中心小学校长管理办法

1、中心小学校长管理办法XX镇中心校校长任期管理办法（暂行）第一章：总则第一条 为优化校长队伍，建立竞争、择优，能上能下的校 长管理机制，进一步增强校长工作执行力和工作积极性，全面提 高学校综合管理水平，规范学校管理，全面提高教育教学质量， 制定本办法。第二条本办法适用于我镇所有小学校长。第三条 校长是学校的法人代表。校长对上级教育行政部门 负责，承担管理学校的责任。副校长协助校长工作。第四条 学校实行校长负责制。校长在上级教育行政部门领 导下，对学校教育教学和行政管理工作全面负责。第五条 校长必须执行党的方针、政策，遵守国家的法律、 法规，坚持社会主义办学方向，依法治校，全面实施素质教育。第六条

2、 校长要依靠学校校委会开展工作。学校重大问题的 决策要主动征求学校校委会的意见，支持配合学校校委会工作。第七条校长要尊重教职工主人翁地位和教代会参与民主 管理、民主监督的权利，保障教职工的合法权益。第八条 校长实行聘任制，一般聘任期限为3年，聘期满后 可解聘或续聘，在聘期内若出现重大失误或违法违规行为者随时 予以解聘。第二章校长职责第九条：学校行政管理职责1、根据教育发展形势和本校实际，凝聚全校师生共识，制 定学校短期、中期、长期的发展规划和工作计划。2、依据有关教育法规，精心组织制定学校各项规章制度并 坚决贯彻执行。3、各项主要工作的开展均要执行“计划一实滋一检查一总 结”的管理程序。4、规

3、范用权，合理授权，不独断专行，学校中层领导的任 命原则上由校长负责任命，并由校长负责管理考核。5、积极支持、配合学校教务、少队等部门开展工作，形成 整体，完善体系。6、严格按照上级部门要求，及时高效完成各项工作任务， 不得拖延、推诿扯皮、敷衍塞责、玩忽职守。7、严格落实月工作小结汇报制度，定期向中心校汇报工作, 要有书面报告和相关资料、图片等作为汇报依据。第十条学生管理职责1、组织教师认真学习未成年人权益保护的有关法律法规和 相关知识，增强保护学生合法权益的意识和能力。2、组织制定本校维护学生合法权益的具体措滋。3、认识和了解校内外对学生构成现实或潜在伤害的各种因 素，并及时加以消除。4、抓好

4、辅导员、班主任队伍建设，为促进学生生动活泼、 全面发展提供组织保证。35、重视学生日常行为规范管理，培养学生良好的行为习惯 和优秀的品质。6、重视学生身体和心理健康教育，全面开展卫生健康和心 理健康教育宣传，增强师生安全健康卫生知识和防范能力。7、面向全体学生，促进学生全面而富有个性的发展。要特 别关注学习困难的学生、家庭经济困难的学生、留守儿童的学习 和生活。第十一条教职工管理职责1、坚持以人为本的管理理念，保护教师的合法权益，各项 涉及教师管理的规章制度均能体现尊重和保护教师合法权益的 原则。2、注重教师队伍的职业道德建设，全体教师了解、熟悉并 严格遵守中小学教师职业道德规范。3、教育教师

5、不得出现讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生的 行为。4、制定科学的教师管理考核办法、业绩评价方案和奖励办 法，并有效实施，严格落实。5、采取有效措施引领教师提高自身素质，领导开展“校本 研修”活动，严格落实教职工业务学习提高活动，校长要带头学 习，并组织落实，使教师业务水平不断提高。6、教师任用推行聘任制，校长参与教师的聘用和解聘、续 聘。137、对于教师出现的违纪违规行为由校长协同校委会全权负 责，不得无故推卸责任，将矛盾上交中心校。在校长无权或无力 处理的问题上，校长要先拿出学校处理意见或建议后以报告上报 中心校，并最终参与处理。8、严格落实教职工管理暂行规定，从严管理，从实考核, 严格做到周

6、小结、月公布、学期考评。第十二条教育教学管理职责1、加强学生的德育教育(1) 丰富日常行为规范教育的内涵，建立和推行自主教育 和自我管理的主体性德育教育方式。(2) 积极开展文明礼仪教育、诚实守信教育、传统美德教 育和社会公德教育及理想、信念教育。(3) 坚持以德育研究帶动德育的发展和德育创新。(4) 进一步完善德育内容，创新德育教育的形式和方法， 增强教育的针对性和实效性。(5) 积极推进学校、家庭、社会三结合教育网络建设。2、加强教学常规管理(1) 坚持以教学为中心，围绕质量抓好教学常规管理，严 格落实教学教研管理细则，从严管理，落实职责。(2) 常规教学管理有计划、有检查、有分析反馈，常

