教师业务考核方案doc.

1、高县职业技术学校教师教学业务考核方案为加强我校教育教学管理工作， 客观评价教师教学工作质量， 进一步优化教 师队伍，确保教学质量持续稳定提高。 特制订高县职业技术学校教师学年度教学 业务考核方案。具体内容如下：一、指导思想通过科学严谨的教学质量考核， 对教师教学质量及水平给予合理的阶段性评 价，从而获得全面、 综合的教学质量信息， 为教学管理和教师教学效果提供第一 手资料，不断提高教学质量，进一步激活教育内部活力，增强教师的责任感、紧 迫感和学习意识， 建立起师资队伍不断优化的长效机制， 充分调动教师投入教学 工作的积极性，促进教学内容更新和教学方法的改革，全面提升教师工作质量。二、基本原则

2、考核实施过程中遵循重视过程评价原则、全面评价原则、重事实重数据原则 和评价主体多元参与原则。三、考核办法 主要从师德师纪、课堂教学及管理、工作量、教师考勤、六认真工作、教学 成绩、教学科研水平、 学生评价、教师获奖情况九个方面予以考核， 具体办法是： 1.师德师纪（ 5 分）采用减分制，总分 5 分，每违反一次高县中小学教师职业道德规范或学 校相关管理制度，经学校行政会讨论视情节轻重给予相应的处罚：一般情况扣 1 分，情况严重扣 2-3 ，情况非常严重的，该项按 0 分计。2 . 课堂教学及管理（ 30 分）教务处严格按 高县职业技术学校教学常规管理考核办法 （附件 1 ）进行 教学检查，凡发

3、现教师违纪情况， 除按规定进行经济处罚外， 还将进行如下处理： 课堂上有学生睡觉（或玩手机等做与课堂无关的事），老师不管的，以睡 觉（或玩手机等做与课堂无关的事）学生超过 3 人计罚，每人次扣 0.01 分，教 学秩序混乱的第一次扣 2 分，第二次该项记 5 分上课，第三次该项记 0 分上课， 并停课处理。 教师上课无故整节上自习或做与课堂无关事情的，每次扣 1分。 教师无特殊情况不得坐着上课，发现一次扣 0.5分（考试、晚自习、及机 房上机除外）。 教师未经教务处同意私自调课的（含晚自习），该堂课原任课教师视作旷 课处理并扣 2 分，代课教师通报批评并扣 0.5 分。3教师工作量（ 5 分）

4、教师基本工作量为： 12 节/周（含晚自习、课外兴趣小组、两操、顶代课、 活动加班） .计算方法： （按学期平均周课时 ） 达到基本工作量（12节），5分，每超一节0.1分。 未满工作量：任课为0节记0分；1 4节，计2分;5 8节计3.5分;9 11 节,4.5 分.4. 教师考勤（ 5 分）上课每迟到、早退一次，扣 0.5 分；每旷课一次扣 2 分；请假每次扣 0.1 分 （特殊情况除外），可为负分（均含早操、晚自习、课外兴趣小组）5. 六认真工作（ 27 分） 备课 （10 分）优秀：9 分 良好：8 分 合格: 6 分 不合格： 0-6 分 教师无教案上课一次扣 1 分。教师不带教案上

5、课，下课后 5 分钟内将教案交教务处的，扣罚该任课教师0.5 分，超过 5 分钟视作“无教案上课”处理。 教师上课内容与教案不符的，每次扣罚该任课教师 1 分。 教务处组织对教师教案进行常规检查时， 检查教师差教案 5 课时以上的该项 记 0 分。 .上课（10分） 教务处不定期组织相应学科教研组长和任课教师听课，抽查教师上课情况，凡是发现准备不充分、 知识上有错误、 操作程序不符合规定等视为不合格， 每节 课扣罚 1 分。教师上课学生意见较大的，第一次扣 2 分，教务处负责帮助该教 师查找原因 ,第二次则停课处理 ,该项记 0 分（以教学日志检查为准 ）。 .作业批改（5分） 数学、英语、政

6、治学科每两节课应该布置并批改一次作业；语文课每三节课应该布置并批改一次作业， 每学月布置并批改一次作文； 专业课每三节课至少有 一次作业，专业技能课可用实训报告抵作业， 但教师须批改， 教师每次批改作业 人数应至少达到学生人数 80% 以上。教务处对教师作业批改情况采取随机抽查的方式进行检查。取教师任教班级 平均次数作为该教师作业批改次数。检查教师批改作业情况，每差一次作业扣罚该教师 0.1 分。 听课（2分）以各专业部组织开展的公开课为准。标准为： 35 岁以下 3 节/学月,35 岁以 上 2 节/学月,每差一节扣 0.5 分。6. 教学科研水平（ 5 分） 公开课：国家级5分，省级3分，

7、市级2分，县级1分，校级0.5分。 只记以上称号中的最高项分数，不累计。 教学论文：a、出版发表： 按国家统一书号正式出版的专著记 5分（专著必须是本人在地市级以上教育行政部门主办或主管的刊物上发表的文章汇编或在教育科研 部门正式立项的课题研究成果 ），副主编，编委分别按分值的 3、 2 记分。b、获奖论文：根据上级教研、科研部门文件精神正式下文组织的论文评选 活动中获奖的方可纳入教师业务考核 （个人通过各种渠道联系获奖的不算） ，一、二、三等奖分别按以下分值计分，国家级（以市教科研部门公布的为准）：2、1.5、 1 分；省级（市教科研部门确认为准）： 1.5、 1 、 0.5 分；市级： 1

