幼儿园小班教案健康三十篇

1、幼儿园小班教案健康三十篇幼儿园小班教案健康三十篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班优秀健康教案开心跳跳糖含反思活动目标1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。2、尝试各种跳法，体验合作游戏的快乐。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。准备：1、每人一份跳跳糖2、欢快的背景音乐活动：一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。1、师：今天张老师给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么?(师故做神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇，调动气氛)2、师从背后慢慢地拿出跳跳糖哈!是跳跳糖!

2、今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢!你们想尝尝跳跳糖的味道吗?3、请幼儿尝跳跳糖。师可以走下去巡视，问问幼儿你的跳跳糖是什么味道的跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗?4、讨论(1)师：告诉、大家，你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊?(甜的、桔子味道的、苹果味道的)(2)师：跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊?(会跳、会发出叭啦叭啦的声音)幼儿交流跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。5、师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告诉你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。1、师：我们也来当跳跳糖吧!宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊?

3、师示范，引导幼儿跳起来鼓励幼儿用动作表现自己的感受，并观察他们跳的方式。请个别跳的较好的幼儿到前面来，其他幼儿可以模仿的跳。(师：宝宝们快看，times;times;跳的真好!快来!快来!我们来学他一起跳!)2、休息并进行初步的点评。师：跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧!(示意幼儿安静下来)师小结：宝宝们跳的真好!表扬自己(幼儿做动作)围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚跳的，还有的跳跳糖是这样跳的(两脚交叉跳)。3、游戏：开心跳跳糖播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿势来跳师：跳跳糖真开心啊!呀!两颗跳跳糖跳一起啦!让幼儿找一个同伴，手拉手一起跳或者抱在一起跳。4、游戏结束：跳跳

4、糖们我们到外面的大草坪上去跳吧!教学反思：小班孩子爱玩、也爱吃，跳跳糖对他们来说有巨大的吸引力。他们品尝跳跳糖时都非常的兴奋，都能用身体动作把自己吃的跳跳糖的感受用各种跳法表现出来出来，本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在轻松愉快的环境中学习。而教师始终是一个热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者，时刻关注幼儿的活动，根据幼儿的需要在精神上、材料上、策略上给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中向正确的方向不断前进。整个活动主要通过幼儿品尝跳跳糖，来激发幼儿的好奇心和求知欲，并且充分发挥了师生互动的作用，使幼儿在学中玩，在玩中学，改变了

5、以往的填鸭式教学方式，让幼儿在轻松愉快的环境中自主的探索学习，体验游戏的快乐，增强了幼儿的自主探索精神和创造性思维，真正体现了以人为本的教育思想。（2）小班健康教育教案叠衣服含反思教材依据：延边人民出版社小班上册健康教材设计意图：随着冬季的来临，幼儿身上的衣服逐渐增多了。每当睡觉前，都要脱去外套，有的幼儿能按老师的要求把衣服叠好后放到固定的地方，有的幼儿根本不会叠衣服，脱掉的衣服随手扔到地上。为了让幼儿形成的良好习惯，我设计了这节课叠衣服。活动目标：1、培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。2、引导幼儿学会互相帮助。3、知道人体需要各种不同的营养。4、了解吃饭对身体健康

6、的影响，能按时吃饭，不挑食活动准备：1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。3、纸衣服 卡片若干活动过程：1、出示第一组图，请幼儿观察他们在干嘛。 图上两个小朋友在干什么? 你喜欢哪个小朋友? 你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友?2、出示第二组图，也请幼儿观察。 图上第二个小朋友为什么哭呢?为什么找不着衣服? 我们小朋友睡觉时应该怎么做呢?我们都来教他，帮助他好吗?3、请一幼儿上来示范叠衣服。4、教师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。5、 为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，

7、这样衣服就叠好。6、指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。7、个别指导 。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服做早操，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了8、评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬鼓励。9、总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要互相帮助。活动延伸：在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。教学反思：本次活动培养了幼儿的动手能力，给与了每个幼儿参与的机会，幼儿的积极性较高，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。不足之处就是模型是用纸做的，易碎、易烂。（3）小班健康公开课教案胖胖兔减肥含反思【设计意图】现在有很多幼儿平时挑食、偏食、爱吃零食，而且个别幼儿还不爱运动

8、，导致体重超标，肥胖幼儿就更加不爱运动了，这就形成了恶性循环。本次活动，目的是为了让幼儿在活动中体会到运动的重要性，知道运动是减肥的好方法，同时通过和伙伴们共同探索球的多种玩法，让幼儿更加有兴趣参与活动，并且从活动中体会到运动的乐趣。【活动目标】1.了解减肥的秘密，知道运动是减肥的好方法。2.探索球的多种玩法。3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。【活动准备】1、幼儿每人一个皮球2、胖胖兔头饰、礼物箱、魔法棒3、背景音乐向前冲兔子舞【活动过程】一、开始部分：情境导入，认识神秘客人mdash;mdash;胖胖兔(老师扮演胖胖兔)。胖胖兔出场，向小朋友

