计算机应用技术专业建设规划.doc

1、计算机应用技术专业建设规划专业建设是高校教学的基础建设，是提高教学质量和办学效益，培养合格人才的重要工程.为适应我国高等教育迅速发展的新形势，落实我校十一五发展规划中关于专业建设的基本要求,结合我系办学历史、实力、条件和性质，以及今后山东省经济和社会发展对计算机应用技术专业高级专门人才的需求,为了保证我院计算机应用技术专业在良性的轨道上不断发展，形成富有特色的专业人才培养基地,需要制订先进可行，科学合理的学科建设规划.其目的在于指导学科建设的方向,抓住主要矛盾，使有限的建设资源投入到学科建设的关键任务中去，以便取得超常规跨越式发展，实现计算机应用技术专业跻身山东省高等学校特色专业,特制定计算机

2、应用技术专业建设规划。一、 专业建设目标站在新世纪我国经济和社会发展对计算机专业人才质量与数量需求的高度，以培养全面发展的高素质人才为宗旨,解放思想，实事求是，积极稳妥地开辟和发展计算机与信息技术相关新专业.按照教育部提出的“贯彻教育方针，更新教育观念，拓宽专业口径，改革内容、方法，加强素质教育，提高教学质量”的要求，通过名牌专业建设，加强学科建设、调整优化专业结构，加强师资队伍的培养，全面提高专业办学水平、质量和影响,使我系的人才培养工作更好地适应经济建设、社会发展的需要。以师资队伍建设为根本，以教学科研为龙头,以课程建设为基础，以教学改革为动力，以增加投入，改善办学条件为保障，突出重点，兼

3、顾一般.不断加强和完善现有专业建设，并以此为依托，有计划、有步骤地发展新专业。严格教学管理，以确保教学计划的落实和教学质量的稳步提高.二、 师资队伍建设（一） 加强师资队伍建设计算机系在校生规模达1500人,专职教师42人,另有外聘教师35人，客座教授8人.计算机系教师具有较强的专业技能和理论联系实际的能力,有丰富的实践和教学经验,多数教师具备“双师”型素质，年轻的教师队伍为专业建设与发展增添后劲.为启动实施我系名牌专业建设，尽快提高教师队伍的学历层次和教学科研水平，我们将深挖现有潜力，采用灵活多样的方式培养现有部分教师。从我系实际情况来看，现有教师学历、年龄层次结构均较合理，因此，对于师资队

4、伍建设，我们的规划是以自己培养为主，引进为辅。在学校的大力支持下，争取引进高水平学科带头人12名。采取聘请客座教授、兼职教授方法，起到学科带头人作用。优化教师队伍结构，确保到2010年，梯队合理，素质优良,高级职称比例占 70 %以上，青年教师中硕士比例占90 ，专业基础课和专业课中双师素质教师比例70%，鼓励教师参加国内外重大学术活动和社会实践活动，创造条件让他们出国进修和考察。 1 进一步加大引进人才的力度，特别是要重点引进高素质的学科带头人。进一步加强宣传、联络和招聘工作。对于德才兼备、确有真才实学和有学术成就的人才要想方设法加以引进.2加强自身人才培养,建立人才培养的激励机制

5、，努力营造使青年教师脱颖而出的良好氛围.与引进人才相比,我们自身的教师仍占大多数。引进的人才来了之后，也成为自身人才。因此，不断加强自身的人才培养，增强造血机能，这是师资队伍建设的根本。我们准备采取的措施有：(1）营造良好的学术氛围    通过前述的学术群体的活动，带动全院教师共同营造良好的学术氛围.加强学院内各学科之间、专业之间、学科内、专业内、各研究方向之间和教师之间的学术交流和合作研究。各学术群体的学术秘书要及时通报学术研究发展情况.凡出国访问、国内外进修归来的教师要向全院作学术报告.研究生答辩要公示,欢迎教师学生参加.(2)鼓励教师参加国内外学术交流活动鼓