8、 、 0.5、0.3 分；县级： 0.5、 0.3 分。（同一篇论文不累计积分，以最高分记） 课题研究获奖课题：省级一、二、三等奖分别记 5、 3、 1 ；研究人员记分减半。主研人员：市级一、二、三等奖分别记 3、 1.5、 1 ；研究人员记分减半县级一、二等奖分别记 1 、 0.5；研究人员记分减半 （以文件为准 ）7. 学生评价（ 20 分）：每学期学生民主测评 2 次，取两次评价成绩的平均 国、省、市、县级优秀教师，优秀班主任分别计分：3、2、1、0.5分（评 奖当学期加分，以后不再计分） 国、省、市、县级名师、学科带头人、骨干教师分别计分3、1.5、1、0.5 分。（评奖当学期加分，以

9、后不再计分） 在学校举行的各项大型活动中 ,表现突出优秀的教师加分 :优秀 2 分,良好1 分。 学校年度考核评为优秀的教师，当年教师业务考核加2分。 教研组长加分：优秀1分/期，良好0.5分/期，合格0.3分/期,不合格0 分/期四、考核（总分 100 分）教务处及各专业部长全面负责考核工作。 在制定和完善各项考核细则的基础 上，有计划有步骤分阶段地逐项完成。要本着科学、规范、透明、公正的原则进 行，使考核真正变成督促教师抓学习、 提能力、上水平、出成绩的有效管理机制 同时考核结果将作为教师考核、评优、奖惩及末位淘汰的主要依据。 此考核结果作为高县教育局年度考核中教育教学成绩考核分值中比列。

10、0 一二年三月八日附件一：高县职业技术学校 教师教学常规考核办法 为加强我校教学管理，提高教学质量，实现教学管理的制度化，规范化和 科学化，更好地评价教师的教学工作， 特制定本办法。 此项细则旨在提高教学质 量，进一步加强教师责任心，让学生在学习方面有事可做。一、备课（ 20 分）（1）每月检查考核一次（2）教学设计包括：课题、教学目标、重点、难点、教学方法、教学手段 和教具，教学过程设计（应有教学程序、教学内容、师生活动设计、实验设计） 课堂小结、作业安排、板书设计、教学反思，文化、理论课教学设计一课时一个教案；实训周教案一个工件或一个装配 图备一个教案； 实训课教案两节实训课相连的， 可备

11、一个教案，一节课的实训课， 每课备一个教案。3）教案数量足，符合要求的不扣分。（4）教案中有 1 到 2 项不符合要求的扣 1 分。（5）有 2 项以上不符合要求的扣 2 分。（6）教学设计要在规定时间内送备查领导， 如不送交的作无教学设计论处， 本项考核扣 15 分。（7）备课不认真，无故不参加集体备课活动，发现一次各扣1 分；查实有上课不备课现象，本项考核不得分。（8）除学校有工作安排或请假之外，不参加教研活动的有一次扣1 分。二、课堂教学（ 60 分） （随机抽查，每月累积一次）1、上课到岗情况：上课迟到或提前下课（实训课、体育课可提前5 分钟）旷课或脱岗，发现一次，记录一次。2、课堂纪

12、律：上课有学生打瞌睡、睡觉、吵闹、听耳机等违纪现象，不闻 不问发现一次，记录一次。3、上实训课的教师实训课无计划、无实训记录或不填写的，发现一次，记 录一次。4、实训课期间， 上实训课的教师有秩序组织学生开展实训， 对学生上实训 课出现迟到、早退、缺席或随意离开实训场所等行为不闻不问、不处理的，发现 一次，记录一次。5、实训过程出现器材流失或出现设备事故的，发现一次，记录一次。 （具 体见器材保管教师记录）6、实训结束未做好设备、器材整理、桌凳整理、卫生工作不到位，未锁好门窗、关好水电的，发现一次，记录一次7、对教务处发出的调课通知或加课通知拒绝执行的， 发现一次，记录一次 上午第一节课前和下

13、午第一节课前因没有看到调课通知或加课通知而未上课的， 发现一次，记录一次。8、课前点名抽查： 教师上课期间如果不对学生出勤情况认真考勤 （应在教 学场所），课下及时将缺勤情况告知班主任，发现一次，记录一次。9、教师课堂行为：教师上课期间接、打手机等通讯工具（应设为震动模式） ， 发现一次，记录一次；教师在教室抽烟，发现一次，记录一次。10、教师不得以任何理由拒绝为某班上课，不挑选班级，否则所误课时按 旷课处理。三、听课（ 10 分）每位教师每学期听课不少于 X 节；中层领导每学期听课不少于 X 节，且 分周听。每次听课后即时到教务处签字签时期。每一节都要有评课意见。 听课记录书写要规范。 绝对不充许不听课照抄别人的听课记录和教案。四、作业（ 10 分）（1）每月检查一次；（2）检查考核内容包括作业次数、 作业量、批改后是否记录时间、是否记 录成绩、是否全批全改、有无订正，作业布置：每次课后要有作业布置，且每次 作业量在 20 分钟至 30 分钟；（3）作业布置与批改分为A、B、C三等。符合要求的为A等不扣分，有1项不符合要求的为B等扣1分，有2项或2项以上不符合要求的为C等扣2 分；无作业该项不得分。（4）作业量和作业次数不足规定的 1/2、作业批改不足 1/3 的扣 10 分。（特殊科目采取相应的可执行的检查办法