光合与呼吸二轮复习

1、专题二专题二 细胞的代谢细胞的代谢光合作用与细胞呼吸光合作用与细胞呼吸6.（09菏泽模拟）把经过相同时间饥饿处理长势相近菏泽模拟）把经过相同时间饥饿处理长势相近的同种植物放在透明玻璃钟罩内（密封），玻璃钟的同种植物放在透明玻璃钟罩内（密封），玻璃钟罩内的烧杯中放有不同物质，如下图所示。探究光罩内的烧杯中放有不同物质，如下图所示。探究光合作用是否需要合作用是否需要CO2，以及探究，以及探究CO2浓度对光合速浓度对光合速率的影响的实验装置分别是率的影响的实验装置分别是（）A.；B.；C.；D.；答案答案 A A坐标曲线、柱状图类 5右图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的右图

2、是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的 是是 () A色素乙在滤纸上的扩散速度最快色素乙在滤纸上的扩散速度最快 B提取色素时加入乙醇是为了防止叶绿素分解提取色素时加入乙醇是为了防止叶绿素分解 C水稻在开花时节，叶片中色素量是水稻在开花时节，叶片中色素量是(甲乙甲乙)(丙丁丙丁) D四种色素都能溶解在层析液中，丁色素的溶解度最大四种色素都能溶解在层析液中，丁色素的溶解度最大 D D (2010威海模拟威海模拟)如图是如图是H随化合物在生物体内的转随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是移过程，下列对其分析错误的是()A.H经转移到葡萄糖，首先H与C3结合，该转变过程

3、属于暗反应B.H经转移到水中，此过程需要氧气参与C.H经过程一般在缺氧条件下才能进行D. 产生的H和产生的H全部来自于水解析：考查光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸的生理过程及联系。在有氧呼吸过程中，第一阶段也可以产生少量的H，其来源是葡萄糖。答案：D有氧呼吸有氧呼吸光合作用光合作用3 3以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系 (1)(1)不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系光照情况光照情况代谢特点代谢特点图示图示气体交换特征气体交换特征黑暗黑暗弱光弱光强光强光只进行细胞呼吸，只进行细胞呼吸，不进行光合作用不进行光合作

4、用细胞呼吸速率细胞呼吸速率光合作用速率光合作用速率细胞呼吸速率细胞呼吸速率光合作用速率光合作用速率同时进行光合作同时进行光合作用和细胞呼吸；用和细胞呼吸；细胞呼吸速率细胞呼吸速率光合作用速率光合作用速率从外界吸收从外界吸收O O2 2放出放出COCO2 2植物与外界不进行气体植物与外界不进行气体交换，即没有交换，即没有O O2 2和和COCO2 2的的吸收与释放吸收与释放植物光合作用所利用的植物光合作用所利用的COCO2 2：N=NN=N1 1N N2 2；植物光合作用产生的植物光合作用产生的O O2 2：m=mm=m1 1+m+m2 2从外界吸收从外界吸收O O2 2放出少量放出少量COCO

5、2 2(2)(2)光合速率与呼吸速率的关系光合速率与呼吸速率的关系绿色植物在绿色植物在黑暗条件黑暗条件下或下或非绿色组织非绿色组织测得的数测得的数值为呼吸速率。值为呼吸速率。绿色植物组织绿色植物组织在光下在光下，光合作用与细胞呼吸同，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为时进行，测得的数据为净光合速率净光合速率。(3)真正光合速率净光合速率呼吸速率。真正光合速率净光合速率呼吸速率。 表示方法：表示方法： 表观表观(净净)光合速率光合速率 O2释放量、释放量、 CO2吸收量吸收量 有机物有机物积累积累量（量（增加增加量）量） 真正真正(实际实际)光合速率光合速率 O2产生产生量或合成量、量或合