6、励教师参加国内外学术交流活动，所需经费在学院创收经费中开支。各专业和学术群体在年初将参加学术交流活动的计划报学院,以便统筹安排.对于在武汉召开的学术交流会议，希望老师们尽量参加。(3)有计划地选送教师到国内外进修特别是对脱颖而出的优秀教师，要加大培养力度,有计划地安排他们进修.几年来，在校领导和有关职能部门的安排下，我院赴韩国全北大学进修的青年教师都取得了很好的成果，成长进步很快。希望学校坚持这一做法，给青年教师的迅速成长提供更多的机会.(4）鼓励教师报考在职博士、硕士，提高学历层次鼓励已经获得硕士学位的教师报考在职博士，今年已有8位教师报考。所有35岁以下的教师，特别是近年来新招收的本科毕业

7、生，一律要攻读硕士学位，不得有例外。(5)35岁以下的青年教师要制定学术发展计划每位35岁以下的青年教师都要制定自己的学术发展计划。其内容包括：考硕或考博的安排，学术研究方向的定位，提高教学能力和水平的措施，科学研究计划，争取科研项目的计划,进修计划，学术交流计划,论文写作计划,提高外语水平的计划等。由学院分学术委员会每年检查一次落实情况。（6）加强对新教师的培养工作 对新进入我院的教师，特别是刚毕业的硕士研究生和本科生，要严格要求，加强培养工作。首先要进行爱岗敬业的教育，要配合学校有关部门进行岗前培训，培训结束后要经考核才能上岗。对每位新教师指定一位有丰富教学经验的教师作为指导教师

8、，具体进行指导和帮助。要针对他们的情况,经常组织教学观摩活动和教学经验交流活动，要对其上岗情况进行定期考核和严格管理.3聘请国外优秀学者、专家、教授为兼职教授来校短期工作或讲学。聘请国外专家讲学每年12次,聘请国内专家讲学每年46次。（二)任课教师情况任课教师教学改革意识和质量意识强，教学水平普遍较高。专业基础课及主干课由高级职称教师主持的比例80%；兼职教师具有中级以上职称,其人数占专业课和实践指导教师总数的比例20%.通过参加全国性学术会议、教学研讨会等方式扩大现有教师眼界, 及时了解外界科研、教学改革信息,及时获得教学改革经验与最新研究成果,不断充实自己，提高科研工作能力和教学质量。要加

9、强对新引进年轻教师，特别是刚毕业的本科生教师的要求与培养，尤其在刚来的12年内,要抓紧对年轻教师培养有计划、有任务、有要求.通过实行导师制度，使每位年轻教师由教研室指定副教授以上职称的老教师作为指导教师，指导教师负责指导年轻教师学习、听课、辅导、准备与指导学生实验、参加课题研究等工作。对于教学能力较强的年轻教师，要及时安排教学任务，参加辅导答疑和实验室建设。三、教学条件建设现有计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理、影视多媒体技术、软件技术（对外软件开发）等五个专业，还下设全国计算机等级考试考点、CIW考试认证站、全国高新技术计算机技能鉴定站、齐鲁软件园校企人才对接培训基地、北大青鸟A

10、ptech “ACCP软件工程师（双证）”培养基地，与创新时代计算机公司联合创办了“网络培训学院”，与齐鲁软件园国际合作联盟（该联盟有21家从事软件外包的企业)、联想阳光雨露、惠普、CompTIA A+、方正、美国E5、NEC软件（济南)等国内外知名IT企业密切合作联合培养IT类人才。1专项经费投入增长情况满足双师型师资队伍建设、实习实训基地建设、课程建设、教材建设、教学方法改革及现代教育技术等专项建设需要，且近五年持续增长。2 实践教学条件我系在注重理论教学的同时，十分重视学生创新与实践能力的培养。校内拥有现代化的、准职业化的实验实训环境，现有计算机应用基础、软件开发与应用、软件工程、网络工