9、们自我介绍，并与幼儿进行情感交流。二、基本部分：1、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。2、引导幼儿说出减肥的方法。师：我太苦恼了，森林里要举行运动会，因为我太胖了，跑也跑不动，跳也跳不高，所以就不能参加!我吃过减肥药，打过减肥针，可是一点儿也没有作用!谁能帮我想想办法啊!幼：少吃饭!师：是啊，可我的饭量特别大，是应该少吃点。幼：少吃零食!师：嗯，我最喜欢吃零食了，这些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。幼：多运动!游泳、打球、跳舞、跳绳、跑步、走路、骑自行车等3、热身运动，音乐小律动mdash;mdash;向前冲师：哦，这些办法好像都不错哦，那我们就一起来做个操运动一下吧!请小朋友找一个宽敞的地

10、方站好!4、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。(1)出示胖胖兔带来的礼物mdash;mdash;球，组织幼儿一起探索各种玩球的方法。(2)引导幼儿探索一人玩一个球的方法。请小朋友上来示范一下，然后推荐给其他小朋友们一起玩。师小结一个人玩球的方法mdash;mdash;拍球、抱球学小袋鼠跳、夹球学小兔跳、像小刺猬背果子(3)引导幼儿探索两个人玩一个球的方法。A、引导幼儿两人相对滚球。B、引导幼儿双人抱球走(讲解游戏规则，将幼儿分成两组进行比赛)。(4)引导幼儿探讨许多人玩一个球的方法。A、引导幼儿进行投球练习(请男小朋友将球投进篮筐里)，组织女小朋友幼进行投球练习。B、引导幼儿共同探讨许多人玩一个球

11、的方法。踢球、滚球、头顶传球(过山车)、脚下传球等师：原来皮球有这么多玩法啊，胖胖兔今天玩得真开心。三、结束部分：1、师小结，教育幼儿平时注意多运动，注意饮食才能使身体更健康。师：快看啊胖胖兔变瘦了，太棒了，胖胖兔运动减肥终于成功啦!小朋友平时也应该多运动、不偏食、不挑食，这样我们的身体就会更加的健康。2、带幼儿参加森林运动会，随音乐出场兔子舞。现在跟胖胖兔一起去参加森林运动会吧，出发喽!活动反思：通过教师扮演的胖胖兔变化，让幼儿了解到肥胖带来的烦恼和减肥之后的轻松与愉快。根据这节活动的内容主要是让孩子喜欢运动，知道运动是一种非常好的减肥方法，同时让幼儿结合自己的生活经验来感知减肥是一个持续的

12、过程。从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，同时要付出努力。同时让幼儿懂得了同伴间的交往，互帮互助的精神。整个活动在老师的引导下，幼儿由探讨一个人玩一个球的方法，到两个人玩一个球的方法，再到很多人一起玩一个球的方法，以游戏的方式让幼儿在活动中体会到快乐，并且激发了幼儿的创造力，让幼儿在快乐中得到了体力和脑力的锻炼。教学反思：从故事拓展到孩子的生活，结合孩子喜欢的体育活动，激发了孩子积极参与活动的兴趣，培养了孩子坚持不懈的品质，同时也教育幼儿要经常运动，这样我们的身体才会更健康。（4）小班健康教育教案动一动真有趣含反思教学理论依据幼儿园教育指导纲要指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作

13、，提高动作的协调性、灵活性。小班幼儿活泼好动，但因身体发育尚不完善，整体动作水平较低，运动能力相对较差且不稳定。因此，我选择动一动真有趣这个活动，通过探索自身各部位的运动，模仿几种有趣的运动，提高幼儿动作的协调性、灵活性，满足幼儿好动的心理需要。实施策略本活动运用情境教学法、启发提问法、动静交替法、探索实践法、角色模仿法等多种教学方法，整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的游戏环境，引领幼儿主动探究，让幼儿在说说、做做、学学的轻松氛围中获得积极的情感体验、积累基本的运动经验，实现自主、协调发展。活动目标1.模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。2.根据儿歌内容快速反应做动作。3.知道

14、运动能使人健康。4.体验模仿的乐趣。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。重难点分析：重点：模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。难点：根据儿歌内容快速反应做动作。活动准备：音乐：入场热身音乐、运动身体音乐、器械运动音乐、毛毛虫爬行音乐、放松离场音乐视频：毛毛虫爬行视频器材：彩色隧道、跳竿、轮胎、小推车活动过程：一、 热身活动教师带领幼儿边念儿歌边做动物模仿操入场，营造运动氛围，在轻松的环境中引导幼儿进入活动的主题。二、身体各部位的运动1.刚才的动物模仿操让我们的身体都动了起来，谁知道我们的身体都有哪些地方能动?教师小结：哦，原来我们身体上有这么多地方能动呢，让我们随音乐一起运动起来吧!2.跟随

