2021中产阶级炎炎夏日教案模板

1、中产阶级炎炎夏日教案模板夏天是一年的第二个季节，也是四个季节之一。在大多数地区，夏天是一个炎热的季节，可能会缺水。另外，因为北半球的学生大多在夏天放暑假，所以也是一个非常旺盛的旅游季节。我们来看看中班的热夏教案！欢迎查看！中班炎热夏季教案1一、活动生成：通过主题活动“春天来了”的开展，孩子们对自然规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了孩子们探索自然变化的兴趣。随着天气一天比一天热，孩子们的衣服有了明显的变化。每天，他们在户外活动时都会流汗。冷饮已经成为孩子们最喜欢的食物。家里应该开空调，开电风扇。这些都是吸引孩子注意力的问题。根据教育，应该有效地考虑儿童的发展。要考虑发展需求，促进儿童全面发展需

2、求。在设计和组织主题活动时，我们应该关注儿童的兴趣和发展需求。所以主题活动的内容会立刻产生“夏天真热！”二.活动目标：1.通过活动，孩子们可以感知夏天的特点，区分夏天和春天的区别。2.知道夏天热，多喝水，勤洗澡，注意个人卫生。3.能够知道几种排热的方法。三.活动和指导：活动1:了解暑期活动目标1。通过观察夏天的风景和各种树叶和草的变化，我们知道夏天来了。了解夏天的特点，萌发孩子对大自然的热爱。活动准备活动前，让家长带孩子去公园帮助观察夏季风景和树叶、草的变化。过程谈话活动-欣赏图片-墙面布置实施要点(a)谈话活动：几天前，我们看到公园里的大树和草地发生了什么。b、孩子大胆说出自己看到的。(2)

3、欣赏图片1:夏天来了。出现什么小动物？2.河里有什么花？3.看我们穿什么。有什么变化吗？夏天到了，天气变热了，孩子们穿上了单薄的衣服。4.和小朋友一起总结(可以用小朋友的语言创作)夏天到了，天气热了，在尖叫，荷花开了，小朋友穿上单薄的衣服。(3)墙面的布置：着色，一起安排推广活动：引导孩子到户外，在家里寻找夏天的其他变化，比如吃冷饮，开空调，感受大自然的变化。反思活动，发现小班小朋友对初夏的体验很少，不能从季节的特征上区分季节，对夏天的景色也不太了解，比如：我不认识蝉，以前也没见过，但从对话中可以发现，小朋友对树、叶、草都观察的很仔细，知道它们在夏天发生了什么变化。我觉得知识是需要积累的，尤其

4、是小班孩子，如果在主题结束时有类似的总结性活动。活动二：美丽花裙活动目标一。学会先涂色再钩蕾丝来装饰裙子。2.增加感受和表达线条、图案、色彩之美的能力。活动准备样板画、装饰裙画、素装裙轮廓图。工艺图讨论模仿示范儿童画作品展示小班主题：夏季实施要点1。图片讨论：展示图片1和2。这孩子穿这么漂亮的花裙子多开心啊！嘿，这个小朋友怎么了？她为什么不开心？(因为她的裙子是白色的，没有他们花裙子好看！请想想怎么把她的白裙子变成花裙子。(就用我们的小手和蜡笔帮她！)在她的白裙子上画什么？画花、鱼、兔子、熊猫、苹果等。2.模仿示范：先在裙子上涂两三个浅色蜡笔。然后用颜色更深的铅笔在上面勾出图案。看，小女孩笑了

5、。她感谢孩子们为她想出了一个好主意。问题：除了这张，你还能画其他的吗？(孩子，房子，机器人.) 3.儿童绘画：教师导游鼓励孩子大胆创造。四.作品展览：评价和奖励优秀作品。中班炎热的夏季教案2一、题目名称：炎热的夏天二、主题：孩子：“老师今天怎么这么热？我出了好多汗，昨天特别热！”我说：“因为夏天来了，天气会变得很热。”孩子们脱下外套，穿上小背心，说：“夏天真热。”。随着连续三天热天气的出现，暖春进入了炎热的夏季。根据季节特点和孩子的兴趣，我们很自然的进入了炎热的夏天的主题活动。我们预设了“理发店”、“好玩的水”、“夏天很热”。三、主题网络：线索1。理发店艺术家：制作假发套装儿歌：小刺猬理发游戏

