2021中班教案理科暑期模板

1、中班教案理科暑期模板了解一些常见的夏季文章，初步了解它们的用途。我们可以根据物体的功能进行分类，体验分类游戏的乐趣。培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。我们来看看中班教案理科暑假！欢迎查看！中班教案理科暑期1活动目标：1.了解一些常见的夏季文章，初步了解其用途。2.能够根据物品的功能进行分类，体验分类游戏的乐趣。3.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。5.激发孩子对科学活动的兴趣。活动准备：1.太阳镜、帽子、电扇、电风扇、空调、短袖衬衫、裙子、凉鞋。2.太阳镜，草帽，电扇，电风扇，短袖衬衫，裙子，凉鞋，一手拍照，一手操作纸。在每组桌子中间放一个

2、篮子活动的重点和难点：重点：了解常见的夏季产品，了解它们的用途难点：夏季产品按功能分类活动流程：1.知道什么是夏季产品吗(1)今天老师带了很多东西。请仔细看看，然后谈谈它们是什么，它们是干什么的。最后，想想夏天用什么东西，在操作纸上插入图片，把夏天不用的东西放在中间的盒子里。(2)儿童手术(3)小朋友依次介绍自己收集的夏季用品，告诉我收集的夏季用品是什么，有什么用？太阳镜、帽子：遮阳扇、电风扇、空调：吹出让人凉爽的风。短袖衬衫、短裤和凉鞋：穿在身上很酷2.根据商品的功能分类(1)告诉大家，这些东西喜欢找好朋友，他们找好朋友的方法很特别。仔细听：他们的朋友也有同样的功能，所以请帮助他们找到自己的

3、朋友。如果你们在一起是好朋友，请把他们放在一条横线上，其他朋友放在第二条和第三条线上。(2)儿童手术。(3)有没有遇到什么困难？请告诉我们你的困难，我们将帮助你一起解决它们？3.总结夏季用品的功能(1)老师总结：夏天很热。有了这些夏季用品，我们就不怕夏天了。夏天会像其他季节一样快乐舒适。我们感谢这些夏季用品。(2)再次按功能分类。如果做完了，拿着你的手术纸，告诉我谁是好朋友。如果还没做完，可以继续做完手术。中班教案理科暑期2活动目标1.知道夏天应该少吃冷饮。2、简单了解防暑降温的几种方法。3、初步了解健康小贴士。4、了解主要症状，了解防治的自我保护意识。5.体验明显的季节性特征。要准备的活动1

4、.自编故事：噜噜变成冰激淋了2.自编棋局：防暑降温我知道，骰子。活动过程1.讲一个故事噜噜变成冰激凌了引导孩子理解故事的内容和情节。(1)根据故事提问：(1)天气热的时候，露露想用什么方式降温？(2)露露吃冰淇淋。怎么回事？(3)猪露露明白了什么道理？(2)引导孩子讨论夏天喝太多冷饮会造成什么危害？(3)老师总结：夏天不要吃太多冷饮，用正确的方法降温。2.引导孩子从生活经历中说出：夏天天气热，我们能做什么？(1)鼓励孩子说出防暑降温的各种方法。(2)老师总结：夏天热，可以扇风扇，开空调，风扇，吃点冷饮，吃点干净的水果蔬菜，喝点绿豆汤，穿件短袖衣服，勤洗澡防暑降温。3.组织孩子讨论：夏天要注意什

5、么？教孩子注意夏天的饮食卫生习惯，例如，不要吃太多冷饮，不要在高温下移动，不要睡在空调或电风扇的出风口下，经常洗澡和洗手，主动多喝开水，保持足够的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料来缓解夏天的he4.玩桌游：知道防暑降温。(1)老师讲解游戏规则：小朋友两人一组，掷骰子看点数，遇到“”，退掉旁边的数字个数，遇到“”，直接过桥，作为winner先到达终点。(2)儿童玩桌游。(老师也可以参与游戏，帮助孩子理解游戏内容，增加孩子参与游戏的热情。)活动扩展在日常生活中，父母和老师应提醒孩子使用正确的方法防暑降温，并提醒孩子经常洗手洗澡，注意夏季食品卫生，防病。附自编故事：露露变成冰淇淋夏天真的很热。

6、太阳在地球上燃烧。那只狗躺在树荫下，用它的长舌头喘着粗气。兔子在拍打它的长耳朵。水牛跳进河里，泡在水里。小猪躺在地上喘息。唉，天热了真难受。你能做些什么来降温？突然，小猪露露爬起来，飞快地向商店跑去。原来，他想出了一个好办法，通过吃冰淇淋来让自己凉快下来。猪噜来到店里，发现有那么多冰淇淋，草莓、巧克力、奶油、弯香蕉冰淇淋。猪噜噜一个品种要一个，他一个接一个吃，真过瘾。突然，猪噜噜觉得肚子越来越冷，越来越硬。然后，他觉得浑身僵硬。他想大叫，但是张不开嘴，动不了。他的胃仍然很痛。慢慢地，猪噜噜变成了冰淇淋。这时大象大叔来店里买东西，发现昏迷的小猪露露，赶紧送他去医院。山羊医生和熊医生迅速把小猪露露

7、裹在厚厚的被子里，把一个大热水瓶放在它的肚子上。慢慢地，小猪露露醒了，发现自己躺在病床上。这时，熊医生温柔地对小猪露露说：“虽然夏天，猪露露尴尬地低下了头，他明白了一个道理。中班教案理科暑期3活动目标：1.观察夏日天空的变化，学会用隐喻表达自己的感受。2.增加游戏中动作的敏捷度，体验风中飞扬的感觉。3.学会创造性地使用材料来制作天空中的云。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.探索和发现生活的多样性和特点。活动准备：长绉纸和胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等。剪刀、浆糊、钢笔。活动过程(一)寻找夏天1、集体唱知了。2.谈话引出活动：夏天到了，蝉来了。除了蝉老师来做客，谁知道夏天发生了什么变

8、化？今天，我们一起出去寻找夏天。3.带孩子去户外草地，让他们一起自由地寻找夏天。老师：请和好朋友一起认真寻找夏天，然后告诉我们你在哪里找到夏天的。(用多种感官引导孩子寻找)4.集中精力交流你的观察结果。(2)观察夏季天空的变化1.让孩子们躺下来，观察天空中云彩的变化。老师：我们刚才已经厌倦了寻找夏天。让我们躺下来休息一下。当你躺下时，你看到了什么？老师：哦，我也看到了。我能看到像鲸鱼一样的云。你看到的云是什么？老师：请仔细看看。天空中的云发生了什么变化？2.感受夏天的气息和声音。老师：现在请闭上眼睛，用鼻子闻闻，告诉我夏天是什么味道。老师：夏天有什么噪音？(3)玩风娃娃游戏1.老师：又来了一个小客人，和你玩游戏，吹爆你的衣服和头发。他是谁？你想玩洋娃娃吗？2.把皱纸条固定在孩子身体的每一个部位，让孩子在开阔的空间里不停的奔跑，感受皱纸随风飞扬的变化。(4)制造天空1.讨论和分享观察天空时的感受，鼓励孩子讨论如何把教室装饰成天空。老师：夏天真好。有蟋蟀、蛞蝓、青蛙之类的好朋友，也有洋娃娃之类的调皮小客人。小草和小花都笑着舒展身体。就连天空也和往常不一样。区别在哪里？老师：我想把教室装饰成天空，但是我该怎么办？2.与孩子讨论如何做云。a.展示材料。b、如何用这些材料做云？3.孩子们可以自由地用材料制作云，并鼓励孩子们制作各种形状的云。4.把