15、音乐做身体各部位的动作，感受动一动的快乐。三、 借助器械的运动1.教师：除了自己的身体能运动，老师还能和球一起做运动呢。教师表演拍球，你会和什么做运动?2.介绍运动器械，提醒幼儿注意安全，选择一种自己喜欢的东西做运动。四、模仿动物的运动1.教师：哇，运动的感觉真好啊，小动物们也想跟我们一起运动呢，听，谁来了?播放音乐，引导幼儿根据儿歌内容做相应的动作。2.老师还知道一种有趣的动物呢，仔细观察它是怎么运动的。播放毛毛虫爬行的视频，请幼儿观察并模仿。3.你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?(不感冒、长得高)教师小结：运动可以帮助我们锻炼身体，少生病更健康!五、放松结束教师：做了这么多有趣的运动，

16、我们都累了，放松一下吧。带领幼儿深呼吸、转转头、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松运动离场。教学反思：孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。（5）小班健康教案动一动真有趣含反思活动目标:1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。3、知道运动能使人健康,体验运动的快乐。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：音乐看样学样、健康歌、PPT课件(体育运动图片) 舞蹈视频(卓均达人秀)活动过程：(一)欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学

17、习积极性1、教师提问,刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答)2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨)3、放看样学样师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。(二)探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗?2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。(1)跑步小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学)(2)跳绳.举重 游泳等图片让幼儿欣赏,并来学一学.3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运

18、动时心情怎么样?4、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。(三)、渗透儿歌内容,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(教师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动)2、游戏:比一比谁反应快教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。(四)、听音乐模仿小动物走出活动室小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。(五)、教学活动反思运动是小朋友最喜欢的活动，特别是小班年龄段的孩子特别喜欢动。我班孩子特别活泼,在整个活动中,即让孩子们在快乐中运动,老师又能和孩子们增进感情一起来体验

19、运动的快乐.在这次活动中,我先根据我班孩子的年龄特征制定了教学目标。主要是从引导孩子喜爱运动方面入手,我采用舞蹈视频、活泼的背景音乐、运动的图片等激发幼儿运动兴趣。我发现孩子们比较喜欢运动,而且能跟着老师的思路,认真回答问题,特别是孩子们在模仿跳绳.举重等运动时他们的样子特别可爱。当我出示举重的图片时,他们竟然不知道这种体育运动,这也是我在备课时忽略的一个环节，我总觉得孩子们应该知道这种运动。所以,我及时调整了教学环节,让小朋友到前面来模仿了举重的运动,让他们获得更多的运动经验.通过本次活动,我总结出:1、教师要注意自己的语音语调,最好语调要具有童趣化.2、在备课时,要把孩子应该出现的问题仔细

20、想一想。如果我是孩子我会怎么说或怎么做,在对待课堂中的突发事件能及时处理.3、学习别人的长处,注重教学细节,总结一句:细节体现重点.教学反思：孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。（6）小班健康教育教案玩轮胎含反思设计意图：我们幼儿园的户外体育活动有很多比如沙包、跳绳、拍球等，我们班的孩子虽小可是他们非常喜欢玩轮胎，一个小小的轮胎平时在大人眼中看似是废品，可是搬到幼儿园到了孩子们的手中却成了孩子们爱不释手的体育器械，孩子们非常喜欢玩轮胎。在主题活动骨碌骨碌转中，孩子们一下对轮胎产生了兴趣。分轮胎、滚轮胎、跳轮胎轮胎

21、一下子成了孩子生活中的玩伴。如何尽可能发挥废旧轮胎的作用，发展小班孩子走、跑、跳等基本技能，提高动作的灵活性、协调性呢?于是我便根据小班孩子的年龄特点和他们的兴趣点、关注点设计了这个健康活动玩轮胎。相信我们利用废旧环保材料开展的一系列生活教育活动，会对孩子们综合素质的提高，产生正面的影响。活动目标：1.尝试用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。2.能积极参与体育活动，体验游戏活动的愉快。3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：人手一个轮胎活动过程：1.谈话引导进入活动主题。宝宝们，外面的天气真好，跟着老师一起到外面玩玩吧(听音乐

22、，活动身体)2.出示轮胎(1)幼儿自由玩轮胎咦，宝宝你们看那是什么?(轮胎)我们和轮胎朋友打个招呼吧(幼儿自由抱、摸轮胎)轮胎朋友真漂亮，我们和轮胎朋友一起玩吧，看哪个宝宝最会想办法玩了(指导幼儿用多种方法和轮胎玩)教师小结：爬轮胎、从轮胎的洞洞里钻过去、从轮胎上走过、跳轮胎、套在身上转圈等等引导幼儿思考轮胎还可以怎么玩?轮胎真好玩，请宝宝们把轮胎变成一座红房子、一座蓝房子、一座黄房子。宝宝们动手吧。(幼儿将轮胎分三处盖房子)房子盖好了，我们一起参观一下。(引导幼儿参观三处房子，并练习在轮胎上走、跳)(2)游戏小兔与狼肚子有点饿了，老师把轮胎变成小汽车，我们开着车出去找点吃的。不过，大森林里有