7、规检 查校长要亲自牵头参与检查，不得推卸责任。检查要从实从严， 不得应付差事，流于形式，发现问题要及时做出处理，尤其对教 学事故不能手软，要严肃处理。(3) 有效领导并亲自参与日常教研活动。要坚持组织开展 好校本教研活动，不能仅靠教务主任,教研活动要亲自参与组织, 要做教学研修的引导者、组织者、策划者、实施者。确保校本教 研常规化、常态化。(4) 严格落实国家课程改革，开齐课程，开足课时，要亲 自参与教师课程分配，合理分工。校长要承担主科或副科教学任 务，不得无故不代课。要善于挖掘、组织指导具有本校特色、地 域特色的课程体系建设与教学改革活动。(5) 严格执行课程计划，并建立相应的教学质量监控

8、机制, 亲自参与教学质量的监控、分析，随时了解和掌握学校各个学科 的教学质量情况，并及时指导科任教师提高教学质量。(6) 要建立健全教学管理机制，规范教学管理档案资料， 参与教学档案资料的收集整理装订，达到资料完备、齐全、规范、 美观。(7) 要积极组织教师参与业务学习活动，要有计划的开展 学习，学习内容要符合学校实际，学习资料要准备齐全到位，要 确保完成相应的学习任务。学习活动要做到全员参与，不得无故 给教职工减免学习任务，要鼓励教师积极撰写学习体会、教学反 思、教学论文，积极推荐教师参加优秀论文评选活动，同时要教 育教师自主撰写，严禁下载抄袭。要定期开展学习活动情况检查, 校长要亲自检查，

9、对学习内容和学习情况要做出评判，并组织学 习活动评优评先、竞赛活动。(8) 要严格落实教师培训制度，加强对教师的培训培养， 要经常性的深入课堂指导教师的课堂教学，帮助教师提髙自己的 业务水平。(9) 严格落实“一周两学”“一周一研”制度，亲自参与组 织实施，过程要真实、扎实、高效。(10) 严格落实听评课制度，经常性深入教室听课，参与评 课。(11) 严格落实单元监测监控制度，要及时监督教师做好单 元监测、分析、反思工作，及时组织召开质量分析会，反思不足, 寻找差距，总结经验，寻求补救措滋。校长要对单元监测的成绩 做到了如指掌。(12) 推行月考制，尽可能的每月进行一次全校性的统一监 测，提髙

10、监测的质量。第十三条学校安全管理职责1、建立健全学校安全管理责任制，制定有效的安全保卫计 划措施，形成相应的安全机构。2、明确校长是安全第一责任人的地位，建立全体人员一岗 两责制度，与各岗位责任人签署安全管理责任书，明确各自的职 责。3、制定并执行用电、防火、防盗、防地震、防中毒、防传 染病、防踩踏、防交通事故、防溺水、防易燃易爆品等管理制度。4、制定学校应急预案，健全学校安全责任体系，对学校安 全有预见能力。5、迅速识别突发事件，且能够正确处理。6、对广大师生开展安全教育活动，人人具有校园安全意识 和自救自护技能。7、定期开展各项安全检查，了解并及时完善学校各方面安 全设施，消除安全隐患。8

11、、建立健全学校卫生保健和食品安全制度。9、做好常见病和流行病疫的群众性预防工作。10、协同相关部门做好学校食品卫生、校园周边环境综合治 理工作，积极邀请公安、交通、卫生、工商等部门深入学校开展 安全卫生健康教育宣传活动。11、严格落实安全目标责任制，及时与教师、学生、家长签 订各类安全目标责任书。12、严格落实安全责任追究制和问责制，坚持谁主管谁负责 的原则，对安全责任要一查到底，绝不姑息迁就。第十四条财务公物管理职责1、加强学校资产管理(1) 建立严格的学校资产管理制度及实施细则，充分发挥 各种教育资源的功能和作用。(2) 定期检查学校各种设施设备的使用情况，无闲置或浪费现象发生。(3) 严

12、格执行资产处置制度，按照规定程序处置学校资产, 不得随意处置或据为己有。(4) 严格落实学校资产损坏、丢失赔偿制度，坚决追究责 任人的责任，不得姑息迁就。2、加强学校公用经费管理(1) 建立健全严格的公用经费管理制度和严格的财务管理 章程。(2) 制定经费预算，须经过领导班子集体讨论通过，并征 求教代会意见，按程序报上级批准后实施。(3) 严格按照批准的预算安排支出，做到“收支两条线”, 账目清楚，收支平衡，无浪费现象和贪污行为。(4) 严格执行有关收费的各项要求，无乱收费现象。(5) 严格执行办公用品采购申报制度，不得不申报采购， 或先采购后申报，坚决杜绝浪费采购或采购无用品。第十五条校园文

