宝贝开蒙礼完整方案

1、活动一宝贝开蒙礼活动时长：30分钟（左右）活动准备：人员：主持人1名开蒙师1名（馆长） 主、配班教师各1名道具:音乐：场地布置：活动场地示意图:教师2名（拿画轴，协助维持秩序）孔子像（挂图或投影） 馆服（每个小朋友一套） 蒲团（每个小朋友一个）、椅子（家长坐） 开蒙用具：明智鼓、朱砂、毛笔、长画卷、 话筒、音响开蒙背景音乐读唐诗春晓拜孔背景音乐大厅为活动场地，用一间教室作为休息准备区活动前孔子像主持人幼儿区家长区案30分钟：孩子到馆后带到教室，配班老师协助家长帮孩子换好衣服。简单的手指游戏。 活动前5分钟，组织孩子如厕，然后到活动现场入 入座（循环播放音乐读唐诗）子进行织家长一： 主持人：尊敬

2、的各位家长、“宝贝开蒙礼主班老师组织来的较早的孩座。同时顾问组亲爱的小朋友们，大家上午好！欢迎大家来到 *童学馆参加”活动。开蒙礼既是中国传统的礼仪习俗、礼仪文化，又是当今教育要从娃娃抓起，启蒙教育是人 让孩子从小就认识孔子，感知祖国 将对孩子的成长起到潜移默化的作对孩子一生进行传统文化教育的开篇之笔。 生教育的第一步。 生动而庄严的开蒙仪式， 优秀的传统文化，这是德育教育的第一课，用。（等各就各位后，先组织大家安静后再讲。同时开始播放背景音乐开蒙背景音乐 也作为整场活动的背景音乐）二：开场故事主持人：小朋友你们知道你们今天穿的是什么吗老师告诉你们是汉服。是我们中国人 自己的衣服。那从今天起就

3、让我们着汉服，学汉语做真正的中国人。那开蒙又是什么呢我们为什么要在二月二龙抬头的时候开蒙呢就让我们掌声有请童学馆的*老师，为大家讲讲开蒙的由来，以及故事！主班教师：小朋友们好，我是XX老师。下面我就给大家讲讲有关 “开蒙礼”的故事吧！ 故事：通常二月二处于惊垫前后，蛰伏一冬的各种动物又恢复了活力，该有所活动了。 二月二又叫龙抬头日，“龙抬头”意味着龙也行动起来了，要履行它降雨的职责了。古 时候的学校，也会在这一天开学，称为“占鳌头”，取龙抬头的吉祥之意。另外，在古代的小朋友入学之前，爸爸妈妈会为他们举行重要的“开蒙礼”，表明从此开始正式学习了。新的学期开始了，而且再过几天，也就是这个月的23号

4、就是二月初二，龙抬头日哦！今天，在这里为小朋友举行“开蒙体验”，我祝愿小朋友们鲤鱼跳龙门，一年更比一年好！（由主班老师生动讲述）三：开蒙仪式主持人：谢谢*老师，原来古时候开蒙礼这么有意义，这么重要啊！那接下来就请小朋友们也来体验一下吧！我宣布 *童学馆宝贝开蒙礼现在开始！1）师正衣冠主持人：首先进行第一项师正衣冠。（此段快读）入学拜孔子原是中国传统私塾教育入学的礼教行为，学童入学前要三拜孔圣人，拜老师以示今后尊师孝道，培养良好的行为习惯和道德品质。现在请小朋友全体起立！ 面向先师孔子，请X老师为小朋友整理衣冠。（主班老师从左往右依次为孩子整理衣冠）主持人：（主持人在老师为学童整理衣服的时候，讲

5、解正衣冠的寓意，语速放慢）“衣冠”不仅仅只是意味着遮羞，更重要的是反映人的精神面貌，是让我们忆起先祖那些优良品德的最好载体，也是让孩童们知书明理的第一步。这一程序寓 意“先正衣冠，后明事理！ ”2 ）集体拜孔主持人：孔子是我华夏文化的集大成与传承者，对中国文化起着承上启下的作用，是华夏文化的代表。所以每一个华夏孩童都应拜孔子，实质上是拜中华文 化，这是华夏民族几千年生生不息的根源。这一程序寓意着孩童志与圣贤 为伍，让中华文化的精神从幼年就深植于每个孩童的内心。现在，进行开蒙仪式第二项“集体拜孔”。请家长们也全体起立， 共同参与拜孔。（穿插播 放拜孔背景音乐，所有人员共同参加，主班老师在前带领，

6、配班老师组织孩子，主 持人退至台边喊口令）口令：整理衣冠扶心高揖拜起拜起再拜起礼毕请入座3 ）击鼓明志主持人： 现在，进行开蒙仪式第三项“击鼓明志”孩童击打“鸣志鼓"，击打声音越响亮，说明志向越远大、信心越坚定，越有可能成功。这一程序寓意 着孩童“目明耳聪，茅塞顿开，创业建功”。（主班老师组织小朋友一个接一个依次击鼓，击完鼓的小朋友由配班老师组织回原位坐好。过程中主班老师应双手把 鼓锤递给小朋友，同时提醒小朋友要双手接鼓锤，敲击三次后双手递给老师，每一个 小朋友敲击完后，主持人就说一句：“目明耳聪”，切记慢慢的上场下场，有老师引导）4 ）朱砂开智主持人：下面，进行开蒙仪式第三项“朱砂

7、开智”请小朋友们上场（主、配班老师组织孩子到舞台中央，面对观众站成1排/2 排）主持人：有请“开蒙师” *馆长，为孩子们点朱砂开智慧。（*馆长手拿开蒙用品上场， 为小朋友依次在额前点朱砂，老师小朋友要说“谢谢”）。主持人：（点朱砂同时解说）老师用毛笔蘸朱砂在学童额头正中点上红痣，即为“聪明 记”，又称“开天眼”，让学童记住，用好眼睛和耳朵，专心致志，从此成 为眼明、心明、好读书、读好书的聪明学童。聪就是会用耳朵，专心听。 明，就是会用眼睛，专心看。5）开笔写字主持人：（孩子保持上环节队形不变，主、配班老师维持秩序）感谢开蒙师*馆长。下面要进 的是开蒙仪式第五项“开笔写字”首先，请学习握笔姿势，以及书写方法。 （主班老师边示范边讲解）好，都看清楚了吗现在就请小朋在老师的带领下， 用毛笔写下一个“人”字（由2名老师牵起画轴，主，配班组织孩子写“人”，如果孩子多可以分两批。写完后那画轴两位老师将孩子作品拿下场）主持人：（写字同时主持人解说）“人”字，虽然笔画简单，却意义深远。以此希望孩子们在人生的启蒙阶段，学会做人，知道做人首先要堂堂正正地立身，要像“人”字那样顶天立地。（写完后组织小朋友，原地站好）四、结束活动：主持人：好的，亲爱的小朋友们我们开蒙礼仪式的部分就