(好题)小学数学四年级上册第四单元三位数乘两位数单元检测卷(答案解析)(2)

1、好题）小学数学四年级上册第四单元三位数乘两位数 单元检测卷（答案解 析）（2）1、选择题）。已知 46× 7=32。2 下面算式中，结果和它相等的是（A.46÷3）×（7×3）B（. 46 ×5）×（ 7×5）C.246+10） ×（7+10）D（. 46-10）两数相乘，积是 600 ，两个因数同时乘 2，积是（×（7+10）。A. 600B . 1200C . 2400D . 36003430× 650的积是 43× 65的积的（ ）倍。A. 10 倍B. 10倍04231 

2、15; 35中的因数 35 增加 1，那么积增加（A. 2310B . 35C. 100倍0）。C . 2315已知 a× 0.99=b × 1.01=c ×（0a.、85b、c 都不为 0） A. 一样大B. 最c 大a、 b、 c 三个数相比较，（ C. b最大）。D. a最大6因为 38× 235=893，0 所以 0.38 × 2.35（ ）。A. 8.93B. 0.893C. 89.37三位数乘两位数，积是（）位数。A.B. 四8小天想用计算器计算错误的是（840×4，但他错误地输成C. 四或五8400 ×4。下面

3、的做法中，可以修正他的A. 再除以 10）。B再. 乘10C再. 减 109估算 398 与 21 的乘积大约是（ ）A. 8000B . 6000C . 5000D . 400010用竖式计算 786× 46时，百位上的A. 28 B. 28007 与十位上的 4 相乘，结果是（C. 2800011计算 21× 2时3，要使积是五位数，里最小填（ ）。A. 412 在乘法算式中，一个乘数乘 9，要使积不变，另一个乘数应（A. 除以 9B大. 小不变C也. 乘 9二、填空题）。D无. 法确定13 在计算 32× 594时，可以把 32 看作， 594 看作，估算的

4、乘积是14180× 90的积的末尾有 个 0；595× 97的积的最高位是 。15850× 25的积是 位数。 25× 400积的末尾一共有 个 0。16四（ 7）班有 42 人，250 个这样的班级大约 人17 三位数乘两位数，积最多是 位数，最少是 位数。18 根 据 5× 5=25， 15× 15=225， 25× 25=625， 35× 35=1225， 找 出 规 律 写 出 45× 45=。_19 A× B=31，6 如果 A 扩大为原来的 3 倍， B 不变，积是 ；如果 A 乘

5、5，B 除以5，积是 。20估算 602 × 49时，可以把 602看作，把 49 看作，积约是 。三、解答题21王师傅要加工 5500个零件，他平均每小时加工 118 个， 45小时能加工完这批零件吗 ? 22商店三种电话机的价格如下：品牌T CL 电话机步步高电话机长虹电话机单价98 元 / 台128 元 /台188 元 /台李阿姨要买 12 台电话机，最多要用多少钱？最少呢 ?23 商场里一个电水壶的标价是138 元，一台洗衣机的价钱是它的 35 倍，这台洗衣机多少元？24 一个体育馆有 35 个看台，每个看台能坐 480 人，这个体育馆能同时容纳 15000 人 吗？通过计算

6、说明。25 某市郊外的森林公园有 182 公顷森林。 1 公顷森林一年可滞尘 32 吨，一天可从地下吸 出 85 吨水。（1）这个公园的森林一年可滞尘多少吨 ? （2）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水?26 一个滴水的水龙头，一个月会浪费48 千克水。一个漏水的马桶，一个月要浪费 982千克水。照这样计算，它们一年分别要浪费多少千克水 ?【参考答案】 * 试卷处理标记，请不要删除一、选择题1A解析： A【解析】 【解答】解： 46×7=（46÷3） ×（7×3）=322。故答案为： A。 【分析】在乘法计算中，其中一个乘数乘几，另一个乘数除以相同的

7、数，它们的积不变。2C解析： C【解析】 【解答】 600×2×2=2400.故答案为： C。【分析】两数相乘，一个因数扩大 m 倍，另一个因数扩大 n 倍，则积扩大（ m×n）倍。3B解析： B【解析】 【解答】解： 430×650的积是 43×65的积的 10×10=100倍。故答案为： B。【分析】因数 ×因数 =积，把每个因数扩大的倍数乘起来，就是积要扩大的倍数。4C解析： C【解析】 【解答】 231×（35+1） -231×35=231 × 36-231 × 35=231

8、×（ 36-35）=231 ×1=231.故答案为： C。【分析】 因数 35增加 1，就是 35 个 231 变成 36个 231 ，就是增加了 1个 231。5B解析： B【解析】 【解答】已知 a×0.99=b×1.01=c ×0；.85因为， 1.01>0.99> 0.85；所以， b< a< c。故答案为： B。【分析】当一个乘法算式的积不变时，一个因数越大，另一个因数就越小。6B解析： B【解析】 【解答】根据小数乘法的计算法则，得出：0.38 ×2.35 0.893。故答案为： B。【分析】小数乘

9、法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数， 就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0补”足。7C解析： C【解析】 【解答】 100×10=1000， 三位数乘两位数，积是四位数；999 ×99=98901 ， 三位数乘两位数，积是五位数。故答案为： C。【分析】 举例说明，最小的 三位数乘 最小的 两位数，积是四位数； 最大的 三位数乘 最大的 两位数，积是五位数。8A解析： A【解析】 【解答】 小天想用计算器计算 840×4，但他错误地输成 8400×4。下面的做法中， 可以修正他的错误的是： 再除以 10。

