中考化学实验探究专题训练(二十四)

1、甲心个4 TC «屡启迪思维 点拨方法 开发潜能 直线提分中考化学实验探究专题训练（二十四）1由于大童使用一次性塑料袋迭成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问題。某化学研 究小组的同学欲对集种塑料袋的组成成分进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元 素），他们设计了如图的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关 数擴，推算元素含童。A装瓷制取的氧气，经B后通入C装置，使塑料试样能充分燃烧。B装置中盛有足量的集种液体，其作用是O（2XXC的IL玻璃管中塑料试样充分燃烧后，测得装理D增重2.7g,装理E增重6.6g,则样品中的碳元素的质量分数为O （保解到0.1%

2、）小叶认为，此实验测得的结果会不准确，应増加一个洗气装置，请你说出原因并写出正 确的修改方法：O2小乐为了测定某生锈的生铁片中铁元素的质莹分数，设计并完成了如下实验:实验编号及装置实验步骤实验现象天平称筮生锈的生铁片的质童生锈的生铁片的质童为ng装置甲鬼通入一段时间co,然后加热；完全 反应后，仔止加热；继续通CO至室温生锈的生铁片变成光秃的银白色装置乙将中生成的光壳的银白色铁片放入 稀盐酸中，完全反应试管中：测得室温下产生氢气的体积为VL装置甲存在缺陷，其改进方法是O装莊乙试管中观察到的实验现象是O若室温下氢吒的密度为0 gL,生锈的生铁片中铁元素的质金分数(用字母表示)。(4)有人认为：“

3、中所得光禿的银白色铁片的质童，即为此生锈的生铁片中铁元素的质金,没有必矣进行的操作” O利断此观点是否正确，并说明理由。O3 化学兴趣小组的同学按图示装豈及步骤验证氢氧化钠的化学性质。滴有酚臥 的 NaoH 溶液【实验步骤】I 将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。U 打开K】，观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入片刻后回流仔止。I打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中，液面稳定后观察到A中溶液仍为红色, C中溶液变为无色。同学们对相关问题分纽展开如下探究。探究环节甲组的探究乙组的探究【提出问題】A中使酚臥变为红色的物质是什么？C中溶液为什么变成无色？【做出猜想】猜想一：N225猜想一：实验过程中酚

4、献变质了猜想二：Na2CO5 NaOH猜想二：溶液中的NM)H反应完了【实验验证】小鹏取少童A中溶液于试管中，向 其中滴加过 BaCl2溶液，若观察 到.证明猜憩二成立。小丽认为用Ba(OH)2溶液也町证明猜想二成立， 小鹏认为小丽的方案不合理，理由 是。取少童C中溶液于试管中，向其 中滴加NnOH溶液，溶液又变为红 色，证明猜憩一不成立。(2)用PH试纸测定C中溶液的酸碱 度，若PH7,证明猜想二成立。【反思交流】(1)甲.乙两组同学的实验证明了 NaQH能与稀盐酸、C()2发生反应；A 中溶液里一定还存在NnClo写出NM)H与C()2发生反应的化学方程式(2)【实验步骤】中的现象(填 或

5、“不能”)证明NaOH与C()2发生了反应。【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应，叮通过检验有新物质生成或检验的方法来证明反应发生了。4 小乐在验证aCO2能与NM)H溶液反应”时，进行了如下实验：已知：®20tx IOlkPa时，1体积 比()中眾多町溶解1体积1体积酒精中股多町溶解03体积C()2；2()°C,在酒精中，NaOH易溶，Na2CO,微溶。20mL酒带961以上 但未沸腾 的热水 rJIIIIlIillll 11 IZI利用两姿图甲装豈进行实验，在第一套装匿中注入3mL浓NM)H溶液；在第二套装.崔中注入等莹的H2O,振荡试管；当观察到(填写现象)，町证明C

6、()2与NM)H发生了反应。(2)利用图乙装盍进行实验，将3mL浓NM)H溶液注入试管后，观察到注射器自动向左移动,最终注射器中剩余5mL酒精;试管内出现白色沉淀物。出现白色沉淀物的原因是O与NM)H反应的C()2至少 mL(酒精和氢氣化钠溶液混合后的总体 积等于两者体积之和)。5化学兴趣小组的同学按图示装豈及步骤验证氢氧化钠的化学性质。滴有酚服 的 NM)H 溶液【实验步骤】I 將注射篦内的液体注入A中的锥形瓶。II 打开K”观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A,片刻后回流仔止。I打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中，液面稳定后观察到A中溶液仍为红色, C中溶液变为无色。同学们对相关问题分

