探究农村小学加强学生防溺水安全教育工作的实施策略

1、    探究农村小学加强学生防溺水安全教育工作的实施策略    阮鹏摘  要：本文立足于农村小学日常安全教育工作的真实情况，从“多加预防，宣传教育不能停”“健全制度，从根上遏制溺水”“责任落实，推动制度的实施”三个方面出发，对农村小学学生防溺水安全教育工作的实施策略做出了分析与探究。关键词：农村小学;防溺水;安全教育近些年来，安全教育也成为了学校教育的重点项目，但是对于农村教学资源相对落后的情况来说，安全教育的实施极度的缺乏，但是农村却是最需要给学生进行安全教育的地方，防溺水的安全教育是农村学校安全教育的重中之重。在农村，小池塘、小河流、水库等

2、这些有溺水隐患的地方很常见，因此，农村小学的安全教育对于小学生的成长来说有着非同小可的意义，教师不仅要对学生的学习进行教授，更要对学生的安全加以管理，让学生在有安全保障的情况下好好的学习，让学生的家长没有后顾之忧。防溺水的安全教育工作应该被学校引起重视，加强学生的安全防范，保障学生的生命安全。一、多加预防，宣传教育不能停学校是学生的保护基地，防溺水的安全教育离不开学校和教师的广泛宣传，宣传教育可以让学生通过提前预知危险的因素，而做到预防的目的，学校要给学生全面的进行宣传，为学生敲响警钟，让学生在宣传教育中增强安全防范意识，掌握一定的自救能力，在遇到危险的时候也能够自救，学校应该举行各种活动，把

3、防溺水的安全教育深深的烙印在学生的心中，使学生能夠谨记于心。例如，教师可以举办一些关于防溺水教育的活动，活动的目标就是让学生提高安全意识，愿意自觉地去学习防溺水的相关安全知识。教师可以从几个现实溺水的案例来进行引入课题，让学生观看一些案件视频和防溺水的安全宣传片，让学生通过观看视频分享一下自己的感受，有什么启发。然后教师可以教给学生一些防范自救措施，比如“发现有人落水求救时，救护者必须用救生圈、长竹竿、长绳等来施救，抢救落水人员时应从背后接近落水者头部，用手从背后抱住落水者的头颈，另一只手抓住落水者的手臂游向岸边;在施救的时候要进行人工呼吸和胸部按压，然后及时送医抢救”。然后教师可以让学生对人

4、体模型进行正确的练习，让学生增强防范意识和自救能力。二、健全制度，从根上遏制溺水学校要充分健全防溺水教育的制度，规定好学生可以去哪里，不可以去哪里，逐步建立健全防溺水安全防范的制度，对学生做到强化管理，让学生严格按照学校的规定进行活动，学校也要抓好不按制度规范活动的学生，适当的进行教育，让学生明白不按规定活动会引发的种种后果，同学之间也可以互相提醒，起到互相监督的作用，让学生在学校和同学互相的监督下，更好的做好防溺水安全教育工作。例如，学校可以根据中小学生公共安全教育指导纲要制定一些安全防范制度，比如“不在无成人带领的情况下私自下水游泳，不擅自和同学结伴去游泳，不到无安全保障的区域游泳，不在河

5、流或池塘边上嬉戏玩闹，见到落水者时没有能力施救不允许下去救人，到游泳馆游泳时也要在有人看守的情况下去规定的区域游泳等”。让学生谨记这些规定，时刻遵守，在学校之间多张贴一些宣传语，让学生能够随时都能看见，同学之间，也要互相的监督、提醒。学校的领导、老师要时刻的对这些规定的实施进行督查、保证制度的有效性，让学生从根源就杜绝溺水事故的发生。三、责任落实，推动制度的实施有的学校对于安全教育工作非常的不重视，甚至根本就没人管，其主要原因就是安全教育的责任没有落实，学校应该实行责任追究制度，严格落实教育监督的责任，将安全教育工作层层分配下去，把责任明确起来，学生家长也要与学校共同为学生的安全实施监督任务，

6、推动制度的实施，与学校一起为学生的防溺水安全教育工作提供一个坚实的保障，防止安全事故的发生。例如，学校要把相关的教育监督责任细化分配到每一个人，每一个人的任务要落实，“学校里校长是第一责任人，然后可以分配任务到每位教师，教师再教导学生，让每位学生都感觉到自己如果不按规定做，自己也是有责任的;在学校外，学校可以联合社会各方的支持，把相关的河流、池塘等有水的地方均张贴上警示牌或者用栏杆、围栏等围起来，保证学生能够随时看到提示;在村子里，各个主任也要时刻宣传防溺水的知识和措施，增强学生的安全意识;在家里，家长要时刻监督学生的活动，培养家长的监督责任意识，每天学生上下学前后都要提醒学生不要去水深的地方”。让学生和周边的每个人都有防溺水的责任，把防溺水安全教育的效果发挥到最大化。综上所述，学生的防溺水安全教育工作任重而道远，需要学校和家长的耐心坚持，学校和老师必须一起对学生起到一个监督的作用，健全安全教育的制度，把责任落到每一个人的身上，增强学生避险和自救的能力和防范意识，让学生掌握基本的安全知识，使防溺水安全教育工作做到最好。参考文献1  刘先红，柏勇. 中学生安全教育班会教案防溺水安全教育j.