11、程、网络应用、计算机组装与维护、多媒体制作、图形图像处理、影视动画制作、信息系统分析与设计等实验实训室，实验室面积约4000M2，拥有微机约800台。拥有多个教育部支持示范性院校建设的重点实验室，配有多媒体网络教室、功能完善的校园网络管理中心。具体建设方案:5年内再建设软件测试、嵌入式软件开发实验室；实验室开放率100；综合性设计性实验占实验总学时80以上。达到校内外实习实训基地建设规划目标.校内实践教学基地设施先进，现代技术含量高，具有真实（仿真)的职业氛围和产学研一体化的功能并形成系列，能满足学生职业技能和综合实践能力训练需要;具有较稳定的能满足学生实训要求的校外实习实训基地，企业指导人员

12、指导效果好。必修实践实训课开出率100.四、教学改革、建设与管理1 教学内容与课程体系改革根据山东商业职业技术学院整体教学改革方案，遵循学院建立优质教学体系和推进教学改革的总体思路，计算机系在精品课建设方面卓有成效。2003年计算机应用专业的计算机网络、C语言程序设计两门课被评为院级精品课。在2005年的精品课评比中,可视化程序设计Visual Basic被评为省级精品课，Java 语言程序设计被评为院级精品课.精品课的建设和评比,为计算机系的课程建设树立了典范,带动了其他课程的建设，众多的课程纷纷以精品课程建设要求为标准，完善相应的课程体系、课程内容和教学模式与方法，使计算机系的课程体系更完

13、善,授课方式更先进，课堂教学模式更灵活，实训更符合实际要求,同时使得任课教师具有很高的理论水平和实践能力。可视化程序设计Visual Basic课程以其实用性强、教学内容先进，运用现代信息技术好、积极进行课程及教学改革、理论教学与实践教学结合紧密、教学效果好，已成为我院重点建设的课程之一，目前正积极冲击国家级精品课程。.精品课程建设取得显著成效，在山东省高职院校中充分发挥了龙头和带动作用。2 教材建设计算机系在抓好重点专业教学改革和课程建设的同时，特别重视教材开发与建设并将教材建设作为计算机系的优质教学工程中的一项重要内容。为加强适合高职特色和教学改革试点要求的专业教材建设,组织专业教师改造和

14、编写了一批具有鲜明职业特色的实训教材，并按照国家职业教育教学指导委员会、国家职教教材审定委员会的统一规划,积极参与国家21世纪高职课程体系的建设工作，教材建设成果显著。高职高专通用教材的主编和参编工作，以我系教师为主体编写了计算机应用技术专业系列教材，由于编写质量高、实用性强而受到广泛欢迎，不仅被许多高职高专院校选用，部分本科院校也选用了该系列教材.在优质教学工程建设中，教材的选用征订严格按照学院教材管理办法执行，优先使用教育部推荐的统编教材和省部级以上获奖的高职高专教材，对出版社、编者及编写时间、甚至印刷质量等也都作严格要求，优秀教材选用率高。选用近三年出版的高职高专教材占所有教材的60以上

15、。所有教材均能够反映先进技术发展水平、特色鲜明，能够满足高等职业教育培养目标。3 教学方法与手段改革计算机系高度重视现代化教学手段的运用，大力推广和应用现代教育教学技术，积极使用校园网、多媒体技术等现代信息技术，将多媒体技术运用于课堂教学之中,全系100%的课程已经全部实现了多媒体教学.使课堂效率和信息量大大增加，那些仅靠叙述和板书等传统手段难以说清的问题变得生动易懂，达到了事半功倍的效果，使学生开阔了眼界。同时，实现了精品课程网上开放，实现优质教学资源共享，使教学内容的广度和深度得到明显发展,为学生自主学习、个性化学习提供平台.4 教学管理教学管理制度健全，手段先进,执行严格;教学管理改革力