6、成量、 CO2固定量固定量 有机物有机物制造制造量（量（生产生产量；量；合合成量）成量） 呼吸速率呼吸速率 黑暗黑暗中中CO2释放量、释放量、 O2吸收量吸收量 有机物消耗量有机物消耗量例例1、下图是在一定、下图是在一定的的CO2浓度和温度下，浓度和温度下，某阳生植物某阳生植物CO2的吸收的吸收量和光照强度的关系曲量和光照强度的关系曲线，据图回答：线，据图回答：（1）该植物的）该植物的呼吸呼吸速率速率为每小时释放为每小时释放CO2mg/dm2。（2）b点表示光合点表示光合作用与呼吸作用速率作用与呼吸作用速率。51015202530352520151050510CO2吸收量mg/dm2h光照强度

7、（Klx）abcd （3）若该植物叶面积为）若该植物叶面积为10dm2，在光照强度，在光照强度为为25Klx条件下光照条件下光照1小时，则该植物小时，则该植物叶绿体叶绿体光合光合作用吸收作用吸收CO2 mg；合成葡萄糖；合成葡萄糖mg。5相等相等250170.5黑藻在我国是一种比较常见的水生植物。因其取黑藻在我国是一种比较常见的水生植物。因其取材方便，常作为生物学实验的材料。材方便，常作为生物学实验的材料。(1)如图甲所示，如果适当缩短光源与实验装置的距离，如图甲所示，如果适当缩短光源与实验装置的距离，则单位时间内黑藻放出的气泡数量则单位时间内黑藻放出的气泡数量_(填填“增加增加”、“减少减少

8、”或或“不变不变”)。增加增加改变距离改变距离实际上改变实际上改变的就是的就是光照强度光照强度(2)黑藻的叶肉细胞处于丙图状态时，对应图丁曲线中黑藻的叶肉细胞处于丙图状态时，对应图丁曲线中_。(3)图丁中如果其他条件不变，图丁中如果其他条件不变，CO2浓度增大，浓度增大，B点往点往_方向方向移；如果移；如果A点时点时CO2释放量为释放量为a mol/(m2s)，C点时的点时的CO2吸吸收量为收量为b mol/(m2s)，则在，则在C点时点时O2的产生量为的产生量为_mol/(m2s)。(4)图丁中曲线的意义是：图丁中曲线的意义是：_ B B点以后点以后 (a(ab) b) 左左在一定范围内，光

9、合速率随光照强度的增加而增加，但超在一定范围内，光合速率随光照强度的增加而增加，但超过一定范围过一定范围( (光饱和点光饱和点) )后，光合速率不再增加后，光合速率不再增加 (2010南通联考南通联考)如图所示某植物光合速率和呼吸速率随温度而变如图所示某植物光合速率和呼吸速率随温度而变化的走势。相关叙述错误的是化的走势。相关叙述错误的是() A曲线曲线A表示植株同化表示植株同化CO2的总量的总量 B净光合产量最大时的呼吸也最强净光合产量最大时的呼吸也最强 C保持一定的昼夜温差有利于提高产量保持一定的昼夜温差有利于提高产量 D光合作用和细胞呼吸的酶具有不同的最适温度光合作用和细胞呼吸的酶具有不同

10、的最适温度温度对光合和呼温度对光合和呼吸速率的影响吸速率的影响答案：B总光合总光合净光合净光合呼吸呼吸（3 3）光合、呼吸速率的测定实验探究）光合、呼吸速率的测定实验探究I.I.净光合速率的测定净光合速率的测定( (如图如图) )NaHCONaHCO3 3溶液溶液的作用：的作用：维持容器内维持容器内COCO2 2浓度的恒定浓度的恒定引起液滴移动的气体引起液滴移动的气体是：光合作用释放的是：光合作用释放的氧气氧气（使容器内气体（使容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移）压强增大，毛细管内的水滴右移）单位时间内液滴右移的体积单位时间内液滴右移的体积即是即是净光合速率。净光合速率。条件：整个装置必须

