高中生物必修三半期测题目

1、高中生物必修三半期测试题第卷（选择题 60分）一、选择题：（单选题，140题每小题1分，4150小题每小题2分，共计60分。）1下列属于人体内环境组成的是 血浆、组织液和淋巴 抗体、O2和葡萄糖 葡萄糖、CO2和胰岛素 激素、神经递质和氨基酸A B C D. 2右图是一张生物概念填图，有关分析不正确的是AA、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是温度和渗透压B通过三种调节方式即可实现内环境的稳态，不需要其他器官或系统参与C酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关 D机体维持内环境的稳态的调节能力是有限的3下列属于内环境稳态失调的是A寒冷时出现寒颤 和立毛肌收缩 B患流感时

2、出现的发烧症状C接受抗原刺激后，B细胞增殖和分化 D饮水不足时，抗利尿激素释放增加 4下列关于突触及兴奋在神经元间的传递的叙述的叙述中，正确的是A神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触C突触小体完成“化学信号电信号”的转变D前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触5在进行人工淡水鱼养殖过程中，为了促进雌鱼排卵，多产鱼苗提高产量，可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内。这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的 A甲状腺激素 B性激素 C胰岛素 D促性腺激素6右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节

3、示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是A甲所代表的腺体名称是下丘脑B图中四个过程，具有抑制作用的是C人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素正常值D甲状腺激素能促进细胞代谢，在寒冷环境中分泌量将减少7下列有关神经系统对生命活动调节的叙述中错误的是 A. 激素的分泌都受神经系统控制，而激素又可影响神经系统的功能B.反射是神经系统调节机体生命活动的基本方式C.神经中枢具有分析、综合，并以此调节机体各项活动的功能D.稳态是在神经系统、内分泌系统等的调节下实现的机体动态平衡8为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行

4、观察。实验组应设为A用一成年的家兔做相同的实验 B用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察C用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察D用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察9下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是A.葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高 B.糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的C.糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的 D.胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度10下列不属于免疫系统的防卫功能过强造成的疾病是A类风湿性关节炎 B艾滋病 C过敏性鼻炎 D系统性红班狼疮11若某种病毒已侵入人体细胞，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于A

5、体液免疫 B细胞免疫 C自身免疫 D非特导性免疫12右图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为A抗利尿激素、大脑皮层、肾小管和集合管 B大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管C抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层 D抗利尿激素、大脑皮层、肾小管和集合管13乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是A使机体积累更多数量的疫苗 B使机体产生更多种类的淋巴细胞 C使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞 D使机体产生更强的非特异性免疫14在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是A激活靶细胞并使其裂解死亡 B与抗原结合使其失去活性C直接吞噬靶细胞将其消化分解D将抗原传递给B细胞15用同位素1

6、4C标记的吲哚乙酸来处理段幼嫩枝条一端，然后探测另端是否含有放射性的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图所示。下列有关处理方法及结果叙述正确的是A处理甲图中a端，不可能在甲图中的b端探测到14C的存在B处理乙图中 a端，能在乙图中的b端探测到14C的存在C处理乙图中的b端，能在乙图中的a端探测到14C的存在D处理甲图中的b端，能在甲图中的a端探测到14C的存在16在棉花植株生长到一定的高度时，棉农对其进行摘心（即去除顶芽）处理。这可以提高棉花产量，原因在于A减少部分叶片，增加下层的透光度 B去掉一些枝叶，减少对营养的消耗C解除顶端优势，促进下部果枝发育 D防止植株过高，避免水分供应不足17下列关于植

7、物激素的叙述，错误的是A赤霉素能促进细胞的伸长 B乙烯能促进果实的发育C生长素能促进植株的生长 D脱落酸能抑制细胞分裂18下列关于预防甲型H1N1流感(甲流)疫苗的叙述，正确的是 A. 甲流疫苗可称为免疫活性物质 B甲流疫苗可作为引起免疫反应的抗原C接种过甲流疫苗的人可通过细胞免疫产生相应的抗体D接种过甲流疫苗的人产生的抗体可消灭乙肝病毒19在特异性免疫反应中，体液免疫和细胞免疫之间既各有其独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应。下列有关它们之间相互关系的叙述中，正确的是 在体液免疫过程中，抗原往往需要借助T细胞的传递病毒进入细胞之前，常由体液免疫降低病毒的感染力在细胞免疫发挥作用后，常需

8、要抗体来协助消灭抗原体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体A. B. C D20如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是Aa处和c处的动作电位是同步发生的B从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋Ca处产生的动作电位表现为内负外正D兴奋由abc的传递过程中的信号变化为电信号化学信号电信号21下列有关糖代谢及其调节的叙述错误的是A胰岛B细胞分泌的激素促进、等过程B胰岛B细胞分泌的激素抑制、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进、过程D过程可发生在肌肉、肝脏细胞中222008年8月19日，在北京奥运会女子平衡木的比赛中，美国的肖恩发挥出色获得金牌。在她

