《直线与平面垂直的判定》的集体备课心得体会

1、直线与平面垂直的判定的集体备课心得体会直线与平面垂直的判定的集体备课心得体会临高二中：邓柏林俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。只有搞 好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众 人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实 现资源共享。在郑华山组长的组织下，我校数学组针对直线与平 面垂直的判定这一课举行了集体备课。时间虽短，但收 获颇丰，这节直线与平面垂直的判定的观摩课很有特 色，主备老师很好地展示了直线与平面垂直的判定，围绕 “垂直”字遵循“孕、生、养、悟、用”的自然生态课堂, 老师很好展示了图形与几何课的由简到繁，遵循学生感性 认识到理性认识的认知规律，再就是关于集体备

2、课的碰一 碰，说一说，议一议，写一写，看似简单实则有效，在以 后的教学实践中好好运用。在这次集体备课中对集体备课 方式方法，和操作过程的进行了深入具体的研究。通过学 习，我对这一问题也有了更进一步认识，在集体备课中， 每个人都有重要作用，教研组长要组织好大家，确保活动 的时间、内容和形式，而老师们则要积极献言献策，提出 问题、解决问题。在个人备课中，主备老师提出的自主备 课的写一写让我印象深刻，很多事情，看似简单，就被我 们一带而过，其实，问题没有简单不简单，只有我们深入 不深入，所以今后要从细节处入手，从学生的思维角度， 认真研究，吃透教材，摸透学生，提高教学质量。其次除主备教师外其他的教师

3、们也应该提前对本次集 体备课内容有充分的了解。我觉得高手也不能对所有教材 全都把握因此提前了解备课内容十分必要。只有提前了解 所备内容，集体备课中才能精心指导，指正，才能预设课 堂教学效果，才能将集体备课落到实处。另外，上课评课以后如果觉得这节课不够成功可以大 家指导交流后再备再上再评，也可以一课双备，一课双讲, 一课双评。因为每个人对教材的把握理解不同，设计思路 不同教学风格不同教学效果当然不同。我们可以在集体备 课这个交流的平台中提升自己。集体备课的好处。通过学习我意识到集体备课有以下 三点好处：、集体备课节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度。过去是一个人独立思考，参考一些教学资料，备完整

4、 册的教学内容。而现在，是几个人合起来，共同来完成同 一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教 法的研究。、集体备课能使我们资源共享，提高教学效率。为了适应新课程新颖性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满足现在课堂教学的需要了。除了可利 用自有的一些资料外，能为我们提供丰富多彩的教学信息 就是互联网了。因此，我们将网上查找的一些信息进行整 合，为组内人员共享，弥补了书本材料的不足，丰富了课 堂教学内容，提高了课堂效率。、能扬长避短，更好地发挥自己的教学水平，提高教学的质量。对于我校的集体备课，我想谈一点自己的看法，在集 体备课中，不管你是否是主备人，个人钻研是集体备课的 基础，因为每个人对课程标准和教材的认识是不一样的， 对教材的理解、把握、加工处理也是不同的。每周的集体 备课前，应先布置教师对集体备课的内容进行个性化的解 读和思考。同时把自己的思考、经验、困惑记录下来，以 便在研讨时，与其他教师交流与共享。有了充分的思考和 酝酿，教师才能主动参与，畅所欲言，以个人的思考凝结 集体的