银川一中高三第六次月考语文试卷答案

1、1 / 7 银川一中 2014 届高三第六次月考语文试卷参考答案一、现代文阅读（共9 分，每小题3 分）【答案】1d 试题分析：此题要从文章中找到与“道教对江南山水审美品质的培育”相关的语段，根据文段内容的论述，与选项进行辨识，做出判断。d是“道教在对江南山水的审美实践中形成的这些独创性的作品不断地融入人们的审美意识，进一步使江南山水超越了自然的局限性而含蕴了丰富的人类自由精神。”因果倒置。所以选d。2a 试题分析：此题要在整体感知文章内容的基础上，将选项带回原文进行比较，辨识细微差别之处，再做取舍。 a太虚观仍然是“南方”道教规模最大、最重要的宫观。 范围扩大。所以选 a。3a 试题分析：可

2、以运用比较排除法。在理解原文大意的基础上， 把原文内容与选项进行比较，做出判断。 a不是“洞天福地”，而是“在道观的衬托下”。偷换概念。所以选二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）4a （a项中“危”应为“端正”的意思。）5c （本题题干中“以振施为务”是“以帮助别人为责任”的意思。明白了这个意思可以得出答案。表现李士谦少时德行；从侧面表现其美德，但不属于“以振施为务”；表明他的性格宽厚。）6b（b 项中“家境贫寒”不对，其“家富于财”；“只用黍米招待”不对，原文是“盛馔盈前，而先为设黍”。）7你本来没有杀人之心，何必请罪呢！但是可以远远地离开，不要被官吏捉住。 （ “谢”“

3、去”“拘”“为所”各1分）这以后拿出数千石粟，借给乡邻，赶上这年谷物不熟，借粟的人没有用来偿还的，都来道歉。（“粟数千石” 后置定语、“贷”、“无以”、“谢”四点各1 分）【参考译文】李士谦字子约，是赵郡平棘人。博览群书，同时擅长天文术数，齐吏部尚书辛术召他做员外郎，赵郡王睿推举他为品行高尚的人，他都称病不去。隋朝建立后，终生不做官。因为父亲早死，不曾喝过酒吃过肉，（然而）等到亲朋来聚，就摆上盛酒食的器具，对着他们端正的坐着，一整天都不感到疲倦。李士谦家族人多，曾经来到李士谦的住处，面前满是丰盛的饮食， （士谦）却先摆上黍米，对众堂兄弟说：“孔子说黍排在五谷中第一位，荀子也说先吃黍稷，古人崇尚

4、的，难道可以违背吗？”无论年幼的还是年长的都很恭敬，回去后互相说：“见2 / 7 到君子后，才觉得我们这些人道德不高啊。”（李士谦）家里富裕，但自己处处都很节俭，每每以帮助别人为责任。州里有死了人而家里又无法安葬的，士谦总是赶快奔赴那儿，按照丧事的需要供给钱财。有兄弟间财产分配不均，以至互相争吵告状的，士谦听说之后拿出自己的钱财给了那个少的，使他的财产和分得多的相等。兄弟两人很惭愧，互相推让，最终都成为善人。有个人的牛毁坏了他的田地，他牵到凉快的地方喂着，比牛的主人照顾得还好。看见有人偷割他的禾黍，却默默地避开。他的家童曾抓住一个偷粟的，士谦安慰这人说：“这是贫穷所致，不应该责备。”就让放了他

5、。他的仆人曾和同乡人董震因喝醉酒比力气，董震掐住仆人的咽喉掐死了。董震很害怕，向士谦请罪，士谦安慰他说：“你本来没有杀人之心，何必请罪呢！但是可以远远地离开，不要被官吏捉住。 ”士谦性情宽厚，类似的情况很多。这以后他拿出自家的数千石粮食，借给同乡人。赶上这年谷物不熟，债家没有用来偿还的，都来向李士谦道歉。李士谦说： “我家多余的粮食，本来就是想用来救济别人的，难道是为了图利吗？”于是把向他借债的人全部召集在一起，为他们摆下丰盛的酒席，当着他们的面烧毁了所有契约，说“你们的债全勾销了，希望不要再为此挂念了。”让借债的人各自回去。第二年， 大丰收， 欠债的人都争相来向他还债，李士谦拒绝了，一点都没