11、条件：整个装置必须在光下在光下，光是植物进行光合作用的条件。，光是植物进行光合作用的条件。思考：为了校正由于温度和外界气压变化引起的气思考：为了校正由于温度和外界气压变化引起的气体体变化，应如何设置对照装置？体体变化，应如何设置对照装置？另取一相同装置，其内放等量的死的同种植株，另取一相同装置，其内放等量的死的同种植株，其他条件与该实验保持相同其他条件与该实验保持相同等量的等量的死的死的同同种种绿色植物绿色植物小思考大智慧：小思考大智慧：如果原装置向右移动如果原装置向右移动4.5cm4.5cm，校正装置向右移动校正装置向右移动0.5cm0.5cm，实际向右移动？，实际向右移动？II.II.呼吸

12、速率呼吸速率的测定的测定( (如上图如上图) )上图同样可以用于呼吸速率的测定，上图同样可以用于呼吸速率的测定，但要把但要把NaHCONaHCO3 3溶液换成溶液换成NaOHNaOH溶液溶液，吸收植物，吸收植物呼吸作用释放的呼吸作用释放的COCO2 2。引起液滴移动的气体是：植物吸收的氧气引起液滴移动的气体是：植物吸收的氧气（使容器内气体压强减小，毛细管内的水滴（使容器内气体压强减小，毛细管内的水滴左移左移）单位时间内液滴单位时间内液滴左移的体积即是呼吸速率左移的体积即是呼吸速率。材料的选择：材料的选择：种子，动物，酵母菌，种子，动物，酵母菌，绿色植物（必须遮光）绿色植物（必须遮光）思考：为了

13、校正由于温度和外界气压变化引起的气思考：为了校正由于温度和外界气压变化引起的气体体变化，应如何设置对照装置？体体变化，应如何设置对照装置？另取一相同装置，其内放等量的死的同种植株，另取一相同装置，其内放等量的死的同种植株，其他条件与原实验保持相同其他条件与原实验保持相同等量的等量的死的死的同同种种绿色植物绿色植物小思考大智慧：小思考大智慧：如果原装置向左移动如果原装置向左移动4.5cm4.5cm，校正装置向右移动校正装置向右移动0.5cm0.5cm，实际移动？，实际移动？3.3.呼呼吸吸类类型型的的判判断断氧气的氧气的吸收量吸收量CO2CO2的释放的释放量与氧气的量与氧气的吸收量的差吸收量的差

14、值值1左移左移2不动不动1不动不动2右移右移1左移左移2右移右移1左移左移2左移左移只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸底物为含脂肪高的种子底物为含脂肪高的种子底物为底物为葡萄糖葡萄糖1.测净光合测净光合V时时，必须用，必须用绿色植物绿色植物，必须，必须有光有光 绿色植物绿色植物+NaHCO3 死死的绿色植物的绿色植物+NaHCO32.2.测呼吸速率时测呼吸速率时，可以用动物、植物、微生物，可以用动物、植物、微生物，用用植物的绿色部分植物的绿色部分时必须时必须遮光遮光 绿色植物+NaOH 死死的绿色植物+NaOH3

15、.测呼吸类型测呼吸类型时，可以用动物、植物、微生物，时，可以用动物、植物、微生物， 用用植物的绿色部分时必须遮光植物的绿色部分时必须遮光 绿色植物绿色植物+NaOH 绿色植物绿色植物+蒸馏水蒸馏水无关变量无关变量1.为排除物理因素的干扰，需要进行校正为排除物理因素的干扰，需要进行校正2.为为防止微生物呼吸对实验结果的干扰防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应将整个装置及所测植物进行应将整个装置及所测植物进行消毒处理消毒处理。3.用植物进行用植物进行呼吸测定呼吸测定时，时，为排除光合作用的干扰为排除光合作用的干扰，因而有必要对整个装置进行因而有必要对整个装置进行遮光遮光处理。处理。【例例2 2】(2