7、纽展开如下探究。探究环节甲组的探究乙组的探究【提出问題】A中使酚駄变为红色的物质是什么？C中溶液为什么变成无色？【做出猜想】猜想一：N223猜想二：N叱CQ3和NaOH猜想一：实验过程中酚臥变质了 猜想二：溶液中的NM)H反应完了【实验验证】小鹏取少賀A中溶液于试管中，向 其中滴加过 BaCl2溶液，若观察 到证明猜想二成立。小丽认为用Ba(OH)2溶液也町证明猜想二成立， 小鹏认为小丽的方案不合理，理由 是。取少炎C中溶液于试管中，向其 中滴加2()H溶液，溶液又变为红 色，证明猜想一不成立。用PH试纸测定C中溶液的酸碱 度，若PH7,证明猜想二成立。【反思交流】(1)甲.乙两组同学的实验证

8、明了 NaQH能与稀盐酸、C()2发生反应；A 中溶液里一定还存在NnClo写出NM)H与C()2发生反应的化学方程式(2)【实验步骤】中的现象(填 或“不能”)证明NaOH与C()2发生了反应。【拓展迁移】对于无明6小金学习了酸的性质后，对家中放莊的平酸十分感兴趣，决定探究平酸晶体的化学性质。 他宪上网查询，得知苹酸(H2C2O4 2H2O)是一种无色晶体，熔点为101°C,易熔化成液体， 受热易分解，分解时会有CO产生，接看他对受热分解的产物进行了进一步实脸探究。(1)猜想分解的产物猜想一：CCK H2O猜想一：C(X CQ2猜想一：C6 CO2和出0(2)小金设计了如图装置。在

9、A框中,小金逸择乙作为晶体受热分解的发生装置，为什么9不选择甲呢？请说明理由甲乙仃灰水(3)假设每步反应和完全，实验操作及数据如表:步骤操作质量/g1称盘:草駿晶体的质暈Ml2加热草酸晶体!3冷却f4称敬装SB 试悸质鋼邂5称试C烧杯增匝加(4)由上述实验判断，猜想三是正确的，支持该猜想的证据是,且m1 Im2Zm3= (5)从实验安全角度考虑，图示装置还应釆用的改进措施是O7. 暧贴发热是利用了铁粉生锈放出热童的原理，荣小组同学设计并进行实脸，探究铁生锈 的条件及影响生锈速率的因素。I 採究铁生锈的条件B由实验B和C得出铁生锈需妥与水接触，画出实验C的实验装瓷图。(2)证明铁生锈需妥与氣气接

10、触的实验现象是II.採究影响铁生锈速率的因素【查阅资料】暖贴的发热材料主要有铁粉、活性炭.食盐、水等物质。【猜想假设】1 活性炭能加快铁粉生锈的速率。2. 食盐能加快铁粉生锈的速率。【进行实验】下表是2g铁粉、5g水与不同质金活性炭、食盐均匀混合后，在10分钟内温 度上升的实验记录。实验编号活性炭/g良盐/g温度上升值/°C100020.2022.03.V(Ll3.140.2()56.3【解释与结论】表中X的值为(4)对比实验1和3,得出的结论艮O欲得出结论“活性炭与金盐同吋存在会大嶠度加快铁生锈速率”，需矣对比填实验编号)。【反思与评价】下列说法正确的是CA. 暖贴在使用前妥密封保

11、存B. 暧贴使用后剩余物町以回收利用C. 利用铁生锈的原理，铁粉还町用于金品保鲜8. 化学兴趣小组的同学，为了探究氢氧化钠的化学性质，做了如下图所示实验。甲二氣 化碳钠溶液氢氧化稀硫酸上席铜【查阅资料】九硫酸钠溶液呈中性；b氢氧化镁是难溶于水的白色因体。甲实验试管中观察到的现象是O此实验不足以证明氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应，因此需补充一个对比实验。请间妥写出补充的实验是(2)乙实验试管中发生反应的化学方程式是其中酚駄溶液的作用是O丙实验观察到试管中有篮色沉淀生成，上层溶液为无色。证明氢氧化钠和碇酸铜发 生了化学反应。(4)实验结束后，小组同学对丙实验试管中无色溶液中溶质的成分展开了探究。