9、比赛过程中，参与身体平衡调节的神经结构主要是 A大脑皮层B小脑C下丘脑D脑干23重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致 A刺激神经不能引起肌肉收缩 B出现全身性过敏反应C肌肉对神经递质的反应性提高 D机体对病原体的反应能力提高24下列关于人脑的说法中，错误的是 A大脑皮层具有感知外部世界，形成感觉的功能 B大脑皮层是膝跳反射活动的中枢 C大脑皮层V区发生障碍的患者不能看懂文字 D学习和记忆是人脑高级功能之一25.肝脏细胞直接从下列哪一项中吸取营养物质 A.血浆 B.血液 C.组织液 D.淋巴26关于淋巴B细胞和T细胞的叙述，正确的是

10、 A两种细胞都只存在于淋巴中 BB细胞只参与体液免疫，T细胞只参与细胞免疫 C受抗原刺激后，分化出的记忆细胞的功能相同 DB细胞和T细胞发挥免疫效应都与吞噬细胞有关27如图所示，有关胚芽鞘的各种说法正确的是 A.图甲中可使其发生向右弯曲生长的处理只有AB.图甲中引起C、D都不弯曲的原理相同C.图乙中放N的胚芽鞘长得比放M的快D.图乙中放M的胚芽鞘弯向一侧，而放N的不弯曲28下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是 A大脑皮层受损的动物会丧失体温调节能力 B调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑 C机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节 D水盐平衡的调节与神经系统的调节作用无直接联系29下列有

11、关植物激素的叙述正确的是 A乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 B用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 C赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 D脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落30右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是 Aa端与效应器相连接，b端与感受器相连接 Bc处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递 C刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D把某药物放在c处，刺激e点，d处电位没变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用31人体在剧烈运动状态下，最可能发生的是 胰岛素含量增加

12、贮存的糖原减少 乳酸积累量增加 尿量增加 A B C D32一个健康人若进食较多的糖类和食盐后，其体内不会出现的生理变化是A尿中盐增多，糖无增多B抗利尿激素释放增加C糖大量进入细胞并被利用 D肾上腺素分泌增多33下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是A膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电位D兴奋在细胞间的传导方向是树突另一个神经元的轴突和细胞体34、下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意图，其主要原因是A芽能发育成枝条 B芽能进行光合作用C芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长35下列有关血糖调

13、节的叙述中，正确的是 A通过下丘脑的调节既可以使血糖升高，又可以使血糖降低 B血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节C血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节 D下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低36较大剂量注射一种激素后，小鼠尿中有糖，且体温升高，这种激素是A胰高血糖素 B肾上腺素 C甲状腺激素 D胰岛素37、关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是：A过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起相应反应 B过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起相应反应C过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应D过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应38、下列有关人

14、体水分调节的叙述中正确的是 A抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 B渴觉中枢兴奋，抗利尿激素分泌减少C大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 D细胞外液中离子浓度降低，则尿量减少39当一个人突然遇见很危险的情境时，血液中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应如心跳频率和呼吸频率加快，这一生理调节过程属于 A.神经调节 B.体液调节 C.神经-体液调节 D.激素调节40某生物兴趣小组利用2，4D进行了如下实验：配制不同浓度的2,4D溶液共6组；选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算的平均值

15、，结果如下表：2，4D浓度（mol/L）010151014101310121011生根平均值（mm）2.03.87.29.415.120.3根据以上实验，可以得到的结论是 A促进桂花枝条扦插生根的2，4D最适浓度是10111012mol/LB一定浓度的2，4D溶液对植物生根具有明显的促进作用C超过一定浓度的2，4D溶液对植物生根有抑制作用D相同浓度2，4D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同41.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是 A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素

16、通过神经纤维运输到心脏 D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础42.关于体温的叙述错误的是A.人的体温来源于物质代谢过程所释放出来的能量B.体温的相对恒定，是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件C. 下丘脑有温度感受器，是体温调节的中枢D.体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果43将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 Aa Bb Cc Dd44.下列属于人体内环境的组成成分是血浆、组织液和淋巴 血红蛋白、O2和葡萄糖葡萄糖、CO2和胰岛素 激素、核DNA和氨基酸A B C D45. 右图为突触结构模式图，下列