23、一只大灰狼，待会宝宝要是看到了，你可以用轮胎变成一样东西躲好，你们想变成什么躲好?(幼儿自由想怎样躲)3.结束部分宝宝真勇敢、真聪明。天色不早了，我们开着车子回家吧活动反思：一个小小的轮胎不仅让孩子从游戏中体验到了快乐，而且还让孩子从游戏中主动的去探索玩法，成了活动的真正主人。现在的小孩子，基本都是独生子女，家长们可能不让孩子去碰轮胎，玩轮胎，怕它脏，怕它沉，可是这个轮胎却是小孩子们心中的宝。通过玩轮胎这个活动，它不仅可以锻炼孩子的平衡力，身体协调力，交往力，还锻炼了孩子的想象力，创造力，语言交往能力等等。这个户外游戏让我们深刻体会到了户外活动让孩子成了真正活动的主人，在游戏中保证安全的基础上

24、，让孩子们自由的想象，自由的探索，从中获得游戏的乐趣，体验游戏的乐趣。（7）小班健康教案气味真正多含反思设计意图：小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感兴趣。但小班幼儿缺乏生活经验，身体又容易受到伤害。鼻子是人的重要器官之一，让幼儿了解有关保护鼻子的知识非常有必要。设计本节活动，让幼儿在闻闻、说说、听听等有趣的活动中了解鼻子以及保护鼻子的方法，使幼儿形成初步的自我保护意识。活动目标：1、尝试用鼻子辨别不同的气味，发展幼儿的感知能力。2、引导幼儿了解简单的保护鼻子的方法。3、初步养成良好的卫生习惯。4、知道检查身体的重要性。活动准备：无鼻子小娃娃图;消毒液、花露水、

25、醋、牛奶、酒、臭豆腐、蒜泥分别装瓶，制成气味瓶;故事图片。活动过程：一、 引导幼儿说出鼻子的位置和作用。1、出示小娃娃，引导幼儿指出鼻子的位置。小娃娃五官中缺少了什么?娃娃的鼻子应该贴在什么地方?你来帮他贴上吧!小朋友的鼻子在哪儿呢?(师：好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里? 幼：x老师，告诉你，我的鼻子在这里。)2、说说鼻子的作用。鼻子有什么作用呢?(呼吸、闻气味)你都闻到过什么味?二、 出示气味瓶，气味真正多，知道鼻子帮助我们闻到了各种气味。1、观察气味瓶(消毒液)，引起幼儿兴趣。刚才，我的好朋友给了我一瓶东西，(教案出自：快思教案.网)大家帮我猜猜是什么?怎样才能知道呢?(看一看、尝一尝【提

26、醒：不能随便品尝不认识的食品】、闻一闻等)2、引导幼儿观察并模仿正确的闻味方法。师将鼻子靠近瓶口被呛到(咳嗽)，再和幼儿探讨正确的闻味方法：手在瓶口上方轻轻扇动。3、请小朋友们用正确的闻味方法辨别气味瓶中不同的气味，说说闻到了什么气味。和小朋友交流自己的感受。三、听故事翘鼻子鲁鲁，帮助幼儿了解保护鼻子的方法。1、引导幼儿看图听故事。讨论：鲁鲁做的对吗?为什么?2、我们应该怎样保护鼻子?引导幼儿说出自己的想法：如不往鼻子里塞东西、不要用手抠鼻子、玩耍时要注意避免碰撞鼻子、流鼻涕时要及时擦等等。教师适时引导幼儿正确的擤鼻涕方法，并请个别幼儿示范。教学反思：活动结束后，我反思到这节课有着不足的地方，

27、魏老师的点评更是让我茅塞顿开，这节课我应该让孩子多说（放开让孩子说） 多做 多练（说完让孩子练习体验），老师不要限制包办，在第二个环节让孩子闻气味中，我就应该顾及到每个孩子，让他们都闻一闻 说一说。在课前准备所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到，操作的材料要丰富。在教育孩子保护鼻子的环节中，我应该让孩子们去思考，让孩子们去说一说结果。科学是比较严谨的，一定要让孩子先猜想在验证。魏老师到位的点评让我今后的教学工作又有了一个更大的提升。（8）小班健康优质教案动一动真有趣含反思活动目标：1.模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。2.能根据儿歌内容快速反应做动作。3.知道运动能使人健康。4.教育幼

28、儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：(长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫)等动物头饰若干，音乐健康歌活动过程：一.谈话引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的兴趣。1.小朋友们，今天动物园要开运动会，想让我们一起去参加，你们想去吗?引导幼儿自由回答2.那我们去之前先活动活动，做好准备播放音乐健康歌二.引导幼儿一起运动，并请幼儿说说运动的部位。1.小朋友们，刚才我们都做运动了，谁知道自己都用身体的哪些部位做运动了?引导幼儿思考并发言。2.教师小结：根据幼儿所说的，鼓励幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚等。三.鼓励幼儿模仿有趣的运动，体验

