新北师大版五年级下册导学案分数加减法

1、后河小学“五步三查”教学模式操作卡班级 姓名 科目 数学 主备教师 付尚伟课题： 折纸学习目标： 1. 通过直观操作活动，理解异分母分数加减法的算理2. 通过通分正确计算异分母分数的加减法3. 培养推理概括的能力。学习重点：探索并掌握异分母分数加减法的计算方法学习难点：理解先通分再加减的算理 温故互查：1. 把下面分数通分，请独立完成1/3 和 5/91/5和 2/75/6和 3/42. 请你将下列分数算式进行计算1/3+2/3=2/7+4/7=2/11+5/11=4/9+1/9= 新课新学：1. 我们已经学过了通分和同分母分数的加减法，现在请同学们利用相关知识解决淘气和笑笑在折纸中遇到的相关

2、问题。笑笑折的小船用了一张纸的 1/2 ，淘气折小鸟用了这张纸的 1/2 。他俩一共用了这张纸的几分之几？请你画一画，看看得到的结果，如果用算式表示，你会吗？试试吧！1/2+1/4=()+()=()小提示：变成同分母的分数在进行异分母分数的加法计算时先把不同的分母进行() ，把分母变成相同的，然后按照( )分数的加法进行计算笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？11/2 1/4=()+()= ()44分母不同的分数相加、相减怎样计算？算一算，说一说。3/4+5/8=5/6-2/3=新知小结：在进行异分母分数加减法计算时，先 （ ） ，将分母（ ）的分数换成分母（ ）的分数，就可以相加、相减了。应用

3、新知：算一算7/10-1/6, 并与同伴交流你的做法。提示： 计算的结果一定是最简分数， 所以计算的结果要进行约分学习疑点： 新知训练：1.计算：1/3+1/9=(-)+(-)=(-)1/3-1/6=(-)-(-)=(-)3/4+1/8=(-)+(-)=(-)2/9+1/3=(-)+(-)=(-)1/2+x=5/6x-7/10=1/5x+3/8=7/122. 提升题： 根据学校气象小组的记录， 当地 9 月雨天天数占全月总天数的 1/3 ， 晴天占全月天数的 3/10 。 请你提出一个数学问题并尝试解决。后河小学“五步三查”教学模式操作卡班级 姓名 科目数学主备教师付尚伟课题：星期日的安排学习

4、目标：1.理解分数加减法混合运算的顺序。2 .能正确计算分数加减混合运算。3 .进一步体会分数加减法在生活中的价值。学习重点：理解分数加减混合运算的运算顺序学习难点：加有小括号的分数加减混合运算的计算温故互查：1.计算下列分数的加减法1/6+1/4=3/4-7/10=1-2/5=5/6-3/8=1/4=5/12=3/14+2/7=新课新学：仔细观察课本5页的主题图想一想留在家中的男生人数占男生 总数的几分之几？画一画，算一算。你能用算式表示出来吗？动手试一试吧。我们能把全班男生看成一个整体，平均分成7份，看看在家占几份？新知小结： 应用新知： 主题图，你能算算女生留在家中的总数占女生总数的 几

5、分之几吗？动手试一试女生期日活动女排表I乃外活动I去少年富I留在京中占以生总政儿-L分之一&物你能用其他方法表示计算出来吗？动手算一算吧!学习疑点:里队修了 ；j ? 乙凯修之新知训练：1.甲乙两队合修一条公路，没修的 部分占这条公路的几分之几？2.提升题一个人一天中大约有1/3的时间学习和工作，1/8的时 间用餐，1/6的时间参加文娱活动，剩下的时间睡觉，每天的睡眠时 间大约占一天时间的几分之几，大约是多长时间。3.努力算一算后河小学“五步三查”教学模式操作卡班级 姓名 科目数学主备教师付尚伟课题：分数王国与小数王国学习目标：1.结合比较小数与分数大小的具体例子，探索小数与分数 表大

6、小的方法，掌握分数与小数相互转化的方法。2 .结合表示分数或小数的直观模型，进一步体会小数分数相互转化的方法。3 .能正确地将有限小数化为分数。学习重点：能正确地将简单的分数化为有限小数；将小数化为分数。 学习难点：将较难的分数变成小数，将小数变成分数，并比较大小。温故互查：1.0.15 表示有15个（），它的计数单位是（）分数,2.把下面分数变成小数，小数变成分数。1/10=2/100=做完这些题你有什么发现0.18=0.54=新课新学：观察主题图回 答下面的问题，比一 比是“小数王国”里 的0.06大，还是“分数王国”里的2。大?看谁的方法多 “分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子，你

7、能帮助“翻译”吗?1*口4R6"7戋388R弓NAX你能把小面的分数变成小数，小数变成分数吗？动手试一试 吧，并与同伴交流你的方法.；=y 0.28=1.8=新知小结：小数化分数的方法：分数化成小数的方法：小数胡分数，是几位小数，就在1的后面写几个（）作分数的（）小数的小数点去掉作（）能约分的要约分。应用新知：把小面的分数变成小数，小数变成分数。0.7=0.24=1/4=2/3=学习疑点： 新知训练：1.1千米500米=（） 千米（填小数）=（） 千米（填分数）5吨45千克=（）吨（填小数）=（）吨（填分数）2.提升题：（1）计算0.4+4/5=0.35-1/8=0.52+1/3=小明和小军从家去学校，小明每分钟走1/12km,小军每小时走4km,谁走的更快些？反思卡学习目标：2.1.3.学习重点：学习难点： 温故互查：1.2. 新