12、【提出问题】试管中无色溶液溶质的成分是什么？【猜想假谏】猜想一：硫酸钠和氢氧化钠。猜想二：O【设计实验】要证明猜想一成立，下列试剂中能达到实验目的的 （填字母）。A.石墓溶液B.氯化倾溶液C.氯化钱溶液【拓展延伸】小组同学总结了氢氧化钠的化学性质，又朕想到学过的氢氧化钙。发现二者化学性质相似，原因是在它们的溶液中都含有相同的（用符号表示）。参考答案及解析1（1）吸水（或干燥气体）。（2）85.7%. A中空气内的二氧化碳会被装置E吸收，使测得的碳元素的含童偽商；在装盍A、B 之间增加一个装有浓NM）H溶液的洗气瓶。命題考向：查氧气的制取、质荧守恒定律。解析：（I）B装崔中的液体是浓硫酸，作用是

13、吸 收氧气中的水蒸气，防止对塑料碎屑燃烧生成水的测虽造成彬响。（2）样品中C元素的质炎1221.8g为6.6g×-=1.8g, H元素的质金为27gX花=0.3g,则样品中碳元素的质量分数为 一441 o1 .Og 十 U3g×100%85.7%o由于发生装置A制取的氧气中含有二氧化碳和水蒸气，为使C装理中的 塑料碎屑在纯氧中燃烧，应在装置A、B之间焙加一个装有浓NM）H溶液的洗气瓶。2.（1）在装瓷甲右侧导管的末端放置一盏点燃的酒精灯（或在装置甲右側导管绑一个气球）。（2）铁片表面有气泡，溶液逐渐变为浅绿色。2800护（3½>om（4）有人认为：“中所得光

14、秃的银白色铁片的质童，即为此生锈的生铁片中铁元素的质金， 没有必矣进行的操作” O判断此观点是否正确，并说明理由。_不正确，因为生铁是铁和 碳的合金，中所得光壳的银白色铁片的质虽包含碳杂质的质金_。命題考向：考查实验探究物质的组成成分以及含童。解析：（1）装瓷甲中有CO, CO为有毒 气体，矣进行尾气处理。根携质童守恒定律町知，和稀盐酸反应的铁的质量即为生锈铁 片中铁元素的质童，设生锈铁片中铁元素的质童为X。Fc+2HC1=FcC12+H> 562-VQV56228。卩28000 卩则生锈铁片中铁元素的质萸分数为亠XlOo%=o Jmm3. 【实验验证】生成白色沉淀，溶液仍为红色（或生成

15、白色沉淀，溶液颜色无变化）向溶液 中引入OFT,对ZOH的检验产生干扰（合理即町）w（或V或=）【反思交流】（1）2NM）H + CO2= Na2CO5 + H2O （2）不能 【柘展迁移】慕种反应物消失（或减少）【解析】锥形瓶内充満二氧化碳，注入氢氧化钠溶液后，二氣化碳与氢氧化钠反应生成姦酸 钠，瓶内压强减小。打开K” C中红色溶液沿导管倒吸入A中，#Ax C中压强平衡时， 回流件止，此时A. C中压强仍小于B中压强。打开K2, B中稀盐酸倒吸入A、C中，A中 溶液仍然为红色，说明其中含有碳酸钠或氢氧化钠和碳酸钠同时存在；C中溶液变为无色， 说明其中氢氧化钠已经反应完全。【实验验证】对A中使

16、酚臥变红的物质成分进行探究， 取少童A中溶液，滴加过童的氯化颔溶液，若观察到生成白色沉淀，同吋溶液仍为红色， 说明A中溶液中溶质的成分是碳酸钠和氢氧化钠，碳酸钠与氯化领溶液反应生成殒酸颔白 色沉淀，由于加入中性的氯化锁溶液是过莹的，徐去了裁酸钠，溶液仍为红色说明溶液中还 含有氢氧化钠，猜想二成立。不能用氢氧化匆溶液代替氯化欽溶液，因为氢氧化钗是节溶性 碱，引入了氢氧根，对检脸氢氧化钠是否存在透成干扰。对C中溶液变为无色的原因进行 甲心个4 TC «屡启迪思维 点拨方法 开发潜能 直线提分分析，猜想一是酚臥变质，向C溶液中滴入氢氧化钠等町溶性碱的溶液，溶液变为红色， 证明酚瞅没有变质。