29、运动的快乐。1.其实，不光小朋友喜欢运动，小动物们也喜欢运动，你看，运动会马上就要开始了，它们都做为运动会做准备，我们一起来看看都有哪些小动物参加?引导幼儿观察。2.出示(长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫)等动物头饰，引导幼儿根据这些动物的特点说说他们会做什么运动?并模仿他们的动作。3.想一想，除了这些小动物，还有哪些小动物喜欢做运动，它们优势怎样做运动的并学一学。四.引导幼儿动起来一起去参加运动会。1.教师朗诵儿歌引导幼儿欣赏，并创编动作。2.幼儿每人选择喜欢的动物头饰戴好，边说儿歌边做动作。3.做游戏听信号：老师说出哪种动物，幼儿就模仿哪种动物。4.教师小结：小动物们爱运动，我们小朋友更

30、爱运动，请幼儿说说运动的好处，引导幼儿自由回答(做运动可以长得高、身体强壮、不感冒等)。五.活动结束：小动物们的运动会举办的很成功，我们幼儿园也要举行运动会了，看看我们的小朋友喜欢什么样的运动项目，引导幼儿根据已有的经验自由回答。带领幼儿走出活动室，一起去参加运动会。活动反思：这节活动是根据小班孩子的年龄特点和喜好设计的，活动中孩子们非常喜欢模仿小动物做动作，每一个动作都模仿的很形象，主要是我们平时的间操活动中都有模仿小动物的，对孩子而言这并不难，所以在活动过程中进行的很顺利，而且通过活动让孩子们懂得了锻炼身体的好处，愉悦了身心，而且借助这次的活动内容我们组织了一次运动会，孩子们也都有参加，在

31、运动会中孩子们以友谊第一、比赛第二的心态表现的很出色。（9）小班上学期健康教案越过雨水洼含反思活动目标1、 遵守游戏规则，教幼儿学会看简单的标记，能按箭头方向前进。2、 发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。3、 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4、 增强思维的灵活性。活动准备1、 教师在活动场地布置好小水洼、音乐磁带我爱运动。2、 用蓝即时贴剪好小脚印。3、 用红即时贴剪头的形状，粘贴出前进的方向。活动流程一、开始部分：听我爱运动的音乐让幼儿做韵律操。二、基本部分：1、 教师利用故事导入活动：炎热的夏天到了，天空传来轰隆隆的打雷声，不一会就下起了大雨，大雨过后，地上出现

32、了很多的小水洼。小水洼邀请我们一起做游戏呢。2、 教幼儿知道什么是小水洼后，教师问：在下雨天，你们看到小水洼都会怎么做?3、 引导幼儿学习儿歌，门前一片雨水洼：雨停了，天晴了，门前多了片雨水洼，双脚跳，单脚跨，过了水洼就到你的家。4、 教师提出的问题：下过雨，地上都是一个个小水洼，怎样才能既不弄湿鞋子，又能马上到达朋友的家呢?5、 引导幼儿观看小水洼，讨论两个脚印和一个脚印的不同含义以及箭头表示的方向。(小朋友想一想，我们双脚跳的时候，是两脚着地的，单脚跳的时候是一只脚着地的。)6、 游戏开始：7、 教师先示范一次，边念儿歌边跳水洼，幼儿排好队，一个一个越过小水洼8、 活动反复进行数次，幼儿可

33、边念边跳9、 播放音乐放松活动。三、结束部分小朋友们都顺利安全的跨过了雨水洼，干干净净的到达朋友家。我们可以把今天学到的教给好朋友，和朋友一块做游戏。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。（10）小班健康课教案评析橡皮膏小熊含反思活动目标：1.欣赏故事，知道小熊受伤的原因。2.懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。3.初步了解一些自我保护的小常识。4.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：1.小熊玩具。2.玩具呼啦圈。3.

34、挂图四幅(自制)活动重难点分析：1.重点分析：让幼儿知道运动时要注意安全，初步了解一些简单的自我保护能力。2.难点分析：运动器械的正确玩法及一些安全常识。活动课时：一课时教育理论依据：由于幼儿园小班的孩子的孩子年龄小、身体发育还不是很完全，所以在户外活动时经常发生一些擦伤、磕伤、摔伤等安全事故，因此交给幼儿一些自我保护的方法便成为当务之急。幼儿园教育指导纲要中明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。而教师所组织的健康教育活动既要充分尊重幼儿生长发育的规律，又要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，来吸引幼儿主动参与。对于小班刚入园的孩子来说知道必要的安全保