16、010(2010南京调研南京调研) )下图是测定发芽种子的呼吸类型下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置所用装置( (假设呼吸底物只有葡萄假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响糖，并且不考虑外界条件的影响) )，下列有关说法错误的是下列有关说法错误的是 ( () )选项选项现象现象结结 论论甲装置甲装置乙装置乙装置A A液滴左移液滴左移液滴不动液滴不动只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸B B液滴不动液滴不动液滴右移液滴右移只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸C C液滴不动液滴不动液滴不动液滴不动只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸D D液滴左移液滴左移液滴右移液滴右移既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸既进行有氧

17、呼吸，又进行无氧呼吸答案答案：C关闭活塞，在关闭活塞，在25下经下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和和2的着色液分别的着色液分别向左移动向左移动x和和y（mm）。）。x和和y值反映了容器内气体体值反映了容器内气体体积的减少。请回答：积的减少。请回答：（1）装置）装置1的小瓶中加入的小瓶中加入NaOH溶液的目的是溶液的目的是 。（2）x代表代表 值，值，y代表代表_值。值。吸收细胞呼吸产生的吸收细胞呼吸产生的COCO2 2氧气的增加量氧气的增加量COCO2 2释放量与氧气吸收量的差值释放量与氧气吸收量的差值（3 3）若测得）若测得x x2002

18、00（mmmm），），y y3030（mmmm），则该发芽种子），则该发芽种子的呼吸商是的呼吸商是 。（4 4）若要测定已长出一片）若要测定已长出一片真叶幼苗真叶幼苗的的RQRQ值，则应将该装值，则应将该装置放于何种条件下进行，为什么？置放于何种条件下进行，为什么？ （5 5）为使测得的）为使测得的x x和和y y值更精确，还应再设置一对照装置。值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入对照装置的容器和小瓶中应分别放入 。设对照的目的是设对照的目的是_。 呼吸商呼吸商RQRQ释放的二氧化碳体积释放的二氧化碳体积/ /消耗的氧体积消耗的氧体积0.850.85光合作用实际产光

19、合作用实际产O2量量实测实测O2释放量呼吸作用耗释放量呼吸作用耗O2量量光合作用实际光合作用实际CO2消耗量消耗量实测实测CO2消耗量呼吸作用消耗量呼吸作用CO2释放量释放量光合作用光合作用C6H12O6净生产量净生产量光合作用实际光合作用实际C6H12O6生产量生产量呼吸作用呼吸作用C6H12O6消耗量消耗量1.真正光合速率真正光合速率=表观表观(净净)光合速率光合速率+呼吸速率呼吸速率光合作用与呼吸作用光合作用与呼吸作用计算计算2.一天有机物的积累量一天有机物的积累量=白天白天的的净净光合光合-晚上晚上的的呼吸呼吸消耗消耗 =白天白天的的总总光合光合-一天一天的的呼吸消耗消耗3.3.只有当

20、有机物积累量只有当有机物积累量大于大于0 0时，植物才能时，植物才能正常生长正常生长 将状况相同的某植物绿叶分成四等组，在不将状况相同的某植物绿叶分成四等组，在不同温度下分别同温度下分别暗处理暗处理1h，再用适当的相同的，再用适当的相同的光照射光照射1h，测其重量变化，测其重量变化(假设在光下和黑暗假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同)，得到，得到下表的数据。请分析并回答问题：下表的数据。请分析并回答问题： 根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是高的温度是_；27时绿叶的净光合速率是时绿叶的净光合速