17、测溶液的pH,如釆pH<7或pH = 7,则证明氢氧化钠已经反应完，溶 液呈酸性或中性。【反思交流】氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。【实验步 <II中的现象不能说明二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应，因为二氧化碳能溶于水且町 与水反应，满入氢氧化钠溶液后溶液中的水能溶解一部分二氧化碳并发生反应，也会使C 中溶液倒吸进A中。【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应，町以借助于物理现象或检 脸生成物的方法，也町以通过检验某种反应物是否减少或已经不存在来加以佐证。4. （1）第一套装置中水沸騰，第二姿装盍中水不沸腾（2）COl与NM）H反应生成Na2COv Na2CO酒精中微溶而析出10

18、.5命題考向：考查沸腾、二氣化碳的化学性质。解析：股终试管中还剩余20mL-3mL-15mL = 2mLCO2,即试管内减少的 2的体积为ISmL0进入试管的15mL酒精最多能溶解4.5mL CO2,3mL NaOH溶液最多能溶解的C（）2体积为3mL,因此与NM）H反应的C（）2至少是IBmL 4.5mL-3mL= 10.5mLo J5. 【实验验证】生成白色沉淀，溶液仍为红色（或生成白色沉淀，溶液颜色无变化）向溶液 中引入OH： 对NaOH的检验产生干扰（合理即町）（或V或=）【反思交流】（1）2NM）H + CO1= Na2CO5 + H2O （2）不能 【拓展迁移】慕种反应物消失（或减

19、少）【解析】锥形瓶内充滿二氧化碳，注入氢氧化钠溶液后，二氧化碳与氢氧化钠反应生成 碳酸钠，瓶内压强减小。打开K” C中红色溶液沿导管倒吸入A中，待A、C中压强平衡 时，回流仔止，此吋A. C中压强仍小于B中压强。打开IQ, B中稀盐酸倒吸入A、C中， A中溶液仍然为红色，说明其中含有碳酸钠或氢氧化钠和碳酸钠同时存在；C中溶液变为无 色，说明其中氢氧化钠已经反应完全。【实验验证】对A中使酚駄变紅的物质成分进行探 究，取少炎A中溶液，滴加过童的氯化领溶液，若观察到生成白色沉淀，同时溶液仍为红 色，说明A中溶液中溶质的成分是碳酸钠和氢氧化钠，碳酸钠与氯化颔溶液反应生成碳酸 领白色沉淀，由于加入中性的

20、氯化颔溶液是过量的，除去了碳酸钠，溶液仍为红色说明溶液 中还含有氢氧化钠，猜想二成立。不能用氢氧化颔溶液代替氯化领溶液，因为氢氧化颔送町 溶性碱，引入了氢氧根，对检脸氢氧化钠是否存在造成干扰。对C中溶液变为无色的原因 进行分析，猜想一是酚駄变质，向C溶液中滴入氢氣化钠等町溶性碱的溶液，溶液变为红 色，证明酚瞅没有变质。测溶液的pH,如呆PHV7或pH = 7,則证明氢氧化钠已经反应完， 溶液至酸性或中性。【反思交流】氢氣化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。（2）【实验 步骤】II中的现象不能说明二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应，因为二氧化碳能溶于水且 町与水反应，滴入氢氧化钠溶液后溶液中的水能溶

21、解一部分二氧化碳并发生反应，也会使C 中溶液倒吸进A中。【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应，町以借助于物理现象或检 I甲心个4 TC «屡启迪思维 点拨方法 开发潜能 直线提分脸生成物的方法，也町以通过检验某种反应物是否减少或已经不存在来加以佐证。6. (2)苹酸晶体熔点低于分解温度，试管口向上倾斜能防止苹酸晶体受热熔化成液体流出 导管。(4) B中试管內有无色液体，C中澄清石灰水变浑浊；63:27:22(5)増加尾气处理装盍。7(1)(2)A中铁钉不生锈，B中铁钉生锈O (4)食盐能加快铁粉生锈的速率(5)234(或1234)ABC 8.(1)试管内液面上升 将烧杯中的氢氧化钠溶液换成等体积的水