10、故答案为： A。 【分析】积的变化规律：在乘法中，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍， 积也扩大（或缩小）相同的倍数。9A解析： A【解析】 【解答】解： 398×218000 故答案为： A。【分析】估算时把 398 看作 400，把 21 看作 20，这样估算出乘积即可。10C解析： C【解析】 【解答】解：百位上的 7 与十位上的 4 相乘， 700×40=28000，所以结果是 28000。故答案为： C。【分析】百位上的 7 表示 700，十位上的 4 表示 40，700× 40=2800。011B解析： B【解析】 【解答】 421×

11、;23=9683； 521×23=11983，要使积是五位数， 里最小填 5。 故答案为： B。【分析】因为 400× 20=800，0所以百位上的数字从 4 开始乘，据此解答。12A解析： A【解析】 【解答】解：在乘法算式中，一个乘数乘9，要使积不变，另一个乘数应除以9。故答案为： A。【分析】乘数 ×乘数 =积，（乘数 ×9）×（乘数 ÷9） =积，二、填空题1330；600；18000【解析】【解答】在计算 32× 594时可以把 32 看作 30594 看作 600 估算的乘积是 18000 故答案为： 30；60

12、0； 18000【分析】估算乘法 时：先把因数看做整十数或整百数然解析： 30； 600；18000【解析】 【解答】在计算 32×594 时，可以把 32 看作 30，594 看作 600，估算的乘积是 18000.故答案为： 30； 600；18000. 【分析】估算乘法时：先把因数看做整十数或整百数，然后再计算。14两； 万位【解析】 【解答 】 1+1=2180×90的积的末 尾有两个 0； 595×97=57715的积的最高位是万位故答案为：两；万位【分析】第一空：两个 因数的末尾有 2 个 0 且 8×9的个位不是 0 所以 180×

13、;9 解析： 两；万位【解析】 【解答】 1+1=2， 180×90的积的末尾有两个 0；595 × 97=5771，5 的积的最高位是万位 。 故答案为：两；万位。【分析】第一空：两个因数的末尾有2 个 0，且 8×9的个位不是 0，所以 180× 90的积的末 尾有两个 0 ；第二空：先求出积，再看积的最高位在什么位置。15五； 4【解析】【解答】 850×25=21250它们的积是五位数； 25×400=10000 积的末尾一共有 4 个 0 故答案为：五； 4【分析】分别计算这两个算式的积即可 解析： 五； 4【解析】 【解答

14、】 850×25=21250，它们的积是五位数；25×400=1000，0积的末尾一共有 4个 0。故答案为：五； 4。【分析】分别计算这两个算式的积即可。16【解析】【解答】解： 250×42 250×40=100人00所以 250 个这样的班级大 约 10000 人故答案为： 10000【分析】估算整百整十数乘两位数可以把两位数看 成近似的整十数进行计算解析： 【解析】 【解答】解： 250 ×42 250×40=10000人，所以 250 个这样的班级大约10000 人。故答案为： 10000 。【分析】估算整百整十数乘两位数

15、，可以把两位数看成近似的整十数进行计算。17五；四【解析】【解答】解：三位数乘两位数积最多是五位数最少是四位 数故答案为：五；四【分析】三位数乘两位数积最多是五位数例如： 999×99=9890；1 最少是四位数例如： 100×10=1000解析： 五；四【解析】 【解答】解：三位数乘两位数，积最多是五位数，最少是四位数。故答案为：五；四。【分析】三位数乘两位数，积最多是五位数，例如：999× 99=98901；最少是四位数，例如： 100×10=1000。18 【解析】【解答】根据 5×5=2515×15=22525× 2

16、5=62535× 35=找12出25规律 写出 45×45=2025故答案为： 2025【分析】此题主要考查积的变化规律：一个因 数扩大或缩小 a 倍另一解析： 【解析】 【解答】 根据 5×5=25， 15×15=225，25×25=625，35×35=1225，找出规律 写出 45×45=2025。故答案为： 2025。【分析】此题主要考查积的变化规律：一个因数扩大或缩小 a 倍，另一个因数扩大或缩小a 倍，积扩大或缩小 a2 倍，据此解答。19948；316【解析】【解答】 A×B=316如果 A扩大为原来的

17、 3 倍 B不变积是948；如果 A乘5B除以 5积是 316故答案为： 948；316【分析】两个数相乘一 个因数不变另一个因数扩大或缩小几倍积就扩大解析： 948； 316【解析】 【解答】 A×B=316，如果 A 扩大为原来的 3 倍，B 不变，积是 948；如果 A乘 5， B 除以 5，积是 316 。 故答案为： 948； 316。 【分析】两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积就扩大或缩小相同 的倍数，据此解答；两个数相乘，一个因数扩大 a倍（ a0），另一个因数缩小 a 倍，积不变，据此解答。 20600；50；30000【解析】【解答】 602&#

18、215; 49 600× 50=300故00答案为： 600； 50；30000【分析】根据估算方法把一个接近整十或整百的数看作整十或整百数 进行计算 602 看作 6004解析： 600； 50； 30000【解析】 【解答】 602×49600×50=30000 故答案为： 600； 50； 30000.【分析】根据估算方法，把一个接近整十或整百的数看作整十或整百数进行计算。 602 看 作 600 ， 49 看作 50 进行估算。三、解答题21 解： 118 × 45=531（0 个）5310 ? 5500答：不能【解析】 【分析】平均每小时加工零件个数×加工时间 =加工的总数，加工的总数< 5500个，所以不能加工完，据此解答。22 188 × 12=225（6元）98× 12=117（6 元）答：李阿姨要买 12 台电话机，最多用 2256 元，最少要用 1176 元。【解析】 【分析】购买电话机的钱最多买单价 188 元的，最少买单价 98 元的。应用单价 × 数量 =总价即可解答。23 138 × 35=483（0元） 答：这台洗衣机 4830 元。【解析】 【分析】根据题意可