浅谈公共图书馆少儿阅读推广工作

1、    浅谈公共图书馆少儿阅读推广工作    摘 要： 对于广大的少年儿童来说，阅读是伴随其一生成长的活动，所以对于少年儿童的阅读推广，应站到终身教育的高度予以重视。本文从我国少儿阅读的现状出发，指出了公共图书馆开展少儿阅读推广工作的必要性，从而提出公共图书馆推广少儿阅读工作的几点对策。关键词：公共图书馆 少儿阅读 阅读推广：g258.7 ：a ：1003-9082（2016）12-0026-01“阅读是最好的习惯”。阅读是人类获得知识的一种最基本，最重要的途径。对于广大的少年儿童来说，阅读是伴随其一生成长的活动，所以对于少年儿童的阅读推广，应站到终身教

2、育的高度予以重视。对青少年来说，图书馆是他们的第二课堂，是校内学习的延续和继承。所以，对小读者进行合理的阅读推广，是图书馆向广大少年儿童普及文化知识、传递信息的需要，更是我国文化教育事业和谐发展的需要。一、我国少年儿童阅读现状1.阅读数量不多，阅读质量不高我国少年儿童阅读无论在数量上还是在质量上，与西方发达国家相比仍存在着很大差距。据相关资料显示，在美国，一年级儿童每年大约读3万字，中国一年级儿童每年大约读4900字，少于美国儿童的1/6。我国3.67亿儿童人均拥有图书1.3册，儿童读物拥有量在世界排名第68位，是以色列的1/50，日本的1/40，美国的1/30。1目前我国市场上的少儿读物虽然

3、数量众多，但是少儿的阅读倾向比较明显，对卡通、幽默、言情小说等消遣性读物偏爱。这种“快餐阅读”势必会转移少儿对文字书的兴趣，影响少年儿童的文字表达能力和阅读能力，严重影响阅读的质量。2.阅读氛围欠佳，阅读兴趣不高我国的少儿阅读推广缺乏良好的社会氛围。随着现代信息技术的不断发展，手机、电脑、电视等新的阅读方式不断冲击着人们的传统阅读习惯，尤其是少儿读者，对传统阅读的兴趣不高，更青睐于有声、光、电刺激的电子产品。很大程度上造成了广大少年儿童阅读率低、阅读兴趣不高的现象。3.阅读功利性明显据调查显示，我国销量最高的3类图书分别为绘本、教辅类和小说，尤其是绘本和教辅类的销量优势明显。可见，很多家长十分

4、重视孩子的图书启蒙和学习教育，这种功利性的心理严重阻碍了对孩子阅读兴趣的培养，让孩子在阅读的选择中处于被动地位，不同程度的影响了孩子的阅读兴趣。二、公共图书馆开展少儿阅读推广工作的必要性温家宝总理在国家图书馆与读者见面时强调：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”少年儿童是祖国的未来，是民族的希望，少年儿童的阅读推广工作将对社会的发展有着深远的影响。公共图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，有着丰富的馆藏和现代化的服务手段，是推广少儿阅读工作的重要支点。三、公共图书馆推广少儿阅读工作的对策公共图书馆应

5、针对少儿阅读的特点，将少儿阅读推广工作纳入常规的读者服务项目，充分发挥公共图书馆的资源优势，联合和调动社会各个方面的力量，进一步深化少儿阅读推广工作。可着重从以下几个方面着手。1.加强馆藏资源建设，保障少儿阅读推广工作馆藏资源是图书馆满足读者需求的物质基础，是开展阅读推广工作的根本保证。因此，图书馆必须针对未成年人的心理特点和学习需求，本着“选精取优”的原则购进少儿读物。在购置方面，把好图书采购质量关，多途径，多渠道采购适合未成年人阅读需要的各类文献，合理调整少儿文献的馆藏结构，建立科学合理的藏书体系。丰富而优质的馆藏资源，科学合理的馆藏建设，能够调动少儿读者的阅读兴趣，满足他们的各种阅读需求

6、，为阅读推广工作打下一个良好的基础。2.多元合作推广少儿阅读公共图書馆作为重要的文化教育机构，应秉承其公益育人的优良传统 ，联合政府、企业、学校、媒体、志愿者组织等，开展卓有成效的阅读推广活动，共同推进少儿阅读工作。比如。从学校方面来说，图书馆与学校合作，共同培养未成年人的图书馆意识和利用能力，让没有阅读习惯的少儿养成阅读习惯，让有阅读能力和阅读习惯的少儿读的更多更好；而企业可以提供赞助活动奖品，鼓励更多的少儿参与到阅读中来，这些都将促使少儿阅读推广活动顺利高效的开展2。3.读者活动助推少儿阅读读者活动本身就是一种阅读方式，以读者活动来助推阅读是一种很有成效的方法。对于少儿这一群体，他们的阅读

7、愿望是需要公共图书馆应该针对其活泼好动，追求个性的思维特点，开展一些丰富多彩、灵活多样的读者活动。像故事会、朗诵比赛、国学夏令营等活动，都能在刺激小读者的阅读愿望的同时让小读者们体验到阅读的乐趣。4.加强馆员队伍建设，做好少儿阅读推广工作公共图书馆馆员的整体素质的高低，直接影响少儿阅读推广工作的优劣，馆员专业知识的结构直接关系着少儿阅读推广工作是否科学规范。因此，要全面加强馆员队伍建设。首先，要提升馆员的专业素养，馆员要加强业务知识学习的同时，还要熟悉教育学、儿童心理学等相关专业知识，从少儿的角度出发，做好少儿阅读推广工作。3其次，要加强馆员的职业道德和服务礼仪教育，负责少儿阅读推广工作的馆员

8、，他们在工作时的思想和行为都会对正在了解社会，学习知识的小读者产生深远的影响，因此在工作中，除了要求馆员要认真负责的同时，还要注意与小读者耐心而平等的交流，增强亲和力，提高少儿的阅读兴趣。四、结语阅读对于孩子的成长至关重要，有益的书籍对他们的人生观、价值观、世界观都会有显著的影响。但是，我国少年儿童阅读无论在数量上还是在质量上，与西方发达国家相比仍存在着很大差距，因此，少儿阅读推广工作显得意义重大。作为少儿的第二课堂，公共图书馆应结合广大少年儿童的特点，积极营造真正适合孩子阅读的硬件和软环境，通过提供优质的读物，多样的活动，人性化的服务，使他们轻松阅读、快乐阅读，感受阅读的乐趣，并联合多方面的力量，共同推进少儿阅读工作。参考文献1曾丽春. 浅谈多元合作与少年儿童阅读推