比例尺导学案

1、比例尺导学案 1、比例尺(图上距离：实际距离)2、比例尺的表示方法通常有三种：(1) _ 口 巴(2) 匕例尺，如1 : 5000000 或(3) 匕例尺，如图上1厘米代表实地距离 50千米. 3、比例尺有时候后项是 1,例如：10:1 (精密仪器)总结：比例尺前项(后项)是1.学习目标：1、认识比例尺，理解比例尺的含义。2、认识数值比例尺和线段比例尺，会数值比例尺和线段比例尺互相转化。3、会运用比例尺解决问题。学习重难点：学习重点：理解比例尺的意义。学习难点：能熟练解答比例尺的有关问题。学习过程：一、知识链接0.5千米=()米 8000 毫米=()米6厘米=()毫米3千米=()厘米 300

2、厘米=()分米 2000000厘米=()千米二、自主学习1、“脑筋急转弯”：北京到上海的距离有1400多公里,而一只蚂蚁从北京爬到上海只用了 10秒钟，这是为什么？2、自学课本48页，思考：(1)、什么是比例尺？( 2)、比例尺有几种表示方法？、合作探究、归纳展示1、出示引入时中国地图上的比例尺。 比例尺 1 : 100000000说一说这张地图的比例尺表示什么意思?2、认识线段比例尺。在周围的生活与学习中，你还见过其他形式的比例尺吗 ？请看书21页最小面台湾省地图，练一 练第2题，还有些什么形式的比例尺？小组交流什么是线段比例尺？你会把它改写成数值比例尺 吗？3、对照课本23页“你知道吗”，

3、10:1表示什么意思？比例尺后项是“ 1”说明什么?4、比例尺 1： 100000000比例尺 1： 5000000、比例尺 2： 1(1) 、第三个比例尺与前两个比例尺有什么相同点和不同点？(2) 、看一看，比例尺书写形式有什么特征？四、过关检测：(一)、填空。1、（2、（ ）3、图上距离=（实际距离=（4、比例尺分为（），叫做这幅图的比例尺。 二比例尺，或二比例尺。)，)0）比例尺和（）比例尺。5 .缩小比例尺一般写成（）的比，放大比例尺一般写成（6. 比例尺1 : 500000表示图上1厘米的距离相当于实际距离 （ 离的（）倍。7、4cm:8km=）的比。）;实际距离是图上距千米)0 3

4、0 60 908、把下面的线段比例尺改写成数值比例尺：（二）、判断。1、在一幅地图上量得5厘米的距离表示实际400米的距离，这幅地图的比例尺是1 : 80o （）2、一幅图的比例尺是1 : 500米o （）3、 一幅图的比例尺是5： 1,这幅图所表示的实际距离大于图上距离。（）4、 如果一幅地图的比例尺小于1,那么这幅图所表示的图上距离大于实际距离。（）5、比例尺是一种测量长度的尺子 &一副图的比例尺是80:1,表示把实际距离扩大80倍7、比例尺的后项一定比前项大（三）、选择题。1. 图上1厘米代表实际的1厘米，A、10 : 1 B 、1 : 102. 图上6厘米表示表示实际距离A、

5、1: 400003. 比例尺是（A4.B）、比值则该图的比例尺是（C 、1 ：1240千米，这幅图的比例尺是（400000 C 、 1： 4000000、比 B图上距离（A. 定大于B.C. 一定等于 D.下列叙述中，正确的是（A.比例尺是一种尺子C由于图纸上的图上距离小于实际距离，所以比例尺都小于（四）、解决问题。1、上海到北京全程约1400千米，在一幅地图上量得两地间的距离是 2厘米，你会求这幅图的 比例尺吗？5.C实际距离。一定小于 可能大于、小于或等于）B.图上距离和实际距离相比，叫做比例尺。1、不是比也不是比值2、一个零件的长为3厘米,画在纸上的长为18厘米,求这幅图的比例尺。 四、课堂总结：友情提示：总结规律1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，是图上