音乐教案-傣家风情

1、音乐教案傣家风情傣家风情教学目标：一、通过云南风土人情及傣族音乐的了解与欣赏，在潜移默化中加深学生对云南傣乡的热爱。二、学生在看、听、想、说、动、跳、唱等活动中，感受体验傣乡的音乐及舞蹈风格。三、懂得用柔和优美的声音演唱歌曲金孔雀轻轻跳。教学重点：感受体验傣族歌曲和傣族舞蹈的风格特点。学唱歌曲金孔雀轻轻跳并进行歌表演。教学用具：多媒体课件、大块方沙巾、葫芦丝、电子琴教学过程：一、组织教学播放云南傣乡的葫芦丝音乐，学生摇曳沙巾律动进教室。师：让我们大家挥舞起手中的彩巾，让它变成美丽的彩霞，带我们去一个美丽的地方，大家想去吗？二、设置情景，导入新课多媒体播放云南傣乡的风情图片：云南的庙宇、石林、泸

2、沽湖、傣家的竹楼、傣族服装、泼水节。教师与学生相互交流知识和见闻，口头表述体验感受。师：这是什么地方？你一定很着急，很想知道这是什么地方吧！老师告诉你们吧，这是云南，你知道一些云南的知识吗？百闻不如一见，老师今天带来了一些云南的图片，让我们大家来欣赏一下吧！云南位于我们祖国的南部， 那里有四千多种植物和五百多种动物，是我们国家的动物王国和植物王国，那里到处鲜花盛开，鸟语花香！你们瞧，这是云南的庙宇，和我们汉族的庙宇有很大的区别，他的建筑非常的特别；瞧，这是云南的石林，再看，在美丽的泸沽湖上，人们正摇着小船在游玩呢！这是云南傣家特有的建筑物，叫竹楼，它的建筑材料可不一般， 全是用竹子做的？瞧，

3、这是谁呀？这是云南傣家的阿姨，她们在干什么？正撑着美丽的花伞，这把伞漂亮吗？云南的阿姨们就像这些花伞一样漂亮， 我们瞧一瞧他们的衣裳， 他们都穿着桶裙。他们很喜欢用布，叔叔往往用布包在头上做成头巾，阿姨将布围在腰间作成桶裙。你们瞧，阿姨们正穿着节日的盛装在翩翩起舞呢！这些人在干什么？这是云南傣乡特有的泼水节。出示雨林的图片，引导学生初听歌曲金孔雀轻轻跳的旋律，体验音乐的速度、情绪，并交流感受。师：你们瞧，这是云南的雨林，长着很多很多长势非常好的树木。老师仿佛听到雨林中传出了一阵美妙的音乐，就让我们静静地来聆听，你仿佛听到了什么，看到了什么？从音乐中听到了什么，从雨林中你又仿佛看到了什么？再次聆

4、听歌曲的旋律， 各自扮演一种雨林中的动植物进行律动，感受歌曲的节拍，熟悉旋律。师： 老师从你们的话语间感受到了一幅非常美丽的图画，里面有花朵，小鸟在唱歌，小草、树叶正在迎风摆动，那么就让我们来扮演雨林中的一个角色好吗？请起立， 让我们再来聆听一遍音乐， 在音乐中尽情地摆动吧！三、寓教于乐，新歌学唱引领学生观看傣家吉祥物孔雀的图片，欣赏孔雀的静态美， 师生交流孔雀知识。你们瞧，这么动听的音乐， 把什么动物吸引来了。你知道一些孔雀的知识吗？说出来和我们大家一起分享一下吧！孔雀这么美，那么小朋友想模仿一下他的舞姿吗？让我们大家来动动脑筋，把孔雀的姿态用我们的身体语言表现出来！ 云南傣乡人非常喜欢孔雀

5、， 孔雀是我们国家的一级保护动物，有绿孔雀、蓝孔雀，图面所示的白孔雀是蓝孔雀的一种。在傣家，它象征着美丽、吉祥和幸福，人们常常把它放在图片里面、邮票上，不信让我们大家来瞧一瞧。观看孔雀日常行为的图片，用形体语言表现孔雀的姿态和行为。师：你们瞧，这儿有好多好多孔雀的照片，谁来说说孔雀在干什么？用动作表现：观看舞蹈竹林深处，模仿并增添舞蹈语汇。师：老师从你们刚才的话语中，动作中已经体会到了孔雀的美，你们能不能自己选一幅图编一个动作呢，让我们的教室里也出现千姿百态的孔雀。我们可以跟着舞蹈竹林深处模仿一下。教师范唱歌曲金孔雀轻轻跳为学生助兴，要求学生谈谈在歌曲中听到了什么？刚刚你们优美的舞姿吸引了老师

6、，我忍不住想给你们唱一首歌了，想听吗？伸出你的小手，为老师伴奏吧！ 。学生念歌词、填歌词，反复演唱，巩固歌曲。老师歌曲中唱了什么？刚才我们看了孔雀、说了孔雀，也学了孔雀的姿态，现在我们大家就来唱一唱孔雀，好不好？念歌词。读得真好听，老师相信你们唱得一定更好听。难点乐句指导再次熟悉歌曲。你喜欢哪一句，能和老师一起唱一唱这句吗？加动作表演唱。四、人文拓展，加深体验观看傣家特有的乐器 象角鼓，模仿敲鼓的姿态，为歌曲金孔雀轻轻跳配入鼓点并练习。小朋友一定玩得不是很尽兴， 可是我们有的男孩子有意见了，都是适合你们女孩子的，我们男孩子干嘛？别急，你们瞧，每当傣族人过节时，他们的男孩总是头上绑着头巾，身背象

7、脚鼓，很起劲地敲鼓呢！我们来学学他们的姿态吧！鼓声是怎样的，能用你的声音模仿一下吗？注意身体、 脚的姿态要么往前弓， 要么往后倒老师给你们一个节奏，让他们一起来学一学： 0 0 | 0 ，你一定对这个符号感兴趣，我们可以把他看成是傣家人服饰上挂件发出的声音配上歌曲生表演。认识葫芦丝，尝试吹奏葫芦丝，聆听葫芦丝曲金孔雀轻轻跳。云南傣家的乐器很多，而且都非常有趣，刚才我们认识了象角鼓，看这是什么？学生尝试吹奏葫芦丝，教师示范吹奏几句。高水平的还在后面呢，你们想听吗？他你们听听专业的葫芦丝音乐。你觉得葫芦丝音乐怎么样， 让我们一起来模仿一下葫芦丝的吹奏，你可以一边听音乐一边模仿吹奏，身体可以左右摆动。音乐可以给我们带来快乐， 可以让我们开心， 今天小朋友们在这里学了一首非常动听的歌曲， 来表现孔雀的美丽， 我们现在就随着这优美的葫芦丝音乐尽情地把歌曲演唱出来吧！五、巩固歌曲，表现创造男女生分别扮演傣家的小男孩、 小女孩，女生跳舞时，男生演唱歌曲，女生唱歌时，男生敲 “ 象角鼓” ，变换形式巩固歌曲。听着这么动听的歌声， 我们仿佛真的