2021年学校工作指导思想、工作目标、主要工作与措施计划

1、2021年学校工作指导思想、工作目标、主要工作与措施计划一、指导思想以小教科工作计划为指导，本学期以促进学校内涵式发展、努力提升教育教学质量、全面提升教师的专业素质为目的，加强师资队伍建设，严格规范教学常规管理，注重学生品行培养，坚持创新，争创特色。使学校教学工作上一个新台阶。二、工作目标（一）通过教研提高基础学科的教学质量，小学各年级全科合格率不低于%。优秀率：1、2年级%，3-6年级%。平均分：1、2年级88分，3-6年级82分。（二）加强教学常规管理，提高科学管理力度。（三）教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进。（四）开展学生喜爱的各项活动，提升学生核心素养。三、主要工作与措施(一

2、）狠抓教学常规管理，促进教学质量的提高1.夯实教学常规管理工作严格遵守吉林省义务教育教学常规（试行），学习局46号文件，结合学校制定的教师岗位考核细则，加强学习，明确要求，要求教师规范自己的教学行为。组织教师教学常规考试。2.严格执行课时计划严格执行吉林省义务教育阶段新课程计划，采取中层领导和教师兼课的做法以确保开齐课程，开足课时。杜绝课时偏差。严格按课表上课，按教学进度上课，按表作息。落实好零起点教学工作意见，开发好校本课程。3.加大平时常规工作检查力度教学常规的检查以多种方式进行，分例行检查和突击检查，检查包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，作业要全班检查，不能出现

3、盲区，要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度，要不遗余力的将教学常规抓得实在有效，仔细地做好记录，立马反馈，确保问题得到立马有效的解决。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。4.落实课堂巡查制度教务处丰富巡查内容，主管主任明确责任，包保年级和楼层，每天每个班级至少巡查二次，记好巡查记录。并在每周召开的教学例会上进行通报，对教师教学行为进行督促和指导。5.做好学籍管理工作按时完成每月学籍报表的统计和上报工作，每月核查一次学籍情况，确保人籍一致。仔细做好控辍保学工作，保证建档立卡贫困家庭子女不辍学。仔细做好学生转学、休学、复学的记录和统计工作

4、。立马完成上级部门临时下达的任务。6.教材征订工作严格按照上级要求征订教材，严格禁止违规征订教辅材料和乱收费现象的发生，进一步加强教学用书的管理，确保循环使用教材数量充足。(二）加强教师培训，提高教师的整体素质1.加强教师学习和培训工作。要求教师写读书笔记，使教师转变教学观念；疫情期间主要以自学为主，为教师提供参加各级各类培训的机会；把我校建成有浓郁学习风气和教研氛围的学习型组织。促进我校教学质量的进一步提高，提升学校品味，树立学校新形象。2.继续推进“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作”，并进行成果展示，巩固学习成果，提升教师信息化教学能力。提高教师信息技术应用能力，提升教

5、师信息化素养。3.重视网络研修，积极参与进修学校组织的各项网络研修活动；按计划组织教师参与省培、国培，及一师一优课，一课一名师的推送工作，做好管理，确保质量。4.狠抓基本功训练，开展教学技能竞赛。如“课堂教学设计比赛，一师一技竞赛，特岗教师教案制作展评等活动。5.每学期进行一次课程标准达标和教材过关考试。引导教师深入研究教材，熟悉学科课程标准，强化按标备课和按标上课的意识规范教师的教学行为。(三）加大教研工作力度，提高课堂教学效益1.聚焦课堂、注重实效。校本研修要植根于课堂，以提高教师的课堂教学能力为基础，发现问题，研究问题，解决问题，增强课堂教学效果。开展每周一节公开课活动，争取每位教师每学

6、年至少上1-2次研讨课，仔细听取同行意见，不断改进教学方法，提高教学水平。听课要作好记录，并作适当评论。将教研活动、和教师培训有机结合，以研促教、以研促训，切实提高校本研修的对于性和实效性。2.充分发挥教研组的作用，每学期初根据学校教导处工作计划，制定出本组的教研计划。使研究活动和教师日常的教育教学活动相结合，扎扎实实抓好教研活动。特别是年级组内集体备课和每周一次的组内教研活动的落实。既要灵活掌握，又要有目的，有计划，有组织地进行，让教研活动成为切实有助于教师发展的平台。3.区域协作、资源共享。要在立足本校的基础上，倡导“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的理念，加强校际合作，创造性地开展校

7、本研修活动，实现优质资源共享，提高研修质量和效果。4.仔细开展集体备课，同年级组备课。确定集体备课的时间，充分发挥集体智慧，取长补短。通过相互交流、相互切磋，分析教材的编排特点、单元训练重点等，强化对教材、教法的探讨，切实提高全体教师的科研意识和教学水平。5.以校内研修为主渠道，组织教师自主研讨，解实施有效教学过程中遇到的问题、困惑，找到解决问题的有效途径和方法，优化本校师资队伍结构，提高教师的教育科研能力、教育教学水平。促进学校整体发展。6.发挥专题教研会的示范引领作用，疫情允许的情况下召开镇级专题教研会。开展每周一节公开课活动，争取每位教师每学年至少上1-2次研讨课，仔细听取同行意见，不断

8、改进教学方法，提高教学水平。听课要作好记录，并作适当评论。7.开展课题研究。按计划开展好“十三五”期间的课题研究；各教研组根据本组实际，确定小课题开展研究，解决教学中的实际问题。8.加强对新入职特岗大学生的管理，学校把新入职特岗大学生教师的指导、帮扶作为提高教学质量的增长点，对新入职的特岗大学生教师，安排骨干教师与他们结成对子，进行结对帮扶，耐心指导，使他们尽快适应教育教学要求。9.结合大学区工作计划，科学有效地做好教学教研工作，努力开展好教研活动，以求实效。(四）开展丰富多彩的活动，培养学生良好的习惯在疫情允许的情况下，下学期组织开展学生作业展评活动。通过充分挖掘各学科的内在某个单位的竞赛激励优势，有序地组织竞赛活动，如：古典诗词大赛、听写大赛、英语书写比赛、数学口算比赛等，在开展活动中，注重对学生特长与基础相结合，普及与提高相结合，有力地推动各学科的教育教学，丰富学生的校园生活，全面提高学生素养。(五）狠抓毕业班教学质量的提高教务处要加强毕业班工作管理，多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想办法，多花功夫激励教师工作的积极性，关系他们，帮助他们。适时召开学情分析会和复习研讨会，仔细分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在某个单位的问题，采取对于性的应对举措；立马召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家