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文档简介
1、做有灵魂的教师读后感教育应该充满爱和温馨,触及到每个人的灵魂深处,每 个教育人应该给学生有灵魂的教育,以学生发展为本,面向 全体学生,尊重学生个性,启迪学生智慧。如果一种教育未 能触及到人的灵魂,未能引起人的灵魂深处的变革,它就不 成为其教育。要做有灵魂的教育,它要求教师首先要做一个 有灵魂的教师。一个有灵魂的老师,应该是爱学习善思考的人。问渠那得清如许,为有源头活水来。做有灵魂的教师,始终应该是一个爱学习的人,关注自己的专业成长,教师的 发展意愿是其自主发展的“原动力”,有灵魂的教师总是专 注于自身学养的丰厚,不断培育自己的专业情意,提高自己 的专业能力,涵养自己的专业精神。他们专注于学生生
2、命成 长的本质,专注于唤醒学生的独特,调动学生的内驱力。有 灵魂的老师总是能自觉地为自己设定发展目标,分析自己的 优势劣势,坚持“每天进步一点点”,“在工作中学习,在 学习中工作”。他们把教育当作一种生活,一种蓬勃向上、 锲而不舍的生活,在教育这块丰沃的土壤上种植芳香四溢的 花朵,用教育描绘自己的诗意人生,用自己的人生描绘教育 理想。同时还要善于思考,爱思考的老师会灵活运用所学知识 为教育服务,爱思考的老师具有创新精神和创新能力, 养学生的创新意识,从而发展学生的创新能力。这就要求教 师必须树立特色意识,形成自己的个性化教学。在教学中, 要充分尊重每一位生命,最大限度发挥学生特长:让教学模 式
3、变得丰富多彩,把课堂变成孩子的乐园;让作业形式争奇 斗艳,激发孩子的兴趣,给孩子充分想象的空间;让评价方 式斑斓多样,激励孩子勇于创新,让每个孩子都得到尊重和 表扬,一个有灵魂的老师,需要一颗爱孩子的心。老师有许多学识还不够,需要有一颗爱学生的心,每个 孩子都是世间独一无二的花朵,所以,“对每个孩子的未来 负责,让每个孩子获得个性发展的空间,让每个孩子都能幸 福成长”应该是我们不变的追求。 爱是世界上最美丽的语言, 爱能创造让人叹为观止的奇迹,所以,我们要用海洋的胸怀 去包容孩子,用高尚的人格去陶冶孩子,用丰富的学识去涵 养孩子,用伟大的理想去鼓舞孩子,尊重每一位生命,尊重 不同个性孩子的差异,用爱去营造适合孩子多姿多彩的教 育,让他们都做最好的自己。每一朵花都有开放的理由,只 有宽容,才能成就“百花齐放”;只有尊重,才能成就孩子 幸福的美好人生;只有真爱,才能塑造“有灵魂的学生”。有灵魂的教师,总是要守护在教育的核心地带,小心呵 护教育的本真,不断追求教育的真谛,坚守教育阵地,努力 为教育发展贡献自己的一份力量。有灵魂的教师具备穿越历 史,通达未来的智慧,在功利侵蚀的大潮中,总是能保持一 份从容
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