2021幼儿园轮滑运动教案模板

1、幼儿园轮滑运动教案模板孩子们，看，这块光滑的布被做成什么形状了？接下来要把手脚放在滑溜溜的布两边，沿着它爬。爬山的时候一定要手脚伸直，臀部抬高。我们来看看幼儿园滑冰运动教案！欢迎查看！幼儿园滑冰运动教案1儿童节奏三只小熊导游：小朋友，你会拧屁吗？可以转一圈吗？那我们跟着音乐跳舞三只小熊！2.熊爬：(1)出示教具小滑布通过视觉和触觉让孩子认识滑布。(2)用小滑布摆出“m”字形，老师示范熊攀登，讲解攀登规则。导游：孩子们，你们看，这块滑溜溜的布被做成什么形状了？接下来要把手脚放在滑溜溜的布两边，沿着它爬。爬山的时候一定要手脚伸直，臀部抬高。(老师可以做一个错误演示，让孩子集中注意力。)(3)孩子按

2、照游戏规则开始爬熊，老师可以给予有针对性的指导。3.小猴子爬树(1)让孩子示范，老师讲解规则。请把又大又滑的布拿出来，铺在地上。配套老师坐在大滑布的一边，手里拿着小滑布。请一个孩子躺在大滑布的另一边，手里拿着小滑布沿着配套老师爬。主要老师会给予指导。导游：谁想当小老师？(老师指导小老师完成示范)让我们为小老师加油！加油！(老师总结小老师)谁愿意当小猴子？那我们一起爬吧！(2)孩子按照游戏规则开始活动，老师可以给予有针对性的指导。4.大灰狼把又大又滑的布放在教室中间。孩子们随着音乐在光滑的布上跑来跑去。当他们听到大灰狼的叫声时，他们迅速钻到滑溜溜的布下面盖住自己的身体，以免被狼袭击。5.拔河比赛

3、(1)老师把湿滑的布两端打结，呈圆形放在地上。(2)教师讲解拔河规则并示范导游：小朋友，这是什么形状？拔河的时候，孩子要像老师一样，下面拿着拔河绳，使劲往后拉，永远不要站起来！我们看看谁强.(3)孩子按照游戏规则开始拔河，老师可以给予有针对性的指导。(4)游戏结束。组织孩子拎着湿滑的布一起离开。幼儿园滑冰运动教案二活动目标：1、通过各种形式的攀岩练习，让孩子学会攀岩时四肢发力的正确方法。2.发展孩子的四肢和躯干肌肉力量，增强运动的灵活性。3.鼓励孩子大胆、勇敢地参加体育运动，培养他们不畏困难、坚强的心理素质。活动准备：坐垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱圈、绳子、水果图片活动流程：首先，开始部

4、分1.进入现场，散开。2.准备活动。孩子们模仿小乌龟随着儿歌的内容移动，让身体充分活动。二、基础部分1.提供垫子，让儿童自由地进行爬行运动。老师指导孩子跪着爬，手脚并用。2.提供离地面不同高度的绳障。一、老师指导孩子一定要坚持垫子，能在绳子下爬，并让孩子试着爬。b、老师根据孩子的攀爬情况，讲解示范爬行的要领，指导手脚的硬法。3.提供梯子和轮胎，引导孩子在立体表面玩攀爬游戏。a、指导孩子使用梯子和轮胎练习攀爬(包括上下楼梯)。b、启发孩子创造性地玩梯子。4.结合靠垫、梯子、轮胎来玩游戏。老师和小朋友在音乐的伴奏下，和小乌龟一起玩摘水果的游戏。第三，收尾部分。1.轻放音乐，老师和孩子一起做放松。2

5、.听音乐，在游戏中分享自己的技能和快乐，注意加强心理素质教育。3.结束活动并离开现场。设计意图：从快乐体育的角度来看，这项活动通过提供不同难度的运动器材，引导儿童在平面和三维表面上练习各种形式的攀爬，从而增强儿童背部肌肉、腹部肌肉和四肢肌肉的力量和灵活性。设计中需要考虑三个方面：1.提供离地不同高度的靠垫、地板胶、绳障、水果图片，让不同发育水平的孩子通过练习提高；2.以小乌龟的形象贯穿整个活动，让孩子在愉快轻松的氛围中得到锻炼，在中学和学习中玩耍；3.启发孩子独立或合作使用梯子和轮胎，创造不同的攀爬方式，培养孩子的创造性思维和与他人互助合作的沟通意识。幼儿园滑冰运动教案3活动目标：1.通过活动

6、培养孩子手脚着地、负重攀爬的能力，锻炼四肢力量。2.通过活动培养孩子的敏感性和协调性。3.培养孩子遵守纪律、谦虚排队、通过活动帮助他人的良好行为。活动准备：1.每人一座彩虹桥。2.两条长隧道和两条短隧道。3.球和两个放置纸球的篮子。活动流程：准备操小乌龟爬龟壳爬助人为乐小乌龟放松活动流程：1.老师和学生一起做海洋世界练习。2.老师介绍活动：可爱的小乌龟。提个要求：手脚着地爬。3.孩子们在老师的指导下，用大脑在田野里以各种方式爬行。(向前、向后、向左、向右、弯曲和旋转)4.听信号，各种方式爬。5.老师指导：你想想，乌龟少了什么？(龟壳)6.孩子背着龟壳(彩虹桥)听信号，各种方式爬行。7.游戏：乐

7、于助人的小乌龟。内容：(1)龟妈妈在外面产卵，海潮会淹没卵。小乌龟一起帮乌龟妈妈捡蛋。(2)海水退潮后把鸡蛋送回去。规则：(1)从各自的龟壳下钻出，翻越隧道取卵，每次取尽可能多，然后从侧面爬回来，把卵放在自己的龟壳下。(2)从它们的壳下取出卵，爬过隧道送回到原来的地方，再从侧面爬回来。8.放松活动：小乌龟老了。活动扩展：在孩子掌握爬手爬脚的基础上，可以爬手爬脚，爬行。活动反映：这项活动的设计符合中产阶级儿童的年龄特点和他们运动的发展需要。教师在活动中突破了两项创新。一是教师充分利用玩具彩虹桥的造型特点，形象创意地设计了龟壳，创造性地设计了手脚沉重在地上攀爬的练习，使得整个活动设计自然，前后呼应

8、，对提高孩子四肢和颈部肌肉的力量，发展攀爬能力相当有帮助。在体育锻炼、发展能力和道德修养方面符合一般教育目标。其次，老师创造性地安排了“海洋世界”练习，生动有趣，孩子们非常喜欢。既呼应教育内容，又与备考活动衔接，一举两得。在活动内容的安排上，遵循由易到难、由简单到复杂的原则，激发孩子的锻炼兴趣，层次清晰，联系自然。每一项内容的出现总是围绕着活动目标，在关注个体差异的同时，为孩子提供不同长度的书包，对不同发展水平的孩子提出不同的要求，教师可以在活动中注重培养孩子的自我保护意识和能力。在组织形式上，避免了孩子不必要的等待时间，营造了自由轻松愉快的氛围，体现了改革意识，达到了预期目标。设计理念：户外活动结束后，孩子们陆续上楼去教室。当一些淘气的孩子上楼时，他们着陆了幼儿园体育制作冰块教案的优秀范例幼