2021中产阶级儿童健康情绪教案模板

1、中产阶级儿童健康情绪教案模板心态表示一个人的精神状态。只要精神状态好，每天都能保持饱满的心情。我们来看看中班孩子健康情绪教案！欢迎查看！中产阶级儿童健康情绪教案1活动目标1、能正确对待不良情绪，学会大胆清晰地表达自己的感受。2.感受别人的感受，学会关心别人，适当表达自己的爱。3.学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。4.让孩子知道快乐对身体有好处。5、初步了解健康小贴士。教学重点和难点1.学会大胆清晰地表达自己的感受。2.适当地表达你的爱。要准备的活动小熊头饰，现场表演小熊，生日快乐，心情圈：欢乐圈，悲伤圈，动感抒情音乐带，录音机活动过程1.老师扮演熊，用场景来表达熊的心情

2、，引起孩子们的共鸣。2.引导孩子说出自己的芥蒂，鼓励孩子大胆表达。“孩子，你一定心情不好。这是什么？心里很难无聊。说出来听听。”(2)让孩子说说自己的不良感受。总结：如果你有伤心的事，不要放在心里。告诉你的朋友，他们会给你关心和安慰，你的心情会好很多。3.孩子看现场表演小熊，生日快乐。4.根据现场表演提问，让孩子感受到小动物之间的关爱表达。小熊：“为什么我心情比较好？”“小动物是怎么关心和安慰我的？”结论：有朋友的关心和爱护，我们的心情会很愉快。5.引导孩子思考：如果你的同伴心情不好，你会如何帮助和关心他？(1)让孩子自由讨论。(2)让孩子回答，说出自己的方式，表达自己的爱。6.小动物加入进来

3、，和孩子们一起玩“触摸和触摸”游戏。让孩子在游戏中学会分享，向对方表达自己的关心和爱，摆脱不好的心情。7.小朋友和小动物一起围成一个快乐的圈背诵儿歌他会快乐起来，在愉快的气氛中结束活动。儿歌：他会幸福的为他微笑给他一个拥抱照顾他给他最真诚的爱我相信他会幸福的中学儿童健康情绪教案二活动目标：1、知道心情愉快对身体有好处。2.学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。3.培养孩子健康活泼的性格。4.让孩子有无畏的意志，体验健康活动的乐趣。5.积极参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。活动的重点和难点：活动重点：知道快乐有益健康。活动难点：学习解决不愉快情绪的正确方法。活动准备：画活

4、动流程：一、语境意识，明白每个人都有情绪。1.出示图片1(当时一个孩子值班后笑得甜甜的。)问：图中的孩子后来怎么样了？为什么？你通常这样做吗？为什么？(和孩子讨论后，我得到的情感是：开心。)2.展示图片2。(一个孩子带去幼儿园的书被撕掉后非常生气。)问：图中的孩子后来怎么样了？为什么？你有过这样的经历吗？(和小孩子讨论后，我得到的情绪是：愤怒。)3.出示图片3。(一个小孩看到鱼缸里的小金鱼死了，很难过。)问：图中的孩子后来怎么样了？为什么？你也会这样吗？为什么？(和孩子讨论后，我得到的情绪是：难过还是不开心。)4.展示图片4。(一个孩子因为不会系鞋带而担心。)问：孩子怎么了？为什么？你会系鞋带

5、吗？遇到做不到的事会怎么样？为什么？(和幼儿讨论后得到的表达是：担心。)5.老师总结：每个人遇到各种各样的事情，心里都会有不同的感受，有喜有怒有悲等等。这种感觉叫情绪。教学反思：第一个环节，让孩子观察充满生活气息的画面，和老师讨论生活中经常遇到的事情，让孩子谈论自己会不会这样，明白每个人都有各种情绪，有喜有怒有悲有悲。二、讨论分析，知道好心情有利于我们的健康。1.老师：心情是我们的好朋友。好心情可以让我们快乐，坏心情会让一切变得很糟糕。那么我们什么时候会感觉好与不好呢？心情好，心情不好(老师根据孩子的回答填写书面形式。)2.你平时心情好还是不好？为什么？心情好的时候用什么颜色？请给自己的情绪上

