探究如何在幼儿园混龄活动中培养幼儿的合作能力

1、    探究如何在幼儿园混龄活动中培养幼儿的合作能力    阳萍摘 要：随着社会的不断发展，合作的能力越来越重要，一个团队想要适应社会，拥有更好的发展，就必须要有强大的合作能力。随着计划生育政策的实施，大部分家庭中只有一个子女，使孩子养成了以自己为主的习惯，忽视了合作的能力，也没有养成良好的合作观念。因此，幼儿园在对孩子进行教育时应注意合作能力的培养，营造良好的合作氛围，教导孩子与其他同学主动交流，特别是在混龄的孩子之间，举办适合合作的游戏，促进混龄的孩子相互合作，利用户外游戏、一起教学等方式使孩子们合作完成任务，为孩子树立良好的合作理念，这会

2、对孩子未来的学习和发展产生巨大影响。关键词：儿童社交;混龄儿童;加强合作能力引言：就我国目前家庭情况来看，只有一个子女的家庭十分普遍，这也就导致家中长辈对孩子给予过度的宠爱，使孩子养成了以自我为中心的性格，常常会不顾别人的想法，只为自己考虑，这些坏习惯的养成会对孩子未来的发展产生影响，当其独自生活时，不能与其他人互相合作，不具备良好的交流能力，然而想要在社会中有所发展就必须拥有一定的社交能力。目前社会对于独生子女在社交能力方面存在的缺陷尤为重视。因此，幼儿园在对儿童进行教学时，应注重合作能力的培養。运用多种教学方式，例如，户外教学、游戏等，对孩子的合作能力进行培养，增加儿童之间的交流合作，使儿

3、童在游戏过程中养成合作的意识。一、运用游戏培养儿童的合作意识儿童对做游戏十分喜爱，这也是儿童对于新鲜事物充分了解的途径，在老师的帮助下，使儿童在玩耍的过程中与混龄的其他朋友相互合作，愉快地培养出合作意识。使混龄的孩子在游戏过程中相互合作，彼此学习，并共同分析疑惑，使儿童在玩耍过程中学会合作。比如，带孩子们玩老鹰捉小鸡的游戏，让大孩子扮演老母鸡和老鹰的角色，小孩子则作为小鸡，身为老母鸡的大孩子就需要好好保护小鸡，避免被老鹰捉走，协调好小孩子们的节奏，看好老鹰，尽到保护小鸡的责任。当游戏完成后，老师应帮助孩子，对游戏过程中出现的问题进行分析，例如，做游戏时，哪些同学没有听从母鸡的安排，结果被抓走;

4、或是母鸡没有调整好步伐，使小鸡没能紧紧跟上，从而被抓住。应该如何解决这些问题，使小鸡不会被抓走。随着对这些问题的分析，使小朋友积极地交流，更好地融入一个整体中，学会如何合作。二、合理运用游戏过程中的矛盾，加强儿童的社交能力小朋友在玩耍时经常会出现矛盾，这种现象在混龄的孩子中更常见，小朋友相互玩耍被推倒、小孩子的玩具被大孩子抢走等现象常有发生。一旦出现这种情况，如果儿童的情绪极为不稳定，老师可以先将孩子分开，带领到不同的空间稳定好情绪，当孩子的情绪稳定下来后，老师只需要控制好场面，让孩子先自己处理事情，从而达到提高儿童社交能力的目的。例如，当孩子们一起玩跳棋时，小班的思棋发现大班的阳阳多跳了一下

5、，虽然阳阳不是故意的，但思棋不停地哭喊，老师在过来的途中，阳阳说：“我真的不是故意的，我是以为你跳完了，才又跳了一下，对不起。”但思棋并没有因为阳阳的话停止哭喊，阳阳又说道：“那我现在让你跳两下可以吗？”思棋果然停止了。老师在看到阳阳这样解决问题的时候，悄悄地向阳阳表示了鼓励，当游戏结束后，老师将两位同学叫过来，将刚才发生的事情重新复述，帮助孩子寻找到自己所犯的错误，在儿童情绪比较稳定的时候，儿童可以更好地找到自己的错误并加以改正，从而避免此类问题的再次发生。三、利用游戏的规定，促进儿童相互合作游戏的进行都有许多规则的约束，制定科学、适宜、公平的规则，可以使儿童了解玩游戏时应有的界限，在完成游

6、戏的过程中遵守相关规定，使孩子明白有了约束的存在，游戏才更加有趣。例如，在进行跳绳游戏时，将孩子们进行分组，每组四到六个孩子，开始的时候两个孩子甩绳，其余孩子跳绳，当有孩子被绊倒后就要去甩绳，让其他孩子跳，持续运用这样的方法进行游戏。许多游戏都可以这样，例如，拍皮球、跳格子等，有了规则的存在，就会使孩子在玩的过程中意识到规则的重要性，从而促进孩子的合作能力。结束语：随着孩子的不断成长，有用较强的合作能力可以使其未来的生活与工作更加顺利，当儿童了解什么是合作，并善于与他人合作时，就可以拥有一个好的发展。儿童在小的时候拥有合作意识，在长大后就可以用更加乐观向上的心态适应任何环境，并很快融入新的集体

7、中。一个孩子若是没有合作意识时，就无法在长大以后适应各类环境和人群，当遇到问题时也无法很好地解决，不能真正进入社会。这就要求幼儿园应该在孩子小的时候加强合作能力的训练，不断培养孩子的团队意识，使其具有良好的社交能力，这是社会发展所要求孩子必须具备的能力。而这种能力训练的最好时间就是儿童时期，这也决定了幼儿园是培养合作能力的最好地点，因此，幼儿园必须注重儿童合作能力的培养。参考文献：1李涛.谈如何在幼儿园混龄活动中培养幼儿的合作能力j.才智，2019（36）：54.2魏红艳.关于幼儿园混龄活动中如何培养幼儿合作能力的探讨j.新校园（阅读），2018（03）：133.3樊秋子.幼儿园混龄活动中如何培养幼儿的合作能力j.考试周刊，2018（08）：175.学习周报·教与学2020年