21、率是_mg/h；29时真光合速率为时真光合速率为_mg/h。29294 49 9呼呼吸吸有机物的积累量有机物的积累量1h1h的总光合的总光合-2h-2h的呼吸的呼吸考点考点3 3影响光合作用和呼吸作用因素的图象分析影响光合作用和呼吸作用因素的图象分析1 1影响细胞呼吸的外部因素及应用影响细胞呼吸的外部因素及应用外界外界因素因素图示图示原理原理应用应用温度温度氧气氧气影响影响酶的活性酶的活性大棚蔬菜的种植，大棚蔬菜的种植，保持一保持一定的定的昼夜温昼夜温差，差，或或阴天适当降阴天适当降温温，有利于增产，有利于增产在一定范围内有氧呼吸在一定范围内有氧呼吸强度强度随氧气浓度升高而随氧气浓度升高而增大

22、；增大；氧气对无氧呼吸氧气对无氧呼吸有抑制作用有抑制作用作物栽培中，采取作物栽培中，采取中中耕松耕松土土等措施防止板等措施防止板结，保证根细胞正常结，保证根细胞正常呼吸，以促进其对矿呼吸，以促进其对矿质元素的吸收、利用质元素的吸收、利用COCO2 2含水量含水量从化学平衡角从化学平衡角度分析，度分析， COCO2 2浓度增大，呼浓度增大，呼吸速率下降吸速率下降在果蔬保存中，如在果蔬保存中，如增加增加COCO2 2浓度，减弱浓度，减弱细胞呼吸，降低其细胞呼吸，降低其代谢强度，达到保代谢强度，达到保鲜目的鲜目的在一定范围内，在一定范围内，细细胞呼吸强度胞呼吸强度随含水量的升随含水量的升高而加强，随

23、高而加强，随含水量的减少含水量的减少而减弱而减弱作物种子的储藏，作物种子的储藏，需需风干，以减弱细风干，以减弱细胞呼吸，减少有机胞呼吸，减少有机物的消耗物的消耗勤思考：果蔬、种子储藏分别需要什么条件？勤思考：果蔬、种子储藏分别需要什么条件？ 酵母菌细胞呼吸类型的判断：1若只产生若只产生CO2，不消耗，不消耗O2，则只进行无氧呼吸，则只进行无氧呼吸(图中图中A点点)。2若产生若产生CO2的物质的量比吸收的物质的量比吸收O2的物质的量多，则两种呼吸同的物质的量多，则两种呼吸同时存在时存在(图中图中AC段段)。3若产生若产生CO2的物质的量与吸收的物质的量与吸收O2的物质的量相等，则只进行有的物质的

24、量相等，则只进行有氧呼吸氧呼吸(图中图中C点以后点以后)。4B点表示无氧呼吸与有氧呼吸速率相等点表示无氧呼吸与有氧呼吸速率相等(用用CO2释放量表示释放量表示)，此，此时时CO2的总释放量最低。的总释放量最低。D点表示点表示O2浓度超过一定值浓度超过一定值(10%)以上时以上时，无氧呼吸消失，细胞只进行有氧呼吸。，无氧呼吸消失，细胞只进行有氧呼吸。例：下图表示某植物幼根的细胞呼吸过程中，例：下图表示某植物幼根的细胞呼吸过程中，O2的吸收的吸收量和量和CO2的释放量随环境中的释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线，浓度的变化而变化的曲线，其中其中XY=YZ，则在氧浓度为，则在氧浓度为a时说法正

25、确的是时说法正确的是A 有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多B 有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等C 有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多D 有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多XYZO2吸收量吸收量CO2释放量释放量体积相对量体积相对量O2浓度浓度aC2.2.影响光合作用的因素及应用影响光合作用的因素及应用 (1)(1)内部因素内部因素植物种类不同，光合速率不同。植物种类不同，光合速率不同。光合速率取决于叶肉细胞中光合速率取决于叶肉细胞中叶绿体的数量叶绿体的数量、色素色素的含的含