16、度大、效果好;教学质量保证和监控体系运行良好；专业指导委员会能实质性、制度性参与人才培养全过程；社会需求调研和毕业生质量跟踪调查制度化、经常化，促进专业结构调整和人才培养方案优化；实验室实行开放管理.5合作办学积极引进优质教育资源，国内外合作办学有较好成效。计算机系积极探索和实践人才培养模式的创新取得了一定成绩.几年来，我系从课程设置、实训安排、毕业实习、毕业设计等各个方面处处坚持“以就业为导向”，按照市场的需求创新课程体系,积极探索产学研结合，力争使学生与企业的需求“对口”。一是建立了由校内专家和企事业单位的工程技术人员组成的专业委员会.专业委员会成员参与学校专业设置的论证、人才培养计划的制

17、订、课程内容的确定等工作，保证了人才培养规格适应工作岗位的要求。二是与企业联合建立了一批校外实践教学基地.如与齐鲁软件园合作建立“齐鲁软件园校企人才对接培养基地”，建立“软件开发”和“网站建设与管理”特色班,与济南信息时代联合建立“网络培训学院”等.三是经常组织学生到实践教学基地进行认识实习、课程设计和毕业实习。建立“学校软件企业国外优秀软件教育机构”的能力培养模式和多证制认证体系，与北大青鸟Aptech公司联合培养 “ACCP软件工程师"人才,将学历教育与权威认证培训有机融合在一起.ACCP双证班同学考证一次性通过率达95%以上,累计通过率达100%。各专业增加日语课，引入日本IT

18、课程体系，与对日软件开发公司联合培养对日软件开发人才。加强英语学习，与美国E5公司合作定向培养欧美软件外包人才。五、深化教学改革，提高人才培养质量 教学工作是学校的基本工作，提高人才培养质量是学校生存和发展的根本。我们要采取有力措施，切实提高教学质量，树立良好的学风。1。深化教学改革根据人才培养模式和学科发展的要求,制定教学计划，更新教学内容，改进教学方法和手段。2.严格教学管理在课堂教学、课外作业、实验、课程设计、教学实践、教学实习、考查、考试、毕业设计、毕业论文等各个教学环节加强管理、严格把关。3.切实加强全校数学公共课的教学我校学生的数学成绩一直拖了整个教学质量的后腿,是考研的

19、瓶颈。除了加强教师队伍的建设以外，还准备采取以下措施：派优秀教师任课；教师竞争上岗;学生可选择教师；加强习题课和作业的批改；逐步实行助教制;教考分离；在考试命题、阅卷及成绩评定方面严格把关;加强对教学质量的监控和评估等.4。加强教学质量监控，优化一线教师队伍大力开展教学观摩、教学竞赛和教学经验交流活动，从各方面（学生，教学管理部门和人员、教研室、课程教学组)加强对教学质量的监控。大力推广优秀教师的教学经验。对教学效果不好的老师要帮助其找出原因，认真整改。经整改仍达不到要求的，可进一步采取调整讲授课程，调整岗位等措施.5.加强专业基础课教学专业基础课的教学非常重要,应切实加强。以计算机科学与技术

20、专业为例，应首先加强”C语言程序设计”课程的教学。我们准备在课堂讲授、实验、课程设计等环节严格把关。本学期对这门课程成立了以院领导为主的9人巡视组，试行巡视和质量监控,以取得加强基础课教学的经验。6推行双语教学推行双语教学是培养高素质人才，提高毕业学生竞争力的重要举措。我们已在教学中已试行了一学期的双语教学，取得了经验，今后还要继续扩大双语教学面。7加强教研室的教学活动，实行课程负责人制要充分发挥教研室在各个教学环节上的作用，经常开展教研讨论，教学质量检查和教学经验交流活动。拟实行课程负责人制，对每门专业基础课和重要的专业课设立课程负责人，在教研室的指导下负责该门课程的教学质量把关,包括教学内