6、有接受。有一年又遇上饥荒、很多人都死了，李士谦又拿出他家所有的钱，买来米做成粥供给那些受饥饿的人，依靠他而生存下来的人数以万计。到了春天， 他又拿出粮食种子，分给那些贫困的人家。赵郡的农民非常感激他。开皇八年，士谦死在家中，当时六十六岁。赵郡的男男女女听说了，无不流着泪说：“我们这些人不死，反而让李参军死了！”参加葬礼的有一万多人，同乡人李景伯等认为士谦善行品性在乡村山野闻名，分条记下他的行为、事迹，到尚书省请求给他一个“先生”的谥号事情后来被搁置不提，于是大家共同在他的墓前树了碑。（二）古诗歌鉴赏（11 分）8全诗主要采用了对比手法，整首诗作者用四分之三的篇幅重笔浓墨极写阀阅之家穷奢极欲、歌

7、舞夜宴的富贵气象，而主旨却在尾联，诗眼又浓重地点在一个“愁”字上。一“愁”三“满”，首尾相应，产生强烈的对比作用。三“满”正是为了衬托出深“愁”。3 / 7 9一愁黄巢兵乱国势预颓；（为国家的安危而愁）二愁家人离散，自己身陷病痛无力自保；三愁当权者纸醉金迷，不顾时局动荡；四愁百姓饱受战乱，陷于水深火热之中。伤时，怀乡，忧国，忧民，尽在一个“愁”字中含蕴了。【解析】8试题分析：本题考查对艺术手法的理解。解答时抓住第一联“满耳笙歌满眼花”与第四联“却愁宴罢青娥散”这类情感明显的句子就可以确定对比手法，然后还应想到衬托这样的术语。类似题解答时应先明确手法，然后结合句子简要分析，分析时要准确理解蕴含在

8、字里行间的思想感情。解答此类题时易忽视对思想感情的概括，应强化答题的规范性。9试题分析： 本题考查评价诗歌的思想内容。抓住注释中“庄曾经家陷黄巢兵乱， 身困重围， 又为病困， 写作此诗时正值黄巢兵乱”这一关键信息就可品读出。诗歌赏析：诗题中的金陵，指润州，即今江苏省镇江市，非指南京。唐人喜称镇江为丹徒或金陵。如李德裕曾出任浙西观察使（治所润州），其鼓吹赋序云： “余往岁剖符金陵。 ”府相，对东道主周宝的敬称，其时周宝为镇润州的镇海军节度使同平章事。中堂， 大厅。 此诗是诗人参加周宝的盛大宴会，有感而作。起二句连用三个“满”字，笔酣意深。满耳的笙箫吹奏，满眼的花容月貌，满楼的红粉佳丽，佩戴着炫目

9、的珠宝翡翠，真比吴娃还美，若非仙宫似的富贵人家，不可能如此。颔联“因知海上神仙窟，只似人间富贵家”，正以此意承接首联歌舞喧阗、花团锦簇的豪华场面。可诗人匠心独运，以倒说出之，便觉语新意奇。本来神话中的仙境，人间再美也是比不上的。而诗人却倒过来说，即使“海上神仙窟”，也只能象这样的“人间富贵家”。淡淡一语，衬托出周宝府中惊人的豪奢。沈德潜评此诗时说：“只是说人间富贵，几如海上神仙，一用倒说，顿然换境。 ”颈联“攒”、 “曳”二字丝丝入扣。雕饰精美的门庭，灯烛辉煌，像是红烛夜市一般。歌女们翩翩起舞，彩衣像牵曳着碧空云霞。轻歌曼舞，轻盈摇曳之姿毕现。“夜攒”益显其满堂灯火， “晴曳”更衬出锦绣华灿。