35、健常识，初步学习保护自己的方法便成了重中之重。小班第一主题中的橡皮膏小熊这一健康活动正是一个很好的课例，它充分利用了孩子所熟悉喜欢的动物形象，利用生动有趣的故事情节为孩子讲述了自我保护的重要性，由此我设计了这节教育活动。活动过程：一、谜语导入。1.教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。师：今天刘老师给小朋友带来一个好朋友，它呀，个子高高的，全身长着棕色的毛，最喜欢吃蜂蜜。你猜猜它是谁?小熊。2.师：小朋友们仔细看看小熊怎么了?(贴着膏药)它为什么要贴着膏药?(幼儿自由回答)师：小熊为什么会受伤的?(鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆讲述，猜猜小熊受伤的原因。)3.联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。

36、师：我们在玩的时候不小心也会受伤，受伤后，会有什么感觉?(很疼，会哭等)二、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。1.结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。师：小熊到底是怎么受伤的，让我们来仔细的看一看。教师教师出示挂图让幼儿认真观察。2.师：小熊都有哪些地方受了伤?鼻子、屁股、膝盖、都受了伤。3.小熊为什么会受伤?当小狐狸把球抛过来时小熊不用手接，玩滑梯时不抓好扶手，、4.那我们小朋友在玩玩具时应该怎么做，才能不受伤?(幼儿自由回答)三、结合生活经验，讨论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。1.教师出示玩具呼啦圈，讨论游戏玩法。师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过，幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具

37、呢。出示玩具呼啦圈。师：玩具呼啦圈可以怎么玩?(幼儿发言)师：跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上，很多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞。2.小结。师：我们玩任何玩具都要注意安全，这样才不会受伤，我们要学会保护自己，做一个能干的好宝宝。师：小熊受了伤，我们让它好好的休息，现在我们把它送回家吧。四、延伸活动。在玩户外大型玩具时，提醒幼儿注意安全。五、活动评析：本节活动主要是围绕加强幼儿的自我保护意识及能力进行设计的，在这次活动中我着重围绕受伤的小熊展开了一系列的活动，活动中孩子们的参与性很高，活动目标也基本完成，再加上课后的延伸活动中再加以提醒效果会更好。教学反思：本次活活动选择源自幼儿生活。因为玩

38、皮球、滑滑梯、爬攀登架都是幼儿喜欢和常见的运动，可操作性强。在活后动中我没事先出示图片便开始讲故事，而是通过谈话引出活动。个别幼幼儿对活动很干兴趣，所以对于我一开始提出的问题也很容易就回答出来了。接着我便边讲故事便边出示图片，让幼幼儿自己去证实刚才他们回答的问题的答案是否正确，然后再把一些故事里经常出现的语句、词语重复讲几遍，例如：变成又红又肿、贴上橡皮膏就不痛了然后再慢慢尝试跟着图片和老老师一起把图片上的画面组织起来变成一段小故事，继续用这种方式提问第二段中出现了谁？它们去玩了什么？后来怎么了？.等等。（11）小班健康教育教案夏天真热含反思活动目标：1、 理解诗歌内容，感受太阳的火辣。2、

39、初步了解儿种夏天防晒，保护皮肤的方法。3、 初步了解预防疾病的方法。4、 让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备：1、 太阳刷子道具一个。2、 儿歌挂图夏天的太阳很顽皮3、夏天防晒方法教学挂图。活动流程：1、 到室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，引导幼儿自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎么样?摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了?2、 根据幼儿讨论回答，启发幼儿学习讲述夏季的天气特点。3、 指导幼儿观察图片，提出要求。师：夏天天气炎热，树上的知了会怎么样呢?小朋友们最喜欢吃什么?做什么?夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢?让幼儿自由回答，老师简单小结。4、 请幼儿欣

40、赏诗歌，夏天的太阳很顽皮，感知太阳的火辣。教师一边演示教具，一边朗诵儿歌夏天的太阳很顽皮提问：(1).诗歌中夏天的太阳都把谁刷的火辣辣的?(游泳的人、爬山的人、骑车的人、卖瓜的人、踢球的人)(2).太阳把人们刷的火辣辣的，人们会是什么样子的?(引导幼儿根据生活经验加以想象性描述。)5、带领幼儿到户外，在太阳下玩一会儿，体验炎热的感觉，引导幼儿讨论讲述晒太阳的感觉。(1).请幼儿摸一摸自己裸露在外的皮肤，如：手臂、腿等，再摸一摸在室内小朋友的皮肤，感觉一下在室内外的体表温度。(2)在室外体验太阳的炎热。带幼儿在室外跑跳一下，问：你的身体有感觉吗(3).引导幼儿仿编儿歌教师引导幼儿将儿歌中的角色变

41、成幼儿的名字或幼儿身体的某一个部位。如：刷刷，刷的火辣辣：或刷刷小朋友的头顶，刷的头顶火辣辣等6、 引导幼儿讨论;在太阳底下怎样保护自己的皮肤7、 教师出示挂图夏天防晒的好方法，引导幼儿说一说：夏天在外面玩时，有什么好方法保护自己，不被太阳晒晕或把皮肤晒坏?8、 擦防晒油，打太阳伞、戴墨镜、戴帽子、在阴凉处玩耍、在太阳下不要太久等。教学反思：因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。（12）小班健康教案称体重、量身高含反思活动目标：1、初步了解体检的

