试论现代汉语中给字句的语义特征

1、    试论现代汉语中“给”字句的语义特征    杨丹摘 要：“给”字句是现代汉语中一种复杂且重要的句式，具有表达给予义、被动义、使役义及处置义的语义功能，本文旨在结合构式语法理论，对“给”字句的几种语义特征进行分析。关键词：“给”字句；语义特征；构式语法：h136 ：a：1002-2139（2018）-32-01一、给予义表达给予义是“给”字句式最基本且最常见的用法，在表达“给予义”的“给”字句中，存在着“与者”、“受者”及“给予物”三个语义成分。其中“与者”是给予行为的主动实施者，“受者”是受到给予行为影响的被动承受对象，“给予物”即“与者所与且受者

2、所受之物”，通常为某种确指的、所有权可供转移的客体，“给予”可看作该客体的位置由“与者”向“受者”转移的过程。从语义特征上来看，“与者”可标记为+人+主动性+可控、“受者”可标记为+人或+组织或+生命体+被动性+不可控、“给予物”可标记为+具体或+抽象+转移性，总的来看，表达给予义的“给”字句完整的语义为“与者有意识地将某物转移给受者”。二、被动义“给”字句除表达给予义外，在一定条件下，还可表达被动义，常见句式为np1+给+np2+vp+了。在该句式中，“给”字后面出现了一个vp，这个vp使其失去了作为动词中心的句法意义，“给”字因而不再具有表达给予义的功能，并成为替代“被”字的一个被动标记。

3、此外，口语当中还存在一种“给”字与“把”字句、“被”字句合用的情况，如：np1+把np2+给+vp+了/np1+被+np2+给+vp+了，在这类表达被动义的句式中，倘若将“给”字省略，句子的语义完整性仍能够得到充分保障，换言之，即在该类句式当中，“给”字完全不具备任何句法功能，是一个冗余成分。如此并非说明“给”字在该类句式当中毫无意义，其作用通常体现在语用层面，与普通被动句式np1+被np2+vp+了相比，该句式在vp前多加了一个“给”字，如此能够使句子的语气重音更多地集中在vp上，从而起到加强句子信息焦点的作用。因此，当“给”字同“把/被”字句合并使用时，给字将会失去其被动标记的作用，转而成

4、为句子的信息焦点标记。三、处置义“给”字句的处置义用法多见于口语，“给”字在句中用作处置标记，如“这两天给我累坏了”。“给”字句的处置义用法同“给”字的介词词性相关，“给”字后为名词成分，表示被处置的对象。四、使役义“给”字句的使役用法通常表示为np1+给+np2+vp，其中np1为施令接收对象，np2为施令者，vp为施令者发出、施令对象执行的内容。“给”字句的使役用法通常被看作源于给予义，“给”字的基本语义为“给予”，词性为动词，当用在“给+np+vp”的结构当中时，“给”字的词性发生变化，其词义也随之发生转移，由原先的“给予”义引申为“允许、让、使”的意义。五、“给”字句的歧义问题“给”字

5、句式类型多样，情况复杂，有時甚至会出现歧义现象，最典型的为“给”字用在动词前的情况，如“苹果给孩子吃了”。在该句当中，“给”字可看作动词，做“给予”义理解。该句也可做被动句解释，“给”字不做动词，而是一个替代“被”字的被动标记。该类句式对语境的依赖性较高，倘若脱离语境孤立地进行语义理解，极易产生歧义现象。六、“给”字句的语用类型“给”字句是人们日常交际中使用频率较高的一种句式，也是现代汉语当中一种较为复杂的句式，原因之一在于对“给”字词性的界定，“给”字既可以作动词，在某些句子形式当中，“给”字又具有介词或助词的功能。“给”字句最主要的从语义上来看，此类“给”字句的语义特征基本相同，但从语用的角度来看，句式结构不同的“给”字句，往往具有不同的语用表达效果。总的来说，“给”字句的语用类型有以下几种：强调事物的获得对象（ns+给+n1+v+n2）如“我给他买书”；强调给予的具体事物（ns+v+n1+给+n2），如“我买书给他”；强调动作完成途径（ns+v+给+n1+n2），如“我买给他书”；强调动作实施主体（ns+给+n+v+了），如“书给我买了”。小结：现代汉语中的“给”字句句式较为多样，能够表达给予义、使役义、被动义及处置义四种语义。“给”字的词性及句式结构不同，其所表达的语用特征即有所区别。参考文献：1朱德熙.与动词“给”相关的句法