八年级思想品德综合实践计划

1、综合实践活动计划一、指导思想以邓小平同志“三个面向”为指针，以基础教育改革纲要 的要求为目标，通过拓宽实践活动的领域，探究实践活动课型，建 设实践活动课程，培养学生适应现代社会变化的素质和综合实践能 力。二、活动目标1、培养学生丰富的人文情怀，学会生活、学会生存的能力。2、培养学生独立学习、善于思考、敢于创新和实践的能力。3、培养一支有创新意识，有引导学生开展综合实践活动、有研 究能力的师资队伍。三、实施策略1、课内与课外相结合的策略。学校要尊重学生发展的需要。根据实践活动具有实践性、自主 性、创新性的特点，实践活动要做到内容开放、过程开放和方法开 放。通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空间，

2、充实实践活动的 内容，培养学生的综合素质。2、自主和指导相结合的策略。实践活动要遵照新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立 性和创造性。教师是实践活动的帮助者，学生是活动的主体。要在 引导学生主动实践的过程中，培养学生主动参与，自主探究的能力。四、具体操作1、树立一个观念：即实践活动是一种全新的课程。是以学生的 经验和生活为核心的实践性课程。活动要突出实践性、开放性、生 活性、探究性、参与性的原则。2、成立实践活动组。3、开展“小专题”的研究活动。五、综合实践活动的实施1、实施原则“综合实践活动”不是以往几种课程的随意叠加，它的内容和形式和其他 课程有交叉，但价值取向和功能是相对独立的。我们

3、在实施中须遵 循以下几个原则：(1) 关注兴趣。基于学习者的需要、动机，兴趣和直接经验来 设计、实施相关课程活动，是综合实践活动有别于学科课程的一个 基本标志。充分关注学习者的兴趣和直接经验，并以此为基础实现 对传统学科知识结构与逻辑体系的超越，建立一个更接近学生真实 学习世界的创新课程领域，是综合实践活动确立自身存在合理性的 必然选择。(2) 回归生活。学校课程建设回归儿童的生活世界，课程设 计向真实生活情景转化，是当今世界课程改革的一大趋势。综合实 践活动必须最大限度地回归儿童的生活世界。当今学习理论表明， 只有当学习发生在有意义中和有背景中，即与学习者的生活世界发 生密却联系时，才是有效

4、的。综合实践活动的课程性质客观上决定 了这类课程在确定课程内容时必须真止回归学生的生活世界，从学 生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、实践性、现实性 的问题事件、现象来设计课程内容。这是综合实践活动选择课程内 容时必须坚持的一条最基本的准则。(3) 立足实践。不在局限于书木知识的传授，让学生亲身参与, 主动实践，在实践中运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实 际问题的能力，是综合实践活动的最根木特点。需要指出的是，实 践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着 让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是为学生营造实践情景, 通过引导，让学生自己能够发现问题，提出问题，解

5、决问题。特别 是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主 动去探索、发现、体验、重演、交往、亲历亲为，获得解决现实问 题的真实经验，从中培养实践能力。(4 )着眼创新。着眼于学生创新意识、创新精神和创新 能力的培养，是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。与学 科课程相比，综合实践活动为学生创新品质的形成提供了更为宽松、 自由的空间。它不受学科知识体系和逻辑结构的限制，在活动过程 中，学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己 收集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想象力和创造力 可以充分发挥出来。着眼创新的根本目的在于，要以培养今天的学 生适应明天的社会生

6、活为己任，尽可能创造条件，让学生在积极探 索、主动实际的过程中，不断有所发现，有所思考，有所创新，具 备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立思考问题的能力和解决问 题的能力，为将来成为创新人才奠定基础。“我爱我家”综合实践活动教案【活动目的】家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家 是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。 鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的 记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留 下了永恒的瞬间，你笑得那样甜。此活动可以增强对家的感情，对亲人的感情；锻炼社会实践能 力，培养责任和奉献意识；美化自己的家

7、，提升自己的审美能力。【活动目标】了解家的发展演变历史。增强对家的感情，对亲人的感情。锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。美化自己的家，提升自己的审美能力。认识中外家庭伦理的差异。【活动课时】2课吋【活动准备】1 思想准备认真思考与“家”有关的问题，打算为“家”做些什么？家的发展尽自己的一份力。2.材料准备 搜寻与家庭有关的杂志、书籍来阅读。 找一些房间布置方面的书籍研究。 准备好与“回家”有关的光碟或磁带。 上网查询与“家”有关的网址。【活动建议】1. 采取个体活动与集体活动相结合的方式。2请求父母给予大力支持，积极配合。3 请老师给予一定的帮助，包括资料的提供。4 活动结束后要进行评价和

8、总结。5.在活动过程中要注意安全。【活动过程】我爱我家打开轻纱窗家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家 是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。 鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的 记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留 下了永恒的瞬间，你笑得那样甜；门前的那棵桃树伴随你一起成长, 到了春天开满了粉红色的花，再过两三个月就结满了桃子；祖上传 下来的八仙桌，依然放在你的客厅，接待着远亲近客昨天一一今天一一明天过去的家听父母介绍一下，十多年前你家的情况，包括房屋、家具、生 用文字写下来。老照片：现在的家：现在你家是什么

9、模样呢？请画一下你家住房的平面图。未来的家再过十多年，你长大了，社会发展了，条件更加好了，你打算 建成什么样呢请用彩笔画出你理想中的家。构建新家谱调查了解你的家庭的历史及现状，填写下来。高祖、高祖母曾祖、曾祖母祖父、祖母父亲、母亲我姓名生活年代职业动动手1. 打扮自己家的小院或阳台。假如让你来布置你家的小院子或阳台，你打算买哪些花草、如 何布置。把你的设想写下来，并付诸行动。（提示：拿出自己的零花 钱到市场上买一些价廉物美的花草，合理布置，利用时间管护、如 浇水、剪枝等）2. 营造属于自己的个性空间一一你的房间布置你的房间是你的小天地，是属于你自己的心灵空间，你可以在 里面做功课，写日记，你可

10、以在里面听音乐，看童话故事。你一定 希望把自己的房间打扮得独具魅力。那么就动手吧，发挥想像力，精心营造一下。 小工艺品名称 墙上装饰画名称 小床的摆放 书桌的摆放 台灯的式样 闹钟的式样 小书橱内的书名3. 尝试做下面的几个“一” 为父母做一次饭 给父母洗一次衣服 和父母一起到田间干活一回 和父母进行一次促膝谈话 给父母唱一支歌 在学校时给父母写一封信 有月光的晩上和父母一起散步大家一起来1.反哺之德你的父母养育了你，对你恩重如山，你将如何报答他们的恩 情？乌鸦尚知反哺，何况我们人呢？父母对我们无微不至地关怀与 爱护，我们要为父母做一些力所能及的事，减轻他们一点负担，让 他们感到你长大了、懂事了。母亲的目光母亲的目光母亲的目光是一个动人的故事 是深情的针，绵绵的线无论何时何地我生活的每一处细节故事的主人公总是我都被缝补得完整而美丽母亲的目光母亲的目光是一缕温柔的阳光 是通往故乡的小路无论天寒地冻踩着叮咛与关怀都会给我勇气和力量我走向梦中的天堂读了这首小诗，你有什么感想，写下你对母爱的感受，并请你 也写一首小诗，来赞美你的母亲。感想：2. 在班级举行一次“我爱我家”为主题的征文活动，评选出一 等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。并将优秀作品贴在教室后面 的“作文园地”内。优秀作品的题目及作者【活动结语】家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的