42、项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。2、尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。3、在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。4、初步了解健康的小常识。5、知道检查身体的重要性。活动准备：体重仪和量身高的仪器一台。记录以前身高体重测量结果的表一份。活动过程：1、回忆以往经验，感知体检的项目。教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢?幼儿回忆以往经验并回答，教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。2、探索正确使用体检的仪器。教师出示体检用的仪器，问：这是什么?它们是用来做什么的呢?谁会来用用它呢?请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的

43、仪器，再请个别幼儿帮助不断修正，最后共同找到正确使用的方法。3、尝试帮助同伴称体重、量身高。教师：我们今天要称体重、量身高，请大家一起来帮忙测，那么我们应该怎么看测量的结果呢?幼儿自由述说自己的经验，知道要看仪器上面的刻度。教师：那么我们测身高时应该怎么站呢?大家共同测量身高和体重。4、对比以前的测量结果，知道自己在不断长大。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。（13）小班健康教案快乐小球含反思活动设计背景想增进妈妈和宝宝之间的感情也让宝宝得到锻炼活动目标1、能跟妈妈默契配合给妈

44、妈鲜花。2、提高动作的协调性与灵敏性。3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点增进妈妈和宝宝之间的感情活动准备歌曲快乐你懂的、大小玩具盒若干，海洋球若干。活动过程1. 引出游戏。师：妈妈和宝宝间的亲子关系是如何建立的呢?那就是通过游戏咯。宝宝在家里会跟妈妈玩游戏吗?今天老师要带着宝宝和妈妈玩一个测试默契性的游戏，看看谁是最默契的母子。2. 简述并师范游戏的玩法。师：宝宝和妈妈面对面站着，只能够间隔两米，宝宝手拿5个小球，妈妈手拿玩具盒做篮子。宝宝要将手中的小球投进妈妈的篮子里，妈妈要拿篮子去接宝宝的小球，看看谁投进的小球多。3.

45、 亲子共同制作。播放背景音乐世上只有妈妈好，家长和宝宝一起制作。教师巡回指导，并提醒宝宝注意不要让颜料沾到衣服上去，完成好拓印以后洗手、擦手。完成好的拓印作品可以签上宝宝和家长的名字。教学反思在很多生活中由于缺少经验幼儿自发进行往往是较为简单的活动，她们会因为活动过于简单或重复而不愿意玩下去。宝宝和妈妈在玩球的过程中幼儿更能充分的尝试和进一步探索发现从而真正成为活动的主体。让他们感受到探索发现无穷乐趣得到锻炼和精神满足。（14）小班健康儿歌教案糖宝宝含反思活动目标1、认识各种各样的糖果。2、会念儿歌糖宝宝。3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。

46、活动准备幼儿自带几颗糖果。活动过程一、念儿歌引出话题1、教师念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。2、教师请小朋友们猜猜儿歌说的是谁。幼儿自由发言。3、教师请一个幼儿来吃颗奶糖，让大家现场感受糖宝宝变小的过程。二、糖果点点名1、教师：你带的是什么糖?你能介绍一下你所带的糖吗?引导幼儿说出糖果的名称，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。2、教师：你的糖是什么样的呢?引导幼儿从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较。三、糖果尝一尝1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。2、嘴巴里的糖果有什么变化吗? (变小了)3、教师和幼儿一起念儿歌糖宝宝。花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。

47、延伸活动在区角活动中提供橡皮泥和彩纸，让幼儿自制糖果。健康教育： 知道糖吃得太多容易得龋齿。不能吃太多糖，勤刷牙保护牙齿。活动结束儿歌：糖宝宝花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。（15）小班健康教案蔬菜真好吃含反思教学目标：1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。4.知道人体需要各种不同的营养。5.初步了解健康的小

48、常识。教学准备：1、胡萝卜、芹菜、香菇和蒜头等蔬菜2、用蔬菜事先做好菜教学过程：1.引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称。(1)今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁?(2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：你闻到了什么味道?)小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗?2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的

49、不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么?(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。胡萝卜宝宝说：我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮。胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：我是香菇宝宝，我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加健康。芹菜宝宝也抢着说：我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了。蒜头宝宝头抬一头说：可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝，会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝，会怎样?小结：我们知道了这些蔬菜

50、有许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。3.幼儿品尝四种蔬菜，鼓励幼儿吃完。教师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。教学建议：1.可将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝，拼成图案鱼或其它图案，以激发幼儿食欲(切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头)。置于碟中，每碟中每种食物一片或一份。2.有特殊味道的菜还有很多，如洋葱、香菜、豆腐等。教师可根据实际情况加以选择。3.建议家长在家庭伙食中多用上述食物。活动区活动：1.在餐厅游戏中玩小小餐厅。幼儿扮演各种小动物到餐厅吃饭，加深对这些特殊食物的认识。2.在智力角内