6、色。(出示色卡，让孩子根据不同的心情搭配颜色。)开心，生气，难过(注意：每个情绪都有一个娃娃头，有助于孩子理解这些情绪。)3.孩子操作后，老师总结分析孩子的分配。根据老师的总结，心情好的时候会用亮色，心情不好的时候会用深色。好像小孩子都喜欢好心情。不开心就是生气。生气不仅会让人不喜欢，还会对我们的健康产生不良影响。人在生气的时候，吃不下饭，睡不好觉，越来越不好，要尽量不生气，改掉生气的坏习惯。好的心情会让我们每天快乐地生活，保持健康。第三，体验理解，想办法缓解不开心的情绪。1.好的心情会给我们带来快乐，但有些小动物却不快乐。看看他们发生了什么。(给我看两张图。)图五：斑马老师和小狮子抢球，小狮

7、子扔球伤了脸。图六：花猪小姐已经有很多玩具了。她想让她妈妈给她买玩具。如果她妈妈拒绝，她会生气。引导孩子明白斑马老师和花猪小姐心情不好。2.怎样才能让他们开心？狐狸阿姨开了个房间，玩得很开心。我们去看看吧。(出示书第一页的图片。)哇，斑马小姐和花猪小姐在狐狸阿姨的快乐酒吧玩得很开心。狐狸阿姨的幸福是惊人的。他们如何变得快乐？让孩子们仔细观察图片并回答。斑马老师吃冰淇淋的时候很开心，花猪小姐蹦床的时候很开心。)(老师把孩子的回答再总结一遍，让孩子知道，心情不好的时候，可以采取其他适当的方式来缓解自己不开心的情绪，让自己开心起来。)3.你有什么更好的方法让他们开心吗？(引导孩子尽情讨论和回答，及时

8、鼓励回答正确的孩子，让孩子感受到缓解不愉快情绪的方式有不同或多种。)4.孩子回答后，让他们把自己认为好的方法记录在操作卡第二页的“我的快乐法宝”里。5.孩子们做完手术后，老师简要总结了这次活动的内容。心情是藏在我们每个人心里的精灵。我们有时快乐，有时愤怒，有时悲伤。但是，我们要学会调整自己的情绪，随时保持快乐。当你不开心的时候，你可以唱歌、跳舞、玩玩具、看电视或者用各种你刚刚录制的好方法，让我们让自己开心起来，每天都有一个好心情，你的快乐会成为大家的快乐，我们的身边也会充满快乐！中学儿童健康情绪教案3活动目标：1.知道如何在说话和画画中让自己不开心的心情变好。2.用连贯的语言表达你的想法。3.

9、通过活动学会关爱他人，萌发关爱对方的感情。4.学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。5.让孩子知道快乐对身体有好处。活动准备：一个兔子娃娃，一棵大树，各种叶子形状的彩纸，马克笔，ppt，一张笑脸，一张哭丧脸活动流程：首先，展示兔子的情绪图片，并介绍对话老师：昨天，兔子去公园玩了。太开心了。它的心情很愉快(笑脸)但是今天小兔子生病了，感觉好难受。它的心情是悲伤的(哭丧着脸)总结：每个人都有这两种情绪，很正常。第二，展示两种情绪图片，孩子可以自由选择老师：每个人的书包里都有两张心情图。请选择一张代表您今天心情的心情卡第三，分析，想办法(a)原因分析老师：班上的这些孩子选择了哭，说明他们今天心情不好。让我们听听是什么导致他们心情不好，好吗？(2)寻找快乐的方法1.老师：如果你心情不好，不开心，会给我们带来很多问题(给我们看图片)。我们赶紧想办法让自己振作起来。如果你心情不好，你会怎么办？(请几个小朋友回答，为下一环节做铺垫)第四，关爱儿童(1)听听孩子心情不好的原因(2)帮助孩子找到快乐的方法老师：画出你找到的让她开心的方式。(三)将这些方法融入诗中老师：每个人总是心情不好。这个时候要学会调整自己的情绪。我可以吃一颗糖，让我的心情变得甜蜜我可以穿漂亮的衣服，让我的心情变得美丽。我仍然可以.动词（verb的缩写）扩展链接：把