植物组织培养基本原理实用教案

1、会计学1植物植物(zhw)组织培养基本原理组织培养基本原理第一页，共40页。第1页/共40页第二页，共40页。第2页/共40页第三页，共40页。第3页/共40页第四页，共40页。第4页/共40页第五页，共40页。第5页/共40页第六页，共40页。第6页/共40页第七页，共40页。第7页/共40页第八页，共40页。第8页/共40页第九页，共40页。第9页/共40页第十页，共40页。第10页/共40页第十一页，共40页。第11页/共40页第十二页，共40页。第12页/共40页第十三页，共40页。第13页/共40页第十四页，共40页。第14页/共40页第十五页，共40页。第15页/共40页第十六页，

2、共40页。第16页/共40页第十七页，共40页。第17页/共40页第十八页，共40页。第18页/共40页第十九页，共40页。第19页/共40页第二十页，共40页。第20页/共40页第二十一页，共40页。第21页/共40页第二十二页，共40页。 合子经过短期的休眠(ximin)后进行不均等分裂，产生一个较大的基细胞(basal cell)和一个较小的顶端细胞(apical cell)。 顶端细胞经若干次分裂后形成原胚，再依次经过球形期、心形期、鱼雷形期和成熟期最终成为成熟胚.第22页/共40页第二十三页，共40页。 在分裂初期，生殖细胞和营养细胞的细胞质中，细胞器没有差异。 小孢子(boz)分裂

3、的末期产生的成膜体，形成一个细胞板，随后，变为分隔营养细胞和生殖细胞的壁。由于胞质分裂高度的不均等性，形成大小悬殊的营养细胞和生殖细胞。第23页/共40页第二十四页，共40页。第24页/共40页第二十五页，共40页。微管的结构微管的结构 微管微管(microtubule)(microtubule)是是存在存在(cnzi)(cnzi)于细胞于细胞质 中 的 由 微 管 蛋 白质 中 的 由 微 管 蛋 白(tubulin)(tubulin)组装成的中组装成的中空管状结构。空管状结构。 A.A.微管。左为整体观微管。左为整体观( (部分部分(b fen)(b fen)；右为横剖面，示右为横剖面，示

4、1313条原纤丝，条原纤丝，、为微管蛋白为微管蛋白 微管的主要结构成分是由-微管蛋白与-微管蛋白构成的异二聚体，这些微管蛋白组成念珠状的原纤丝，由13条原纤丝按行定向平行(pngxng)排列则组成微管。 管壁上生有突起，通过这些突起(或桥)使微管相互联系，或与质膜、核膜、内质网等相连第25页/共40页第二十六页，共40页。第26页/共40页第二十七页，共40页。一、概念(ginin)：1、胚胎发生: 胚的发育(fy)过程。 2、体细胞胚胎（somatic embryo）或胚状体（embryoid)，简称体胚。 在植物组织培养中起源于一个非合子细胞，经过胚胎发生、发育过程形成双极性的胚状结构。

5、含义：不同于合子胚，它不是两性细胞融合的产物；不同于孤雌胚或孤雄胚，它不是无融合生殖的产物； 不同于组培中器官发生途径形成的茎芽和根；它是一个与合子胚的发育过程相似、具有双极性的胚状结构。第27页/共40页第二十八页，共40页。胞与细胞间分离。与外植体的维管束无直接联系。第28页/共40页第二十九页，共40页。第29页/共40页第三十页，共40页。第30页/共40页第三十一页，共40页。第31页/共40页第三十二页，共40页。第32页/共40页第三十三页，共40页。第33页/共40页第三十四页，共40页。第34页/共40页第三十五页，共40页。第35页/共40页第三十六页，共40页。5、内源激

6、素:激素对于体细胞胚胎的发生起着重要的调控作用(zuyng)。生长素： 启动细胞的分裂和诱导胚性愈伤组织的产生。在体胚发生的初期一般需要生长素的作用(zuyng)，而且胚性细胞中的生长素含量比非胚性的细胞的生长素含量要高。细胞分裂素与生长素配合使用，可以有效诱导胚状体的发生。脱落酸抑制体细胞胚的过早萌发（precocious germination)、以及保持体细胞胚的同步发育。第36页/共40页第三十七页，共40页。第37页/共40页第三十八页，共40页。第38页/共40页第三十九页，共40页。愈伤组织在增殖培养基上生长过久，致使组织衰老，往往会推迟器官的分化或不分化。处于旺盛生长时期的愈伤组织作为诱导器官分化的材料(cilio)较好。经长期继代培养，在培养基中无需再加入生长物质就可维持生长，这种现象称为“自发生长”（autonomous growth）或组织的“驯化”（habituated）。这些愈伤组织虽然