综合性学习人无信不立

1、人无信不立人无信不立综综合性学习合性学习 “人而无信，不知其可也”“失信不立”这些名言在我们身边萦绕。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。诚信如今，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！素材导入商鞅立木商鞅立木素材导入 商鞅变法的条令已经完备，还没有公布，商鞅担心人民不商鞅变法的条令已经完备，还没有公布，商鞅担心人民不相信自己，于是就在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头，相信自己，于是就在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头，招募能把它搬到北门的人，做到的人就给他十金。百姓们认为奇招募

2、能把它搬到北门的人，做到的人就给他十金。百姓们认为奇怪，没有一个人敢去搬动木头。商鞅又说：怪，没有一个人敢去搬动木头。商鞅又说：“能搬的人给他五十能搬的人给他五十金。金。”有一个人搬动了那木头，商鞅就给了他五十金，用这个方有一个人搬动了那木头，商鞅就给了他五十金，用这个方法来表明自己不欺骗民众，终于商鞅公布了法令。法来表明自己不欺骗民众，终于商鞅公布了法令。 变法令颁布了一年，秦国百姓前往国都控诉新法使民不便变法令颁布了一年，秦国百姓前往国都控诉新法使民不便的数以千计。这时太子也触犯了法律，公孙鞅说：的数以千计。这时太子也触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违

3、犯。太子是国君的继承人，不能利施行，就在于上层人士带头违犯。太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上素材导入刺字，以示惩戒。刺字，以示惩戒。”第二天，秦国人听说此事，第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。新法施行十年，秦国出现路不拾都遵从了法令。新法施行十年，秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象，百姓勇于为国作战，遗、山无盗贼的太平景象，百姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。这时，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。这时，那些当初说新法不便的人中，有些又来说新法好那些当初说新法不便的

4、人中，有些又来说新法好，公孙鞅说：，公孙鞅说：“这些人都是乱法的刁民！这些人都是乱法的刁民！”把他把他们全部驱逐到边疆去住。此后老百姓不敢再议论们全部驱逐到边疆去住。此后老百姓不敢再议论法令的是非。法令的是非。 1. 1.先搜集一些关于诚信的小故事、名言警句等先搜集一些关于诚信的小故事、名言警句等，理解，理解“信信”的内涵，理解的内涵，理解“信信”对于个人、社对于个人、社会、国家有怎样的重要意义。会、国家有怎样的重要意义。 2.2.搜集一些诚信小故事，也可从身边一些不讲搜集一些诚信小故事，也可从身边一些不讲诚信的的事情讲起，如考试作弊、借钱不还等，诚信的的事情讲起，如考试作弊、借钱不还等，然后

5、展开讨论。然后展开讨论。 3.3.围绕围绕“诚信诚信”，写一篇演讲稿。，写一篇演讲稿。 活动指导活动内容活动内容 立木为信的故事。立木为信的故事。商鞅变法商鞅变法 时，为了树立威信，下令时，为了树立威信，下令在城门外立一根三在城门外立一根三 丈长的木头，并许下诺言：谁能把这根木丈长的木头，并许下诺言：谁能把这根木头头 搬到北门，重赏。终于有人站出来并将木搬到北门，重赏。终于有人站出来并将木 头扛到了北门。头扛到了北门。商鞅重赏了他。商鞅重赏了他。 烽火戏诸侯的故事。烽火戏诸侯的故事。周幽王为了逗妃子周幽王为了逗妃子 笑，点烽火，笑，点烽火，戏弄诸侯，结果当敌人来犯时，戏弄诸侯，结果当敌人来犯时

6、， 再点燃烽火，其他诸侯不来再点燃烽火，其他诸侯不来救援，自己失败丧命。救援，自己失败丧命。活动示例（一）（一）写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。活动示例（二）评说诚信（二）评说诚信 据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车( (已逃已逃逸逸) ) 撞伤的老人时，先让老人写下证明撞伤的老人时，先让老人写下证明( (证明不是自己撞证明不是自己撞的老人的老人) ) ，然后才救助老人，请你对这位出租车司机的，然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。行为加以评论。(60(60字以内，要求观点鲜明，说理透彻字以

7、内，要求观点鲜明，说理透彻) ) (3(3分分) ) 评价：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的评价：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在事情时有发生，司机在 保护自己的前提下，依然心存善保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。（或：司机的行为不正念，救助老人，是值得肯定的。（或：司机的行为不正 确，因为人要常存善念，司机在救助他人之确，因为人要常存善念，司机在救助他人之 前，不应先前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。）考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。）活动示例（三）漫画评析（三）漫画评析 这幅漫画讽刺了人与这幅漫画

8、讽刺了人与人之间缺少信任的社会现人之间缺少信任的社会现象，意在呼吁人们以诚待象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。人，打造诚信社会。链接中考【20162016，湖北省黄冈市，湖北省黄冈市】语文实践活动。（语文实践活动。（6 6分）分） “ “曾子杀猪曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子朔：集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子朔：“你在家呆你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不我只不过是哄哄小孩玩的。过是哄哄小孩玩的。”曾子说：曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。（读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。（3 3分）分） 链接中