21、容、教学进度和教学效果的检查；统一命题和阅卷；实验内容的安排和检查；课程设计的安排和检查以及整个教学质量的监控等。课程负责人不是临时指定的，而是相对固定的，不论他本人该学期是否执教该门课程。8加强实践教学 实践教学对于培养理工科学生的实践动手能力、创新能力和实际工作能力极为重要。学校已为此提出了具体的要求，制定了一整套实施方案。我们下一步的重要任务是具体落实，认真执行。从目前已开展的工作来看，一是要进一步加强对实验教学的管理和检查；二是要进一步落实课程设计的安排、充实完善其内容，加强管理和检查。 9激发学生的学习热情，培养学生的创新能力，树立良好的学风 配合学校的学生工作，

22、开展多种形式的课外活动，激发学生的学习热情。实验室要进一步解决人员配备不足的问题,延长对学生的开放时间。建立创新实验室，对学生开放。在原有开展数模竞赛的基础上，建议再举办全校性的数学竞赛和程序设计竞赛，以进一步激发学生的学习热情。对学习成绩特别优异的学生可挑指导老师，初步考虑为年级总评前10名。10 深入研究学科发展方向，集中优势资源建设特色专业方向根据目前信息技术的主流发展方向、社会需求与我系现实,我系将重点建设嵌入式软件开发、软件测试和游戏软件开发学科方向。为此,我系将人才引进、培养与该学科方向建设密切结合，鼓励教师积极开展该学科领域各相关方向的学习与研究，积累较为雄厚的师资与科研力量。同

23、时，注重学科之间的交叉和协调发展，为人工智能、数据库知识发现技术等侧重理论研究的学科方向提供发展的空间，促使该领域的研究向纵深发展，形成核心明确、不断壮大的学科梯队。认真做好学科建设软环境的建设，密切关注学科发展动向，使学科建设始终紧跟时代发展的步伐。11 狠抓实验室建设,为教学和科研工作提供良好的环境精心建设计算机软件测试实验室、软件开发实验室。使教师队伍在该专业领域搞透搞精，具备从事软件开发、软件测试、网络通讯以及面向网络和分布式数据库前沿技术的研究能力.为了使智能信息技术领域的研究得以顺利开展,围绕学术骨干的研究方向建设研究型实验室，搭建相应的模拟平台和高性能计算环境.12 推进科研工作

24、制度化，促进“产学研"协调发展,为地方信息化建设服务鼓励教师申报省级、院级各类科研项目，在经费和研究环境上予以配套,监督其按期完成研究任务。鼓励教师公开出版、发表学术专著和论文,从2003年起，广泛地开展校所联合、校企合作，与周边地区IT技术密集的齐鲁软件园和企业建立互利合作关系。制订优惠政策，鼓励教师从事与专业研究方向相关的科技项目开发工作。本着“锻炼队伍、提高声誉、寻求突破”的思想，积极协助教师寻求横向合作项目，精心组织开发工作，督促其按质、按量、按计划完成项目。以便积累经验，为寻求高水平合作,从事高水平开发工作做准备。六、人才培养质量与社会声誉1 基础知识与综合素质学生思想道德

25、素养和文化素质水平较高,具有较好的专业基础知识和基本技能。学生计算机、英语应用能力强,近3届学生参加高等学校英语应用能力考试累积通过率75%。计算机系特别重视学生的就业工作，不仅重视毕业生的就业推荐工作，积极与大型企业、外企实行校企对接、签订“订单式培养模式”，拓宽学生的就业口径;而且还重视毕业生就业后的表现及企业对我系毕业生意见、建议的信息反馈，以便及时的对我系的教学质量、教学效果、学生教育服务管理模式进行反思、自我评价,并对各种反馈信息做出汇总、总结，一则继续发挥我们的优势，二则及时的改进我们的不足。通过对0104届学生的跟踪调查，我们就毕业生的岗位稳定率、晋升率、专业对口率以及我校毕业生的社会认可度等几个方面得出以下