中班音乐教案：如果我是一片云

1、可用文档随意编辑中班音乐教案：如果我是一片云中班音乐教案：如果我是一片云 【设计意图】 每个孩子都有爱玩、爱动、爱说、爱笑的天性，在他们幼小的内心里却有着比天空还要大的世界，我们就应该给幼儿提供一个机会，让孩子们尽情的去唱、去跳、去快乐地游戏，在教学中，我们可不可以把游戏用于音乐仿编活动中来呢？于是我就有了新的想法，我设计了音乐活动如果我是一片云，这样，既能让孩子充分发挥他们的想象，又能让孩子们在游戏活动中，学唱歌曲，仿编歌曲。 【设计目标】 1.引导幼儿熟悉歌曲旋律，理解并学唱歌曲如果我是一片云 。 2.带领幼儿体验游戏的乐趣，在游戏中巩固、练习并仿编歌曲。 【教学重点】学唱歌曲 【教学难点

2、】仿编歌曲。 【教学准备】 教学挂图、节奏图片、小狗玩具、小云的头饰、ppt课件等。 【教学设计】 【一、开始部分】 1、教师：小朋友们好，我是一片云，我想出去找朋友，我一边走一边高兴的唱着歌，如果我是一片云如果我是一片云，我是一片云，我要飘到小河里，飘到小河里.【教师一边做动作，一边唱，孩子模仿。】 2、教师：小朋友们和我一起唱起来唱歌好不好啊 ？ 教师弹奏：（发音练习） 如果我是一片云 ，啦啦 啦啦 啦我要飘到小河里 ，啦啦 啦啦 啦如果我是一片云 ，啦啦 啦啦 啦我要飘到大海里 ，啦啦 啦啦 啦如果我是一片云 ，啦啦 啦啦 啦我要飘到花园里 ，啦啦 啦啦 啦（非常棒！） 【二、基本部分】

3、 1、教师：我走呀走，我找到了好多朋友，我找到了哪些朋友，小朋友仔细听。师唱如果我是一片云。 哦，小云找到了哪些好朋友啊？（小鱼和小虾）小云找到小鱼和小虾它们在一起干了什么呢？（师生一起做游戏） 2、哦，歌曲里还唱到了些什么呢，我们再来听一遍好吗？ 教师提问：歌曲中都唱到了什么，它们在做什么？ 3、小朋友记得可清楚了，来，现在看黑板，刘老师在黑板上把所有歌曲中的内容全部都画出来了，可是呢，这些顺序都是不对的，我要请个小朋友按歌曲中的内容正确的排列出来。 小朋友是自己排列呢，还是刘老师唱歌你来排列呢？ 4、小朋友看看他到底排对了没有，那我们来验证一下 。 师唱如果我是一片云，纠正孩子顺序。 那现

4、在我们一起小手指着图谱把歌曲唱一遍好吗？ 5、我们小朋友真棒，那我们现在一起来玩个传递的游戏吧。 （出示小狗玩具）老师请一位小朋友来传递，歌曲结束，传递有时结束结束，传递到谁，就从他那继续传递。边做游戏边唱如果我是一片云（反复几遍） 6、现在呢，我们换一种玩法，在来做抢椅子的游戏。 现在呢，我们要玩一个更难的游戏了，老师要抽掉一把小椅子，没有抢到小椅子的小朋友 呢，就请他来闯关好吗？里面有很难的问题要他回答，你们怕不怕啊 ？闯关成功的小朋友有奖励哦。 【游戏】抢椅子如果我是一片云 （1）哎呀，他是今天我们第一个闯关的小勇士，来，我们看看。播放课件图片1，师问：你来告诉老师，小云飘到了哪里啊 ？

5、 小河里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应该呆在小河里啊，它是那两幅图呢，那小河里剩下什么了啊 ？ 那现在我们把小河的歌唱一遍好吗？ 他是今天第一个闯关成功的孩子，我们给他戴上小红花好吗？ （2）来，看看第二关是什么，仔细看，播放课件图片2，师问：你来告诉老师，小云飘到了哪里啊 ？森林里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应该呆在森林里，它是那两幅图呢，那森林里剩下什么了啊 ？ 那现在我们把森林的歌唱一遍好吗？ 现在我们已经闯了几关了啊 ？我们帮他戴上小红花好吗？还有两关要闯，一关比一关难，好，我们闯第三关。 （3）游戏：抢椅子如果我是一片云 播放课件图片3，这会小云会飘到哪里啊、池塘里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应该呆在池塘里，它是那两幅图呢，那森林里剩下什么了啊 ？ 这会呢我要请这位小朋友唱池塘的歌曲，好吗？池塘里的歌好挺吗？第三关闯关成功。 （4）现在老师要问小朋友一个问题，如果你是一片云，你想要飘到哪里呢？还有没有其他的想法？ （4）好了，我们现在闯第四关好吗？ 游戏：抢椅子如果我是一片云 播放课件图片3 师：如果我是一片云，你想飘到那里去啊 ？教师提示引