6、：我是一个小理发师线索2。夏天真的很热艺术家：制作小凉帽、冰淇淋、小毛巾和救生圈。儿歌：乘凉，花露水，洗澡泡泡；故事：夏天很热。游戏：我会倒水；变色语言：夏季饮品。线索3。好玩的水线索1。好玩的水泼水游戏；吹泡泡；运输水；助水动；倒着走挺好玩的；洒水车；浮沉；会变色；给玩具洗澡线索2。水有许多用途日常生活不可或缺；万物生长都需要水；水是我们的好朋友；花儿渴了线索3。我在哪里能找到水谈话：你在哪里找到水的？线索4。我喜欢水儿歌：洗吧；多喝开水；我爱洗澡；我不怕洗头；节约用水；故事小河生病了；愿意画画；鱼宝宝学习技能四.环境创造：1.数据库：夏日图片。2.环境安排：森林小动物。3.小孩子收集的各种

7、冷饮4.区域活动艺术材料夏天用来做小凉帽和扇子。五、家庭教育：1.幼儿园：环境布局(森林里的动物谁来了)；“我和春天有约会”亲子活动；添加数据库。2.家庭男女同校：引导孩子观察夏天的季节特征；知道找个凉快的地方玩，及时擦汗。3.家长配合：家长帮忙收集暑期资料；收集配料中有水的“水产品”；带上一些可以在水里玩的玩具；以废弃物为亲本，使生活在水中的动物或在水中活动的物品；爸爸妈妈和他们的孩子讨论“水有什么用？”并以图片或文字的形式记录答案。并且给孩子讲解关于水的知识；督促孩子在家节约用水。中班炎热的夏季第三课计划活动目标：1.让孩子通过各种感官感知夏天的来临，掌握夏天的季节特征。2.引导幼儿明白，

8、炎热干燥的夏天要注意防晒，不要在烈日下玩耍，要多喝水。3.帮助孩子了解几种常见的降温工具，简单了解人们夏天防暑降温的方法。活动准备：有趣的练习：活动流程：第一，进口老师给孩子们讲了小狗不热了的故事。第二，扩大1.了解夏天的基本特征。孩子们，刚才老师故事里的狗戴着一顶很酷的帽子，摇着风扇，然后喝着橘子水，吃着西瓜，吃着冰淇淋。这是什么季节？(夏天)(1)你知道现在是什么季节吗(夏天)(2)你怎么知道夏天要来了，夏天是什么感觉？夏天和春天，秋天和冬天有什么区别？总结：夏天很热，穿的衣服少，吃的水果种类多，昆虫多，树叶厚。2.让孩子知道夏天的热天，人在这样的热天应该做什么。(1)如果我们现在出去跑步，我们会大汗淋漓。夏天太热了，我们该怎么办？谁能想出一些好办法让我们在外面玩的时候不那么火？(2)总结：户外时注意防晒，不要在烈日下玩耍，长时间在烈日下行走要带太阳伞，下午2点太阳最热。在非常炎热的夏天，尽量减少这种出门的时间。3.引导孩子讨论：有什么方法可以让自己降温？(1)孩子，你能做些什么让自己有一个凉爽的夏天？比如吃什么可以降温？你能做些什么来让自己冷静下来？和旁边的小朋友讨论一下，我们比较一下谁的想法最好。"(2)孩子说出自己想出的很酷的方法。第三，结尾1.引导孩子交流，懂得如何度过夏天变得凉爽。2.有趣的练习：夏天的物品让孩子知道夏天的物品有哪些。让孩子知道游泳的