10、“夜”和“晴”又把周宝夜以继日、沉湎于歌舞声色之中的场面写了出来。诗吟至此， 已把争妍斗艳、 溢彩流光的相府夜宴写到绝顶了，收笔几乎难以为继。而诗人别具心裁，毫锋陡然转到了宴会场外的静夜遥天： “却愁宴罢青娥散，扬子江头月半斜。”一4 / 7 个“愁”字，点出了清醒的诗人并未被迷人的声色所眩惑，而是别抱深沉的情怀。酒阑人散，月已半斜，徘徊扬子江头，西望长安， 北顾中原， 兵戈满天地， 山河残破， 人何以堪。伤时，怀乡，忧国，忧民，尽在一个“愁”字中含蕴了。“月半斜”之“半” ，既是实景，又寓微言。这时黄巢起义军纵横驰骋大半个中国，地方藩镇如李克用等也拥兵叛唐，僖宗迭次出奔，唐王朝摇摇欲坠。只有

11、东南半壁暂得喘息，然而握有重兵的周宝却整日沉湎酒色。这样一个局面，正是残月将落，良宵几何。全诗用四分之三的篇幅重笔浓墨极写阀阅之家穷奢极欲、歌舞夜宴的富贵气象，而主旨却在尾联，诗眼又浓重地点在一个“愁”字上。一“愁”三“满”，首尾相应，产生强烈的对比作用。三“满”正是为了衬托出深“愁”。 “愁” ，是这首诗通前彻后的中心轴线。（三）名句名篇默写（6 分）10、 （1）佛狸祠下（2）负箧曳屣行深山巨谷中（3）莫笑农家腊酒浑（4）吟鞭东指即天涯（5）樯橹灰飞烟灭（6）伤心秦汉经行处三、文学类文本阅读（25 分）（1）答 c给 3 分，答 a给 2 分，答 d给 1 分，答 b、e不给分。（a、分析

12、基本得当，个别用词略嫌不准。b、这两句只是富有特色的景物描写， 隐喻屠夫的职业特点，从上下文看不是 “渲染了悲凉气氛” ，全文也不是一个悲剧，故分析失当d、主要是对屠夫的信任，说“表现了城里人对小镇人人品的信任”，扩大了范围， 而且依据不足e、 让屠夫这七日 “仍在此桌上杀猪” ，主要是怕蜈蚣断了猪血喂养，定风珠被毁；“老谋深算”的分析也用词过重。 ）（2） （1）勤劳能干（“每日里杀头肥猪”，“用担挑了，步行几十里山路，到城去卖”；（2）乐于助人， 人缘极好 （“捎了些镇人托买的东西”，“乐此不疲”）；（3）人粗心细（“把它们用信纸包好，作上记号。他虽看上去五大三粗，心却极细，从不会错”）；

13、 （ 4）朴实公道（“他的猪肉极好卖。他从不要高价，也不扣斤两”）； （5）仗义无私（“区区一破桌，你愿要， 便拿去吧。 ”，“你既为病家故，我何可让你破费，并置这新案桌送与你吧。”）（3） （1）将屠夫的真诚淳朴、坦荡无私与老者的谋取私利，猜疑屠夫敲竹杠的“偏狭之心”进行对比。（2） 将老者的穿着、外貌等， 如“打扮倒也入乡随俗，穿了蓝布罩服， 布底沿口鞋，只是银须飘飘，颇有些风骨”与老者想骗取名贵中药“定风珠”的肮脏内心形成鲜明的对比。（3）老者前后的言行形成对5 / 7 比，如开始想蒙住屠夫购买案桌，还担心屠夫“敲竹杠”，后来“汗颜”自己“这等偏狭之心，如何治世救人”“看来仍是心不达、艺

14、不精矣”到最后叹道“吾何止心不达、艺不精，而且是枉读药理诗书，不如一屠夫矣！”并“摘牌罢医，不再悬壶”。非常传神地表现了老者的精神蜕变。这些对比描写，不仅使人物形象更加鲜明突出，也让故事情节更具有可读性，而且凸显了小说的主题。（4） （1）小镇、小镇上的人们：对民风淳朴的赞美；（2）面对陌生人的索求，屠夫愿意让出自己十分钟爱的每天用得顺手的案桌：对坦荡无私品质的赞美；（3）老者购买“案桌”：对谋取私利以及“以小人之心度君子之腹”多疑之心的厌弃；（ 4）老者面对案桌，面对屠夫时的心态：对现代都市人的心态因商品经济风潮的浸染而悄然改变的担忧，以及对我们作为人应该持有的宝贵品质应当坚守或者应当回归的