17、说法正确的是 A在a中发生化学信号电信号的转变，信息传递需要能量 B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输 C中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位D处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质46下列有关学习和记忆的叙述，错误的是 A学习和记忆相互联系，不可分割B学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成C记忆是将获得的经验进行贮存和再现 D学习和记忆的中枢位于下丘脑47右图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭头处施一强刺激，则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处A2处 B3处 C.4处 D5处48.人在饥饿状态下，体内血液中： 葡萄糖浓度大幅度下降 葡萄糖

18、浓度相对稳定 胰岛素含量减少胰岛素含量增加 胰高血糖素含量增加 胰高血糖素含量减少A 49.人在寒冷环境中体温调节的方式正确的是 A. 在体温调节中枢的支配下，通过传出神经使骨骼肌不自主战栗产热B. 在下丘脑的支配下，通过分泌激素使骨骼肌不自主战栗产热C. 通过有关神经使肾上腺素分泌增加，导致代谢减慢，产热减少D. 通过有关神经兴奋，使皮肤血管舒张，增加皮肤血流量提高皮肤温度50下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程内外刺激 A神经系统 B效应器或靶器官 E内分泌腺 C激 素 DA渗透压平衡调节的过程可通过ABCDE来实现，属于神经调节B血糖平衡调节的过程可以

19、通过ACDE来实现，属于体液调节C当人的手被针扎时，其调节过程可能通过ABE来实现，属于神经调节BAD若上图表示体温调节过程，则体温调节属于神经和体液调节 第卷（非选择题 共40分）二、非选择题：每空1分，共40分。51（6分）右图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图。请据图回答：（1）细胞生活的内环境包括 （用标号表示）。（2）正常人血浆的pH为7.357.45，能够保持相对稳定与它含有 物质有关。（3）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起 （用标号表示）处的液体增多，从而引起组织水肿。（4）在寒冷环境中，中含量会增加的的激素有 _，从而使机体的产热量增加，体温调节过

20、程属于 调节。52（5分）下图为脊髓反射模式图（X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙）。请回答：（1）刺激图中的X点，电流表指针 （能、不能）发生偏转。（2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是。A冲动在A中单向传导B冲动在X处单向传导C冲动在Z中单向传导D冲动在Y处单向传导（3）在该缩手反射过程中，Z处传递的信号形式是 _信号。（4）该反射弧由 个神经元组成。在X点施加刺激引起肌肉收缩 （属于或不属于）反射。53（9分）下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答：（1）图中b是 （物质），中属于特异性免疫过程的是 ，（2）B细胞成熟的场所是 ,B细胞受到刺激后，在T细胞产生的a （物

21、质）作用下需经过 过程形成浆细胞。（3）如果某细菌直接被体液中的吞噬细胞吞噬消化,则该免疫类型是_；将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_免疫而脱落，这是效应T细胞所起的作用.HIV侵入人体后，主要感染的是免疫系统中的 ，导致免疫系统功能减弱以致最终丧失。（4）当一个人被狗咬伤时，狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要防止该病毒使人体致病，应采用 (注射抗体或注射疫苗) 方法较好。（5）右图为抗原刺激机体后，机体抗体产生量与时间关系的曲线图。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线_；表示对抗原

22、X的抗体产生量是曲线_，该抗体的产生与初次免疫反应形成的_细胞的作用密切相关。54(12分(1)为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：方法步骤：选取6株品种、粗细和大小均相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。观察并记录玉米幼苗的生长情况。结果预测：装置中玉米幼苗保持直立生长的是 号，基本停止生长的是 号。结果分析：对比装置1号和 的实验结果，可以说明玉米幼苗产生向光性的外因是_引起的。对比装置 号和 号的实验结果，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。对比装置1号和4号的实验结果，可以说明玉米幼苗接受单侧光刺激的部

23、位在_,其根本原因在于单侧光刺激使尖端出现了生长素的_。对比装置5号和6号的实验结果，说明玉米幼苗发生弯曲生长与 _ _有关。(2)若将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长即不促进也不抑制的生长素浓度） （ ）(3)生长素对植物生长的作用往往具有两重性。下图为生长素对植物生长作用的示意图，以下说法正确的是()A如果顶芽的生长素浓度在ab之间，侧芽的浓度一定小于bB如果顶芽的生长素浓度在ab之间，侧芽的浓度一定大于dCab与ca的生长素浓度相同，促进生长的速度不同Dad浓度的生长素对生长起抑制作用(4)下列不能解除植物顶端优势是（ ） A 去掉顶芽 B 在去掉顶芽的断口处放一块含生长素的琼脂小块 C 在去掉顶芽的断口处放一块含细胞分裂素的琼脂小块 D 在去掉顶芽的断口处放一空白琼脂小块55(8分)血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图血糖调控模式图，据图回答：（1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径使血糖