26、量以及光合量以及光合酶的种类和数量酶的种类和数量同一植物在同一植物在不同不同的生长发育的生长发育阶段阶段、不同部位不同部位的叶片、的叶片、同一部位的叶片在同一部位的叶片在不同的叶龄不同的叶龄时，光合速率不同。时，光合速率不同。内部因素内部因素图示图示应用应用阳生植物与阴阳生植物与阴生植物的光能生植物的光能利用能力利用能力自身叶面积指自身叶面积指数、叶片生长数、叶片生长状况对光能利状况对光能利用能力用能力阴生植物阴生植物三点三点均小于阳生植物，均小于阳生植物，即即b b bb、c cc, aac, aa 因此当图中光照大于因此当图中光照大于c c点所对点所对应的强度时提高光照强度对阳应的强度时提

27、高光照强度对阳生植物更有利生植物更有利由甲图知，无论是栽培农作物，由甲图知，无论是栽培农作物，还是植树、养花，都要还是植树、养花，都要合理密合理密植。植。由乙图知，农作物、果树管理由乙图知，农作物、果树管理后期后期适当摘除老叶残叶及茎叶，适当摘除老叶残叶及茎叶，都是根据该图原理，降低细胞都是根据该图原理，降低细胞呼吸消耗有机物呼吸消耗有机物(2)(2)外部因素外部因素( (单因子单因子) )因素因素原理原理图像图像应用应用光照光照强度强度COCO2 2浓度浓度影响光反应阶段，影响光反应阶段，制约制约ATPATP及及H H的产生，进而制的产生，进而制约暗反应。约暗反应。影响暗反应阶影响暗反应阶段

28、段阴生植物的光补偿点阴生植物的光补偿点和光饱和点比较低，和光饱和点比较低，因此种植阴生植物应因此种植阴生植物应避免过强光照避免过强光照a.a.大田中增加空气流动，大田中增加空气流动，以增大以增大CO2CO2浓度浓度b.b.温室中增大温室中增大CO2CO2浓度，浓度，即增施气肥、干冰即增施气肥、干冰c.c.增施有机肥增施有机肥因素原理影响途径或方式应用温度通过影响酶活性进而影响光合作用(主要制约暗反应)温室栽培应用：冬天适当增温，夏天适当降温；白天调到最适温度，以提高光合作用效率；晚上适当降温，以降低呼吸作用，保证有机物积累矿质元素矿质元素可通过所参与构成的与光合作用相关的重要化合物对光合作用造

29、成直接或间接影响合理施肥促进叶面积增大，提高酶合成速率，增加光合作用速率。因素原理影响途径或方式应用水分1.是光合作用原料之一；2.缺水时可导致叶气孔关闭，致使CO2供应不足进而影响光合速率保障水的供应，不仅满足光合作用原料需求，而且可使植物挺立、气孔开放，有利于接受CO2适时适量进行合理灌溉 2多因子外界因素对光合作用速率的影响以以C0C02 2的吸收量与释放量为指标，研究温度对某植物光合的吸收量与释放量为指标，研究温度对某植物光合作用与呼吸作用的影响作用与呼吸作用的影响( (其余实验条件均适宜其余实验条件均适宜) )，结果如下表。下列，结果如下表。下列对该表数据分析正确的是对该表数据分析正

30、确的是A A昼夜不停地光照，温度在昼夜不停地光照，温度在35 35 时该植物不能生长时该植物不能生长B B昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30 30 C C在恒温条件下，每天光照、黑暗各在恒温条件下，每天光照、黑暗各1212小时，小时， 20 20 时该植物积累的有机物最多时该植物积累的有机物最多D D每天光照、黑暗各每天光照、黑暗各1212小时，在小时，在35 35 、5 5 的昼夜的昼夜温差下，该植物积累的有机物最多温差下，该植物积累的有机物最多C C净光净光合合呼吸呼吸（07年山东理综）年山东理综） 以测定的以测定的CO2吸收量与释放量为指