15、期待。试题分析：本题为开放性试题。要求根据文本谈出小说价值取向。小说中作者想传递给人们的感情取向较多。但总体上是两个方向。一是赞扬美，二是摒弃丑。美如小镇上的人们和谐关系，屠夫等小镇人的勤劳淳朴美德，小镇人对外来人的索求的慷慨。丑如老者以小人之心度君子之为的内心，老者从想得到案桌之行而折射出的都市人的趋利而无所不为的举动。总之，作答此题要写出情感取向，二是要写出文本出处。四、实用类文本阅读（25 分）（1）答 c给 3 分，答 d给 2 分，答 b给 1 分；答 a、e不给分。解析：（b“获得了书画界人士的高度赞扬”的说法不够准确,原文是“上海书画界”。a“先是为了学到更多的知识, 后是为了学

16、到绘画技艺”的目的划分过于机械、牵强。张大千进“求精中学”之目的也应包括学到“绘画技艺”, 赴日本留学之目的也应包括学到“更多的知识”, 只是侧重点不同而已, 不应割裂开来。 e原文是说“这是中国人在美术方面第一次获得的最高荣誉”。 ）（2）临摹了敦煌中六国、两魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏等历朝的壁画精品达三百幅。为敦煌莫高窟洞窟编号至309 号。做了大量的文物保护、考证、研究等工作。临摹的 125 件敦煌壁画全部交给四川博物馆保存。（答出三点即可）（3）从时间上看，张大千去国远游几十年，在一定意义上传播了中国文化；从地域上看，他的足迹遍及欧、美、日本及东南亚各国，着实地宣扬了中国文化；从

17、活动上看，他曾在二三十个国家巡回举办画展，几乎是一年一个国家。（4）观点一：文化无国界。绘画属于一种文化，它是没有国界的，艺术是属于全人类的艺术。观点二：只有民族的，才有世界的。民族艺术是民族的瑰宝，只有民族的艺术做好了，才会有世界艺术的大发展。观点三：融合是一种创新。只有善于接纳，并结合自己的实际为我所用，才有艺术的创新。( 分析言之成理即可) 【解析】试题分析：从题干中可以分析得出两个重要信息，两人的会晤也是东西方文化的交流；毕加索晚年用中国毛笔作6 / 7 画，这是不同文化的交融。谈个人的启示应从这两个方面着手。五、语言文字运用（20 分）13、 【答案】 b 【解析】选项 b“箪食瓢饮

18、”形容读书人安于清贫的读书生活，此处合乎语境；选项a“一饭千金”比喻厚厚地报答对自己有恩的人，此处属于语义内涵不明中的望文生义；选项c“初生之犊”比喻勇敢大胆、敢作敢为的年轻人，是褒义词，此处褒贬误用；选项d“不通文墨”比喻文化水平不高或狮子不多，此处对象错配。14、 【答案】 d 【解析】 a 项中“杜绝不再发生”不合逻辑，应为“杜绝再发生”。 b 项中关联词语位置不当，“因为”应移动到“星光大道”前面。 c项搭配不当， 应为“湿地面积减少和功能退化”。15、 【答案】 a 【解析】承接前句“范例”如古巷、广场、高楼。是对所举范例的基础上进一步描述“融合”的意义。中“让生活在”在内容上紧承句中的“在今日的生活中依然飘逸”，是具体阐释“融合”。做最后总结“古典与新潮融合， 历史与人文嬗递与链接”的意义，从事理顺序上看， 先“拥有”才能“感知”，故顺序是先后。所以选a。16、 【答案示例】锻炼如果适度，则有利于身体健康，如果过度，则会使身体受损。凡事都有个度（或凡事都要恰到好处）【解析】试题分析：本题从已知信息来分析是谈“适量”与“过量