小学生好人好事事迹

1、-范文最新推荐 -小学生好人好事事迹小学生好人好事事迹爱, 在人间有人说，友爱如春雨，滋润着大地；有人说，友爱如阳光，温暖着人心。我用这双渴沐春雨，渴望阳光的眼睛，在人世间搜寻着爱。但是，就在这欢声笑语中， 一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐。 因为她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。开始，大人们不知是发生了什么事，更不知该怎么办，母亲无意中摸了一下她的左衣袖，发现又湿又热；立刻挽起孩子的袖子是的，她看见的是；孩子烫掉了一层皮的胳膊。 瞬时间，母亲惊呆了，又心疼，又着急，不知如何是好眼眶里的泪水一滴滴的往下滴， 孩子的舅舅急得都不知说什么好了， 晕头转向地找了半

2、天， 才从勤务室里找来了一把剪刀，剪开了孩子的衣袖。 母亲也努力地又哄又抱， 但都无济于事。毕竟，伤口上一点药都没有上，别说是刚一岁的孩子，就连大人也受不了啊！可是，该到哪里找药呢？听到孩子的哭声， 第一个闻迅赶来的是一位列车员， 了解了事情的经过，他迅速将事情报告了列车长。列车长赶来后，知道了孩子的伤口没有上药。可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着，一边哭还一边哇哇大吐，情况不容乐观。1/11此时，列车长立刻拨通了下一站点的电话， 通知他们马上准备好烫伤药膏，在下一站等候。与此同时，火车上也响起了广播为孩子征集治疗烫伤的药物，火车上的气氛立刻活跃起来， 乘客们纷纷拿出自带的药物向列车

3、长和乘务员介绍：有的拿来的润肤露，还有的拿来了冻伤膏；有的有经验的乘客来告诉孩子的母亲怎样做； 有的还拿出了自己的秘方.虽然没有找到治疗烫伤的药物， 现在药物也都不是很管用， 但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰。经过一番漫长的等待， 火车终于到达了下一站点， 药物被顺利地送上了车，涂到了孩子微红的伤口上，孩子停止了哭喊，母亲也欣慰的笑了，而列车长和乘务员却悄悄的离开了 .然而，他们并没有完全地离开，而是每隔一会就来探视一下，一听到哭声更是马上赶来询问情况，整夜不段.我想，我已经找到我要寻找的东西了爱，就在人心里。列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和乘客们，

4、他们那热情的心中喷涌而出的，不就是爱吗？列车继续开着，但是，车上多了一样东西那就是浓浓的人情，列车乘载真人与人之间的友爱，奔向远方.以雷锋做榜样！雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习， 被人们称为”小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字， 学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后-范文最新推荐 -以小周的名义给家里写了信又寄去 10 元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞， 雷锋值班回来发现后， 把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了， 轻轻地盖在他身上。 知道这个情况的乔安山说：”为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！”人民的勤务员从

5、一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：”雷锋出差一千里，好事做了一火车”。一次雷锋外出在沈阳站换车的时候， 一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女， 原来这位妇女从山东去吉林看丈夫， 车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：”大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的”雷锋说：”我叫解放军，就住在中国”。五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5 点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨

6、衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤， 又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。 那位妇女感激地说： ”同志，3/11我可怎么感谢你呀！ ”过年的时候， 战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。一次雷锋外出在沈阳站换车的时候， 一出检票口

7、，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女， 原来这位妇女从山东去吉林看丈夫， 车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5 点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤， 又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天

8、还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。 那位妇女感激地说： “同志，我可怎么感谢你呀！”上一页一、活动目的：为了促进我系良好的学风建设， 丰富学生的课余生活， 营造浓厚的学习氛围，培养学生创新意识及团体精神， 11 临床二系团总支特意主-范文最新推荐 -办此次面向 11 临床二大班的学科竞赛。二、活动概况：1. 活动主题 : 学科竞赛 关于这一学期所学的相关课程知识： 系统解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、有机化学（具体范围：由各科老师确定，开学到 5 月 26 日所学内容）2. 活动对象：11 临床二系同学 , 二大班每个同学都要参与。3. 活动地点：体育馆 4 楼4. 活动时间： 5 月

9、26 日晚上 7:009:005. 主办单位： 11 临床二系团总支6. 承办单位： 11 临床二系团总支学习部7. 活动嘉宾：辅导员（ 1 名）、10 级师兄师姐（各班班代）（6 名）（确定名单、外联部邀请）8. 奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名（以班级为单位，一个班级为一个队伍）9. 活动内容：（1）竞赛形式：主要是以选择题竞答为主， （目的是浓厚学习氛围，帮助同学们更好的掌握所学的专业知识， 增进同学之间的友谊与团队合作精神） 。各班选出 4 名参赛代表，其他同学为亲友团。（2）评分细则：合分员现场合分，主持人当场公布竞赛结果，按分数高低评定。三、活动安排5/11（一）前期工