51、让幼儿进行匹配活动，如荤菜和蔬菜。荤菜里有鱼、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、罗卜等。教学反思：教师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上，有针对性地设计这节集体活动，便得本次活动教育效益较高，教育价值充分显现，幼儿在活动中收益非浅。本次活动的教育目标清晰、具体，有较强的操作性。过程的三个环节紧紧围绕着目标，环环紧扣，层层深入。通过引发兴趣，积极感知及自身体验让幼儿自己体味到这些食物的好处，从而加深对这几种食物的认识，幼儿从不喜欢吃变我爱吃。使健康态度明显转变，健康行为得以强化。（16）小班健康教案味道真正多含反思教学目标：1、尝试用鼻子判断不一样的味道，进一步提高了解能力。2、清楚简易的保卫鼻子的方式。

52、3、初步了解健康的小常识。4、知道检查身体的重要性。5、初步了解预防疾病的方法。教学预备：1、将香油、醋、酒、臭豆腐各自装入瓶里，做成味道瓶。2、有关保卫鼻子的图片。教学过程：1、启发孩子清楚神秘的味道瓶。(1)勉励孩子用自个儿的方法判断瓶子里的物品师：今日教师给孩子带来了四样好物品，你们猜一猜是啥?(孩子自由表达)你是怎么样明白的?亦能用何样的方式明白教师给孩子带来的是啥礼品?(2)教育孩子不可以任意品尝不认知的食物。要留意食物安全。2、教孩子闻一闻味道并讲出来，明白是鼻子协助我们闻见了种种味道。请孩子用鼻子闻一闻各个瓶子，讲出瓶子里的味道。师：刚刚有孩子提出来用鼻子闻，下方我们便试试这一个

53、方式可不可以?幼儿教师打开瓶子闻闻，再让孩子闻闻，让孩子讲出是啥?用相同的方式讲出其余三种液体的名称。幼儿教师在闻的过程内演示准确闻味道的方式：打开瓶盖，用手轻轻煽惑鼓动。3、协助孩子清楚保卫鼻子的方式。(1)请孩子融合日常生活经验说说，例如何保卫鼻子?师：今日我们的鼻子协助我们闻见了形形色色的味道，叫我们明白了瓶子里装的是啥?例如果鼻子不透气，我们便闻不到味道啦，因此我们要好好保卫鼻子，你明白有何好方法来保卫我们的鼻子吗?(2)图示图片，启发孩子辨别对错。说一说图片上的孩子保卫鼻子的方式对不对?总结：我们的鼻子本事非常大，既可呼吸，又可闻见许多的味道，因此我们要好好保卫自个儿的鼻子。别往鼻子

54、里塞物品;别用手抠鼻子;流鼻涕及时擦;嬉闹时留意防止碰到鼻子。教学扩展：孩子们，叫我们一块儿到外头透透气吧，叫我们的小鼻子到外头闻闻都闻见了啥味道。教学反思：让孩子闻气味中，我就应该顾及到每个孩子，让他们都闻一闻 说一说。在课前准备所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到，操作的材料要丰富。在教育孩子保护鼻子的环节中，我应该让孩子们去思考，让孩子们去说一说结果。（17）小班健康教案小心肥胖含反思活动目标：1、关注自己体重的变化，初步感知体重与健康的关系。2、了解一些控制体重、保持健康的方法。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。5、让幼儿知道控制体重有益于身体健康。活动准备：

55、1)经验基础：幼儿在园集体体检之后;幼儿有下棋、看表格的经验。2)物质准备：二块大板;幼儿体重表;健康卡;图片;棋子;PPT等。活动过程：一、学看表格，关注变化学看体重表mdash;mdash;关注自己体重所发生的变化1、出示体重表一：根据体检结果，说说自己现在的体重。2、看看比比，自己体重有什么变化?3、出示体重表二：解读符号mdash;mdash;。4、将自己此次的体重数字卡贴在表二中相应的格子里。二、讨论交流，提炼方法讨论交流mdash;mdash;提炼一些控制体重、保持健康的方法1、观察表二，提问：体重是轻好还是重好?2、请保健老师来说说答案，同时解答幼儿的提问。(突出体重过重会影响健

56、康)3、提问：是什么原因会使我们的体重增加过快呢?(出示PPT)4、提问：有什么好办法能控制体重、保持健康?(出示PPT)三、参与游戏，巩固知识玩健康棋mdash;mdash;在游戏中巩固所学到的方法1、老师介绍健康棋。2、将体重增加过快的原因与控制体重好办法的图示予以制定规则。(如：吃油炸食品退三格;每天运动进四格等。)3、幼儿放棋谱、数字卡、图片等，共同玩健康棋。4、小结：鼓励幼儿将所学到的方法运用到生活中去，使自己的身体变得更健康。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手