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文档简介
1、第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气1 1. .了解光合作用的原料和产物了解光合作用的原料和产物, ,认识光合作用的实认识光合作用的实质。质。2 2. .运用实验法独立设计并完成运用实验法独立设计并完成“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”的探究活动。的探究活动。3 3. .举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。 资料:比利时科学家海尔蒙特曾经做过一个著资料:比利时科学家海尔蒙特曾经做过一个著名的实验名的实验, ,他把一棵他把一棵2.52.5千克的柳树苗种在木桶千克的柳树苗种在木桶里里,
2、 ,每天用雨水浇灌。每天用雨水浇灌。5 5年后年后, ,柳树质量增加了柳树质量增加了8080多千克多千克, ,而土壤只减少了不到而土壤只减少了不到100100克。海尔蒙克。海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量无机特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量无机盐外盐外, ,还吸收了大量的水还吸收了大量的水, ,水是合成柳树体内有水是合成柳树体内有机物的原料。机物的原料。想一想想一想,他是否忽略了其他因素呢?他是否忽略了其他因素呢? 光合作用利用二氧化碳作为原料光合作用利用二氧化碳作为原料请同学们自学相关内容请同学们自学相关内容, ,结合图思考:普利斯特利的实验说明了结合图思考:普利斯特利的实验说
3、明了什么?什么?普利斯特利的著名实验普利斯特利的著名实验为什么蜡烛会熄灭为什么蜡烛会熄灭, ,小白鼠会死亡?小白鼠会死亡?为什么蜡烛继续燃烧为什么蜡烛继续燃烧, ,植物继续生存?植物继续生存? 太阳能太阳能为什么植物和小白鼠继续生存?它们之间有什么关系?为什么植物和小白鼠继续生存?它们之间有什么关系?绿色植物绿色植物小白鼠小白鼠 (或蜡烛)(或蜡烛)氧气氧气二氧化碳二氧化碳蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出二氧化碳蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出二氧化碳, ,消耗氧气消耗氧气, ,而植物的光合作用能够释放而植物的光合作用能够释放氧气氧气, ,消耗二氧化碳。除水以外消耗二氧化碳。除水以外, ,二氧化碳也是绿色
4、植物光合作用的原料二氧化碳也是绿色植物光合作用的原料。二氧。二氧化碳真的是绿色植物光合作用必需的原料吗?化碳真的是绿色植物光合作用必需的原料吗?请你设计实验请你设计实验, ,探究探究二氧化碳是否真的是光合作用二氧化碳是否真的是光合作用必需的原料。探究结束必需的原料。探究结束后后, ,写出探究报告。写出探究报告。探究:二氧化碳是光合作用必需的原料吗?探究:二氧化碳是光合作用必需的原料吗?清水清水氢氧化钠氢氧化钠接下来该怎样实验?接下来该怎样实验?实验实验提示:氢氧化钠能提示:氢氧化钠能吸收二氧化碳吸收二氧化碳 光合作用还能产生氧气光合作用还能产生氧气请同学们自学相关内容请同学们自学相关内容, ,
5、结合结合“演示实验演示实验”思考:思考:光合作用产生了什么气体?光合作用产生了什么气体?注意观察注意观察1.1.实验装置中的金鱼实验装置中的金鱼藻是否放出了气泡?藻是否放出了气泡?放出了气泡。放出了气泡。2.2.实验装置中快熄灭的实验装置中快熄灭的卫生香伸进管口后是否复燃?卫生香伸进管口后是否复燃?快熄灭的卫生香遇到金鱼藻产生的气体快熄灭的卫生香遇到金鱼藻产生的气体, ,又燃烧起来又燃烧起来, ,说明释放的气体是说明释放的气体是氧气。氧气。1 12 2演示实验演示实验提示:氧气有助燃的作提示:氧气有助燃的作用!用!光合作用的实质:光合作用的实质:是绿色植物通过叶绿体是绿色植物通过叶绿体, ,利
6、用光能利用光能, ,把二氧化碳和水转化成储存把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)能量的有机物(如淀粉), ,并且释放出氧气的过程。并且释放出氧气的过程。二氧化碳二氧化碳 + + 水水 有机物有机物 + + 氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体(储存着能量)(储存着能量) 光合作用原理在农业生产上的应用光合作用原理在农业生产上的应用请同学们自学相关内容请同学们自学相关内容, ,举例说明举例说明光合作用在农业生产上的应用。光合作用在农业生产上的应用。合理密植合理密植:可以让作物的叶片充分:可以让作物的叶片充分地接受光照地接受光照, ,茁壮生长。茁壮生长。种植过稀种植过稀:因作物没有充分利用单:因作物没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费;位面积上的光照而造成浪费;种植过密种植过密:因植株叶片互相遮挡而:因植株叶片互相遮挡而影响植物的光合作用。影响植物的光合作用。合理密植合理密植光合作用吸收二光合作用吸收二氧化碳释放氧气氧化碳释放氧气光合作用利用二氧化光合作用利用二氧化碳作为原料碳作为原料光合作用原理在农业生产上的应用光合作用原理在农业生产上的应用合理密植合理密植光合作用还能产生氧气光合作用还能产生氧气普利斯特利的实验普利斯特利的实验探究
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