如何在物理教学中培养学生科学探究能力

1、如何在物理教学中培养学生科学探究能力俗话说：“授之以鱼，不若授之以渔”。随着知识 更新的速度加快，仅仅教学生掌握知识很显然已经不够，学 生必须要有学习知识的方法和能力。在过去的教育体制下， 基础教育主要是应试教育。它体现在：教学只为高级中学选 拔人才服务：只注意知识的传授；只注重知识的学习；只注 重评价学生的统考成绩；只注重议论学生的过去等等。而现 在的新课标要求重视学生的持续全面发展和学习素质的形 成，要求发展学生的能力。因此，我们在教学中应突出学生 的科学探究，重视培养学生的科学探究能力。那么，如何在物理教学中培养学生的科学探究能力呢？ 下面就本人在教学中的探索实践谈一些肤浅的认识。一、在

2、新课教学中，开展探究我们在新课程教学中，应选择合适的课题，设计探究性 教学模式和教案，开展探究性学习。通过科学探究，来获取 物理知识和物理规律，并体验科学过程，了解科学方法，还 可以受到科学价值观的熏陶。比如在教初二“影响蒸发快慢 的因素”这一内容时，首先创设情景，提出问题：“同学们 在寝室里晾的湿衣服，为什么有时干得快，有时干得慢 呢？ ”在几个同学简单的说明原因之后，接着又提出“液体 蒸发得快慢跟哪些因素有关呢？ ”让学生猜想。有的说与温 度有关，有的说与“风的大小”有关，有的说与液体“散开 的表面积”有关，甚至有的说“与不同有液体”有关。到底 是怎样的呢？让学生自己设计实验，来进行验证。

3、有的在文 具盒表面上和塑料笔筒里分别滴同样大小的一滴水来证明 “与表面积有关”，有的用书本扇风的办法来证明“与'风 的大小'有关”，有的在文具盒表面上分别滴一滴大小相同 的食用油和水来证明“与不同的液体有关”。在探究活动 中，学生充分表现了积极性和求知欲，尝到了探究成果的甜 头；而且，通过探究，使他们深刻地理解了科学知识，培养 了科学素养和能力。同时，我们教师要对学生的探究成果以 及成果的表达交流给予肯定和鼓励，让学生能更加积极的参 与探究活动。课堂教学，是学生在学校学习的主阵地；在新 课教学中培养学生科学探究能力是主要的途径。二、在探索实验中，开展探究物理学一门以实验为基础的

4、学科。在教学中多设计探索 性实验来培养学生科学探究是一种有效的途径。因为学生在 探究性实验中亲身经历了知识的形成过程，并成为知识的再 发现者。对于课本上的许多演示实验和学生实验都可改为探 索性实验。比如对于初二”研究光的反射定律”的演示实 验，就可改为学生探索实验，先让学生自己先对光的反射的 特点提出假设，然后自行设计方案和表格，并选择学生手边 的器材，一边实验一边探究，再从中发现光的反射规律。又 如对于初三“用电流表测电流”的学生实验，也可改为探索 性实验。在学生对探究的过程有了较多的感性认识之后，让 学生完整地探究串联电路和并联电路的电流关系，把探究的 程序性知识推到前台。正像波亚利所说：

5、'学习任何知识的 最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也 最容易掌握其中的规律、性质和联系。”为了学生的长远发 展，教师应转变观念，高度重视物理学中的实验成份，让学 生自己动手'做科学”。三、在开放性问题中，开展探究开放性问题是相对传统封闭性问题而言。创设物理情 景，设计开放性问题，让学生面对多种疑问，产生浓厚的探 究的兴趣。如条件开放型问题：给定一个盛有适量水的量筒, 请你再选用一个实验器材，测量一小块矿石的密度。学生可 根据学过的物理原理增添不同的实验器材来解决上述问题。 结论开放型问题：边长为a,密度为p的正方体实心木块， 漂浮在水面上，据此你能推出哪些与木

6、块有关的物理量？策 略开放型问题：有一条形铁棒，不知它是否有磁性，请你设 计三种方法加以判断。实践型问题：你手中有一支铅笔，利 用它能做哪些与初中物理知识有关的实验？通过开放性问 题的教学，在一定程度上改变了学生这种他主性、被动性的 学习状态，把学习过程转变成学生的主体性、能动性、独立 性不断生成、发展、提升的过程。进行开放性问题教学，培 养了学生创新能力和实践能力。在开放性问题中开展科学探 究活动，在于强调学生获得新知识的体验，在于强调学生探 索新知识的经历，是又一种培养学生科学探究的有效途径。四、在课外活动中，开展探究新课程理念之一是“从生活走向物理，从物理走向社 会”。由于物理与生活、科学、技术和社会有着极为紧密和 广泛的联系，因此在教学中要根据教学内容和学生的认识水 平，结合学生生活实际，提供或指导学生挖掘生活中和sts 中的探究课题，开展课外探究活动。在讨论与sts发展相联 系的课题时，应结合学生生活实际，结合本地实际，可从资 源和人口，生态和环境，交通和居住，农业、工业生产和高 科技发展等方面考虑，选取学生常见的事例。如'调查蔬菜 大棚中的物理问题”，"研究开水瓶的保温问题”，"调查 学校电能消耗情况，并对节约用电提出合理化的建议&