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文档简介

1、184 电磁波一、教学目标1了解电磁波的产生和发射，知道电磁波是横波2知道电磁波在真空中的传播速度，知道公式v=·f 也适用于电磁波。二、教学重点：有关电磁波的简单计算三、教学难点：电磁波的产生四、教学方法：启发式综合教学法五、教学过程（一）引入新课 上节课我们学习了有关电磁场的知识，知道了麦克斯韦电磁场理论的两大支柱，即变化的磁场能产生电场，变化的电场能产生磁场。变化的电场和变化的磁场是相互联系的，形成一个不可分离的统一体，这就是电磁场。电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁波。这节课我们就学习有关电磁波的知识。（二）进行新课1电磁波的产生（1）普通LC振荡电路不能有效地发射电磁波在

2、普通LC振荡电路中，电场主要集中在电容器的极板之间，磁场主要集中在线圈内部。在电磁振荡过程中，电场能和磁场能的相互转化主要是在电路内部完成的，辐射出去的能量很少。不能有效地发射电磁波2发射电磁波的条件要有效地向外发射电磁波，振荡电路要满足如下条件：（1）要有足够高的振荡频率。（2）振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，才能有效地把电磁场的能量传播出去。引导学生讨论：如何改造普通的LC振荡电路，才能使它能够有效地发射电磁波？师生一起讨论后，引出开放电路的概念。将闭合电路变成开放电路就可以有效地把电磁波发射出去。甲乙丙丁图109由闭合电路到开放电路3电磁波的特点师生一起讨论、归纳电磁波的特点：（1）电磁波是横波。电磁波中的电场和磁场相互垂直，电磁波的传播方向与二者的方向也垂直。图1810沿z轴传播的电磁波在某一时刻的波图象（2）电磁波在空间以一定的速度传播，（3）电磁波在真空中的传播速度等于光在真空中的传播速度，即c=3.0×108m/s（4）电磁波的传播过程就是电磁能的传播过程。（5）电磁波是物质波，真空中也能传播，能独立存在（与机械波不同）（6）具有反射、折射、干涉、衍射等波的一切特性【例题】一台收音机的接收频率范围从f1=2.2MHz到f2=22MHz；设这台收音机能接收的相应波长范围从1到2，那么波长之比为1:

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