劳动创造美好生活教案第3周《最美好的人生》

1、理论课教案（首页）课程名称劳动创造美 好生活授课章节与内容名称第一章历史的真相第三课最美好的人生授课班级授课时数1授课时间教 具PPT、电脑教学目的知识tl标：使学生了解劳动不仅能创造出丰硕的劳动成 果,更能凸显劳动者自身的价值和意义能力Izl标：使学生知道劳动不仅能给世界带来美好,也会 成就劳动者精彩的人生情感IJ标：引导学生树立正确的劳动价值观，知道在平凡 的岗位上也可以活出精彩的人生教学重点 和难点重点：使学生知道劳动不仅能给世界带来美好，也会成就 劳动者精彩的人生难点：获得人生精彩的秘密，在平凡的岗位上活出精彩的 人生。教学方法PPT讲授法、案例分析法课外作业完成书本拓展活动第二题的表

2、格更新、补充、删节、 内容1、创造轻了松愉悦的课堂氛围，不至于让上课课堂 气氛太过沉闷。教学后记2、设计的教学内容太多，以至于每个环节都很匆忙, 没有给学生留下充分感知活动、体验交流的时间课堂教学安排（续表）教学过程主要教学内容及步*-T*（一）导入一.导入:教师引导：呈现各种劳动的场景的图片，如农民在田里劳动、工人在工厂劳动、科研工作者在试验室或者在野外劳动，以及各种文艺创作等场景。教师一边展示图片，一边让学生猜谜语（摇钱树的故事）学生回答（略）教师补充：这就是我们的日常生活，这是一个充满生机的社（二）内容与步会，这是一个充满希望的劳动的世界。没有人们的劳动就不可能有我们的生活，更不可能有我

3、们的今天。正是我们的祖先通过劳 动使人类能够繁衍生息，传承到今天。关于劳动，我们同学有什 么话要说?二、讲授新课（-）劳动创造价值劳动不仅能创造出丰硕的劳动成果，更能凸显劳动者自身 的价值和意义。秋日的果实会给农民带来丰收的喜悦,学生的成 长会给教师带来幸福的芬芳,造福人类的科技之花则会成就科学 家最吸引人的神奇魅力。在无数平凡的岗位上,劳动者勤劳的品 质、智慧的心灵、高尚的人格都会给世界带来无限的美好。而一个人的价值在于他对社会的责任和贡献。如果愿意勤 奋劳动,每一个普通人,都可能对社会发展和人类进步做出伟大 的贡献。（教师讲述鲁班、赵晶的故事，启发学生要善于观察生活， 要认真刻苦学习）（二

4、）、探究与思考工匠精神可以给世界带来无限精彩。作为技工院校的学 生,我们将来都会成为奋斗在劳动最前线的技朮工人。引出工匠 精神的意义：工匠精神是社会文明进步的重要尺度、是中国制造前行的精神源泉、是企业竞争发展的品牌资本、是员工个人成长 的道德指引。“工匠精神”就是追求卓越的创造精神、精益求精 的品质精神、用户至上的服务精神。请同学们思考一下：我们应该如何培养工匠精神？如何在来 的工作中将工匠精神发挥到极致？（三）劳动成就人生劳动不仅能给世界带来美好,也会成就劳动者精彩的人生。 各行各业的劳动者都在各自的岗位上幕自己的努力获得非凡的 人生意义。乡村教师支月英就是其中具有代表性的一位。（给学生展示

5、支月英、美多吉的教学图片，并和学生一起品味书 本中他们的故事。）平凡中的伟大,总是在经历漫长的时间洗礼后才更能绽放 光芒。无论是在讲台上儿十年如一日的坚守,还是在危险的川藏 线上来回奔波,都能让平凡的劳动焕发出最动人的光彩。而“杂 交水稻之父”袁隆平一这位年通九旬却仍然奋斗在科研一线的 耄耋老人，更让人心中多了一份由衷的敬佩。（与学生一起探讨（三）总结袁隆平的故事，学习袁隆平的奋斗精神）（四）探究与思考在我们身边还有哪些“最美奋斗者” ？是什么品质成就 了他们平凡而又伟大的人生？总结：劳动不仅能创造出丰硕的劳动成果，更能凸显劳动 者自身的价值和意义。一个人的价值在于他对社会的责任和贡 献。如果

6、愿意勤奋劳动,每一个普通人,都可能对社会发展和人类 进步做出伟大的贡献拓展活动体悟科学之美1、请课后阅读沈致远的文章科学是美丽的，体会下面这 段话对你的启发。料学追求真理,揭示宇宙万物的真相及其变化规律。真正的 科学家都懂得:真理是简单的，而且越是深层次、适用范围越是普 遍的真理就越简单。简单、深刻、普遍三位一体,这就是科学美 之源泉。科学家在追求真理的过程中，锲而不舍,孜孜以求。常人往往 认为是苦,其实他们虽然辛苦却乐在其中。科学家顿悟和突破后 的快感乃先睹为快一一享受前人从未见过的瑰丽美景引出科学一词：提到科学，我们就会觉得深奥、难懂、枯燥， 一讲到科学家比如爱因斯坦，我们脑子里立刻会浮现出一个口发 怒张，皱纹满脸的形象。可是也有人说，科学是美丽的。那么， 科学到底美不美呢，（教师小结：我们所领略了科学之美。科学是美丽的，攀登 科学巅峰、发现科学之美并乐在其中的科学家也是美丽的。科学 的美还有很多很多，比如"科学研究对象的美、科学研究过程的 美、科学研究成果的美、科学理论