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文档简介

1、幼儿园防骗防走失演练方案 活动背景:社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、丢失等事件时有发生,为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培育,争取家长协作幼儿园开展对幼儿的保护教育。我们设计了幼儿园防骗、防丢失演习方案。孩子很单纯,一骗就走其实并不惊奇,所以我们必需做好安全防范工作,一方面要鼓舞孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护,提高应对突发事件的能力。正是基于这一点,我园在做好日常安全教育工作以外,还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平常能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中绽开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当,家长“不白骗一回”有所收获。

2、 活动时间:下午3点 活动地点:大班中班小班 活动预备:演练前将活动目的及方法和班级教师及参与活动的家进步行沟通。 参与人员:每班细心选择一位家长。 实施过程:从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿。采用互换班级的形式,大班的家长分别去“骗”对方班的孩子,目标精确,有的放矣。幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中绽开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当,家长“不白骗一回”有所收获。 活动后续: 办公室人员做好演习的资料整理工作,录像,照相,文字记录等,然后对拐骗演习做结果分析,总结“防骗”应对策略。 幼儿“防骗”“防丢失”应对策略: 1.要求每个幼儿都要背熟家庭成员中至少一名的联系电话。

3、2.大班的幼儿家长将家庭的具体地址如:××小区××栋×单元×楼写成一张便条带到幼儿园并在家里强化幼儿背熟,班级老师将便条钉成册,在餐前宁静活动时间进行随机检查,对背熟的孩子给与表扬和嘉奖。 3.家长和教师在日常生活中灌输有关“骗子”的小伎俩如:爸妈没有时间,叫叔叔(阿姨)来接你。小朋友你还记得我吗上次我们见过,叔叔(阿姨)带你去游乐场玩,好吗小朋友,你真可爱,来,阿姨给颗糖。等等。 4.在日常组织教学活动应多设计和开展类似的“防骗”小游玩,增加幼儿的防骗意识。 5.班级老师不定时的对年龄小的孩子强化不和生疏人走、不吃生疏人给的东西。培育幼儿被生疏人接走时应告知老师并准时和家长联系。 6.班级老师一定严格执行幼

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