动目标1.通过观察、触摸和品尝来感知苹果和橙子的特征。2.愿意用语言表达自己的感受。活动焦点：对水果特性的感知。活动困难：培养

3、孩子的语言表达能力。要准备的活动苹果、橘子之类的水果，一些切成块的水果，还有装水果的袋子。活动过程第一个环节：观察苹果和橘子小班的孩子注意力时间短。在全班开始的时候，我会充分利用这段时间让孩子观察苹果和橘子的区别，这是整个活动的重要组成部分。我想鼓励孩子观察和发现这两种水果的区别，鼓励孩子大胆地用语言说出自己的发现。一开始，老师和孩子们围着大桌子坐着，告诉他们秋天来了，水果丰收了。这里有什么水果？都是什么样的？让孩子找到苹果和橘子的区别，告诉老师你是怎么找到的。苹果是圆的，橘子也是圆的。苹果是红色的，橘子是黄色的。小班的孩子必须初步直观的表达自己看到的东西，大部分以文字的形式出现，比如圆形，红

4、色等等。这是老师的角色。除了帮助孩子清晰地表达自己，还可以把形状和孩子生活中一些类似的东西联系起来，比如“红苹果黄橘子”。同时，为了让孩子进一步观察苹果和橘子的区别，可以用刀把苹果和橘子切开来比较。第二部分：游戏摸果。(巩固我们对苹果和橘子的认识。)小班的孩子是积极的、有趣的，他们对学习的理解很大程度上取决于行动。“摸果”游戏可以满足孩子主动的天性，让孩子在游戏中体验学习的乐趣。这个阶段我把水果放在一个布袋里，蒙上眼睛后让孩子一只手伸进去，回答他们摸到了什么水果，然后拿出来验证，看答案是否正确。这个环节的重点是营造一个愉悦、愉悦、无拘无束的游戏氛围，让孩子充分体验游戏的乐趣，有机会充分表达自己

5、。第三步：品尝苹果和橘子。比较了一段时间的苹果和橘子之后，孩子的表情应该有所放松。这个时候，让孩子品尝苹果和橘子，比较口味。比如“苹果甜，有点酸；橘子不仅甜，而且富含水分。托班知道水果课程计划3活动目标1.观察梨、苹果等水果的颜色，创作以水果颜色为主题的儿歌。2.培养孩子在人前大胆说话的习惯，学习普通话。要准备的活动1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面不上色，背面上色)。2.水果饰品(梨、苹果、葡萄、西瓜)。活动过程第一，进口“今天，我们班有几个小客人。是谁呀？现在，请他们出来和你见面。”1.老师一张一张地展示苹果、梨、葡萄、西瓜等水果的图片(未着色的那一面)，引导孩子说出是什么水果。

6、2.“仔细看，它们有颜色吗？”(没有)3.请告诉孩子们苹果是什么颜色的。如果你是对的，老师会把图翻过来，就是红苹果。4.同样，请告诉孩子们其他水果的颜色。如果你是对的，老师会翻水果的图片，即黄梨、紫葡萄和绿西瓜。二、编儿歌水果歌老师告诉孩子们根据水果的颜色制作儿歌。1.弥补苹果。老师先编了句话：什么水果是红色的？启发孩子编第二句话：苹果红。告诉孩子把老师编的句子和孩子编的句子连起来，儿歌就编好了。2.织梨。老师编了第一句话：什么水果是黄色的？启发孩子说“梨和梨都是黄色的。”3.编织葡萄。“现在我们编织葡萄。谁来编第一句？”能力强的孩子请写出第一句话：什么水果是紫色的？然后，大家再补第二句：葡萄

7、是紫色的。4.请把刚编好的儿歌连起来再读一遍。什么水果是红色的？苹果是红色的。什么水果是黄色的？梨。梨是黄色的。什么水果是紫色的？葡萄。葡萄是紫色的。5.“儿歌真好听。现在让我们编织西瓜。谁来一次补两句？”让孩子模仿前面的句型：什么水果是绿色的？西瓜西瓜是绿色的。6.请试着把儿歌连起来再读一遍。7、集体读一遍，可以边读边行动。三、游戏：水果歌。请戴上水果饰品，练习儿歌。比如老师(或者个别孩子)问：“什么水果是红色的？”戴苹果饰品的孩子站起来说：“苹果是红色的。”戴其他饰品的孩子不允许站起来。4.鼓励孩子回家后把其他水果编成儿歌读给父母听。区域设置和日常活动组织把其他水果的图片放在语言活动区，指导孩子为他们编水果歌。与父母的沟通计划家长可以带孩子多了解水果和水果的颜色，并编成儿歌。建议家长邀请邻居家的孩子参与编制，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。附儿歌水果之歌什么水果是红色的？苹果是红色的。什么水果是黄色的？梨。梨是黄色的。什么水果是紫色的？葡萄。葡萄是紫色的。什么水果是绿色的？西瓜西瓜是绿色的。水果幼儿园小班科学教案模板五幼儿园小班科学活动最