13、化管理职责1、认真贯彻落实教体局关于大力加强中小学校园文化建 设的通知精神，制定符合本校实际和特点的校园文化建设实施 方案，提髙广大教师参与校园文化建设的意识和能力。2、加强学校精神文化建设，努力营造健康向上的精神文化 环境3、加强“三风”建设，学校校风、教风、学风具有独特内 涵并形成良好行为习惯的影响力。4、学校人际关系融洽，学生文明礼貌蔚然成风。5、加强学校物质文化建设，营造学校物质文化环境。校园 整洁、环境布置优雅并具有学校特色，校园绿化、美化、硬化、 净化到位、合理、舒适、美观，能彰显特色。6、注重建设学校行为文化，积极开展校园文化活动，持续 开展多种多样、健康活泼的艺术、体育、娱乐及

14、科技活动。大力 挖掘地方资源，开设特色班、兴趣小组，开展第二课堂等一系列 教育教学活动，丰富学生课余文化生活，陶冶学生情操，增长学 生见识和综合技能。7、注重建设学校书香文化，大力开展校园读书活动，广泛 开展诵读经典文化，传承经典文化活动，增强师生读书学习的兴 趣，形成良好的读书氛围。第十六条 校长自我管理职责1、坚持以人为本、依法治校、以德立人的治校原则，忠于 职守，高标准、严要求，治学育人。2、具有终身学习和求索创新精神。3、具有科研意识，积极参与课题研究、有研究成果。4、善于协调各方面关系，班子团结协作，尊重其他领导成 员，不独断专行。5、主动接受党组织、校委会和群众的监督，虚心听取教职

15、 工和学生的评议。6、对学校发展及建设富有责任感、使命感和事业心。137、具有强烈的奉献精神，注重大局，以身作则，身体力行, 发挥带头作用。8、廉洁自律，认真执行有关廉洁自律的各项规定，执行政 策、秉公办事，保证权力干净运行。第三章奖励和处罚办法第十七条奖励办法1、奖励每学年一次，一般在8月份实施，同时，中心校将 授予“年度优秀校长”称号，并颁发荣誉证书和奖金。2、奖励主要依据XX镇中心校校长任期管理办法泾河 源镇中心校学校管理暂行规定XX镇中心校教学教研管理细 则XX镇中心校教学质量奖惩办法等制度及当年签订的质量 目标责任书，根据校长的工作业绩和学校的工作成绩，重点突出 以下内容：(1) 善

16、于学习，勤于思考，有较高的理论水平，并率先垂 范，带动班子和广大教师大兴学习之风。(2) 有明确的学校发展思路和计划，学校建设有特色。(3) 在落实新课程计划、全面实施素质教育中有突出成绩。(4) 坚持以人为本，在创建和谐校园、推进校园文化建设 等方面有突出表现。(5) 善于引领教师成长，教师培养培训有特色，教科研成 果显著。(6) 学校及本人获县、市、区级重要奖项。(7) 制定严格的学校资产管理制度及实施细则，收支平衡, 无违规收费和不合理支出现象，固定资产无严重丢失损坏。(8) 创造性的开展工作，圆满完成上级部门部署的各项工 作任务。(9) 廉洁自律，忠于职守，坚持依法治校，保护广大师生

17、的合法权益。(10) 有较强的服务意识。积极领导学校参与学校建设，成 效明显，社会满意度较高。(11) 无重大安全责任事故发生。3、具体奖励指标如下：第十八条处罚办法1、处罚分为年度处罚和随机处罚，处罚形式一般为通报批 评、经济处罚、撤职、调离工作单位。2、处罚主要依据XX镇中心校校长任期管理办法XX镇 中心校学校管理暂行规定XX镇中心校教学教研管理细则XX 镇中心校教学质量奖惩办法等制度中规定的相关内容。3、具体情形如下：(1) 对完不成管理目标任务的校长，视其情节给予相应的 处罚。(2) 不参与教学常规检查，不发挥监督作用，学校教师在 日常教学中出现教学事故的扣发校长当月绩效工资，情节严重

18、的 予以解聘。(3) 学校经费开支有违纪行为的校长，视其情节扣发1至 5个月校长津贴或绩效工资，情节严重的免去校长职务。(4) 在校园内聚众酗酒闹事、打架斗殴、聚众赌博者，经 查实要予以免职。(5) 学校出现体罚或变相体罚学生，造成严重后果或在社 会上造成不良影响者，对校长进行严肃处理。(6) 不按时完不成工作任务，上级部门先关负责人布置工 作推诿、拖拉，不及时完成，造成严重影响对校长进行严肃处理。(7) 学校不按中心校要求和学校计划开展思想政治工作和 业务自修工作，不组织活动、不检查笔记、不收集材料者，中心 校将通报批评,勒令整改,并扣除当月校长津贴或适量绩效工资。(8) 学校计划、总结、各种活动方案不齐全，或随意抄袭、 随意下载者，批评教育，令其改正。对校长进行通报批评。(9) 学校制度不健全，或有制度不履行、不实施者，对校 长进行通报批评。(10) 不严格落实“一周两学”制度的，1月以内不开展学 习活动的，或资料不齐全的扣发当月校长津贴或适量绩效工资。(11) 不严