10、作： 1、活动场地申请2、申请经费（经费明细见附表1）3、购买相关奖品（生活部负责）4、各班同学选出参赛代表各4 名（各小班班长负责）5、比赛题目准备：学科知识竞赛的相关题目6、宣传：12 -4A 海报张贴（宣传部负责）、微博实时转发、博客、Q 群、二大班宣传（学习部宣传以ppt 形式， ppt 由科研部负责）7. 请各参赛队伍尽量统一服装：穿班服，确定自己队伍的介绍，以便比赛当天主持人介绍队伍时展现出来；8. 主持人 2 名：男女各一名（二）活动准备：1 场地布置（彩排）2 准备工作（ 1）人员准备：参加学科竞赛的选手（需要提前报名确认） 、现场秩序维持人、主持人及现场工作人员（安排记分员、

11、监时员）物质准备：现场需要的相关道具、布置会场用具、水等等题型：问题形式：（选择题：单选题 & 不定项选择题， 各科综合）（一） A、必答题：此题不可以求助为单选题和不定项选择题。涉及有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、细胞生物学等相关知识。共24 题。每题分值均为5 分必答题答对者得5 分，答错者不扣分。每队有 1 分钟时间答题，必答题答对得5 分，答错不扣分。-范文最新推荐 -B、抢答题（ 30 分钟）：为单选题和不定项选择题。涉及有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、细胞生物学等相关知识。抢答题答对得5分，答错不扣分。抢答题：共24 题，每题答题时间为15 秒。主持人念完问题和

12、选项后， 各队伍按桌上的抢答器？进行抢答，若在主持人读题时抢答，此队失去抢答机会；若获得抢答机会但在15 秒内不能作答则其他队伍可继续抢答该题目，若该队获得抢答机会但在15 秒内不能作答，此题作废。在主持人说请抢答之前按抢答器将扣除该队5 分且失去此题的抢答权，其他队伍重新抢答。第二次出现此种情况亦扣除违规队 5 分且该题作废，主持人公布答案后进入下一题。C、追分环节、观众互动（ 15 分钟） 10 道题：有趣常识题，题目由学习部负责答错或不答均要扣分锦囊：打电话、亲友团、四去二（二）1. 答题过程中若有观众提前说出答案，此题作废。由候备的题目中随机抽取一道补充作废的题目。2比赛题目情况：（

13、1）题目所涉及的学科：有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、细胞生物学（ 2）题目难度：适中，以临床专业的期末考试难度相当。所有内容均出自书本，不会超出书本的范围。（ 3）具体各类型题目类型：1 ）必答题：涉及各学科，单选题、不定项选择题各15 道。7/112 ）抢答题：涉及各学科， 20 题为不定项选择题， 10 题为单选题。3 ）追分题：涉及各学科、生活常识题、趣味题等。（三）当天比赛流程：第一环节： 7:007:15 ：（一）主持人致辞（ 10 分钟）（主持人随着音乐进入舞台致开场白）主持人致词、介绍到场嘉宾，介绍参赛班级队伍及简单说明此次活动意义，介绍各环节规则， 各班团体做一个 ppt

14、介绍本团体，由主持人介绍，根据PPT效果打分。（二）辅导员致辞（ 5 分钟）第二环节： 7:158:00（一）大赛时间：4月 16日 4月 30日（二）大赛主题：触摸社会脉搏，感受时代现状（三）参赛对象：2007-2018 级在校本科生（四）参赛形式：参赛选手以个人或团体的形式参与比赛。每人只有一次参赛机会， 不可重复参与；以团队形式参赛的人数不得超过四人。（五）大赛细则：（1）参赛规则：-范文最新推荐 - 本次大赛分为专业组和非专业组，所有作品都将按各自组别标准打分，依照得分高低依次评奖。 大赛报名采取个人或团体的形式，可以单个独自报名，也可自由组队报名（组队方式不限，可本专业组队、跨专业组

15、队、跨学院组队）。参赛队员在食堂门口或本班学习委员处领取报名表， 并请认真填写相关资料。作品上交：各班学习委员于 4 月 30 日前将本班作品收齐交至三区？社会调查中心实验室值班工作人员处。 （联系方式见后）其他所需相关资料请自备。（ 2） 作品要求：请在参赛作品首页右上角注明作者姓名、班级、学号及联系方式；请不要在作品正文部分出现参赛选手的任何个人资料， 违者以弃权论；请独立创作，不得抄袭，违者取消参赛资格；作品请以 A4 纸打印并左侧装订。（ 3）问卷设计主题：参赛选手自由发挥，选取自我感兴趣的话题，切合民生。（ 4）奖项设置： 班级奖项：最佳组织奖一名，授予参赛作品最多的班级。 个人奖项：专业组（社会学与社会工作专业学生）设一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名，优秀奖五名；9/11非专业组（非社会学与社会工作专业学生）设一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名，优秀奖五名。表现突出奖八名， 奖励本次活动中表现积极， 为活动顺利进行做出贡献者。所有奖项均颁发奖状。 具体获奖情况届时公布， 将运用海报张贴和发送短信的方式公布获奖人员名单。（ 5）评分规则本赛事评选分为初审、终审。专业组作品评选依照社会学研究方法相关要求；