31、标，研究吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是（正确的是（ ）A光照相同时间，光照相同时间，35时光合作用时光合作用制造制造的有机物的量与的有机物的量与30相等相等B光照相同时间，在光照相同时间，在20条件下植物条件下植物积累积累的有机物的量最多的有机物的量最多C温度高于温度高于25时，光合作用时，光合作用制造制造的有机物的量开始减少的有机物的量开始减少D两曲线的交点表示光合作用两曲线的交点表示光合作用制造制造的与呼吸作用的与呼吸作用消耗消耗的有机物的量相等的有机物的量相

32、等A 植物积累有机物的量植物积累有机物的量=光合作用实际有机光合作用实际有机物生产量物生产量 -呼吸作用消耗有机物呼吸作用消耗有机物 光合作用只有一段，呼吸作用有两段光合作用只有一段，呼吸作用有两段暗光（1h光合）-1h呼吸植物积累有机物：植物积累有机物：327度度-1h呼吸9.（09广州调研改编）某校生物兴趣小组在玻璃温室里进行植广州调研改编）某校生物兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了含量进行了24小时小时测定，并根据数据绘制了下面曲线。以下说法正确的是测定，并根据数据绘制了下面曲线。以下说法正确的是 A.B、C点表

33、示光合速率等于呼吸速率点表示光合速率等于呼吸速率B.该植物进行光合作用的时间区段是该植物进行光合作用的时间区段是BCC.在在AB区段，植物产生区段，植物产生ATP的场所是细胞质基质、的场所是细胞质基质、 线粒体线粒体D.CD段段CO2浓度的变化只与温度有密切关系浓度的变化只与温度有密切关系A A 右图为探究右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中实验装置示意图。其中a为实验装置，为实验装置，b为对为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是思路是 A确保植株与外界空气进一步隔绝确保植株与外界空气进一步隔绝 B

34、排除土壤中微生物代谢活动的干扰排除土壤中微生物代谢活动的干扰 C防止防止NaOH溶液对植物根系的影响溶液对植物根系的影响 D避免土壤中自养微生物光合作用形成淀避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉粉 B B1 1细胞呼吸与血糖调节、体温调节的关系细胞呼吸与血糖调节、体温调节的关系（1 1）细胞呼吸细胞呼吸是血糖的主要去路；是血糖的主要去路；（2 2）体温调节过程中，热量的来源是）体温调节过程中，热量的来源是细胞呼吸释放的热能细胞呼吸释放的热能。2 2光合作用、细胞呼吸与能量流动和物质循环间的关系光合作用、细胞呼吸与能量流动和物质循环间的关系（1 1）能量流动过程中，）能量流动过程中，绿色植物通过

35、光合作用固定的太阳能总绿色植物通过光合作用固定的太阳能总量量是流经整个生态系统的总能量，而是流经整个生态系统的总能量，而生物体内能量最终通过生物体内能量最终通过细胞呼吸细胞呼吸主要主要以以热能热能形式散失，所以形式散失，所以能量不可循环能量不可循环。考点考点2 2光合作用、细胞呼吸与其他知识之间的联系光合作用、细胞呼吸与其他知识之间的联系（2 2）在碳循环中，光合作用是）在碳循环中，光合作用是CO2CO2由由大气进入生物群落的主要途径，而细大气进入生物群落的主要途径，而细胞呼吸是胞呼吸是CO2CO2由生物群落返回大气的由生物群落返回大气的主要途径。参见下图：主要途径。参见下图：3 3细胞代谢是

36、生物体进行各项生命活动的基础细胞代谢是生物体进行各项生命活动的基础（1 1）当同化作用）当同化作用大于大于异化作用时生物体才能正常生长发育；异化作用时生物体才能正常生长发育；（2 2）激素与神经系统是通过）激素与神经系统是通过改变细胞代谢改变细胞代谢而实现调节的；而实现调节的；（3 3）遗传和变异是以细胞内）遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化基因的传递和变化为基础的；为基础的；（4 4）生物与无机环境间）生物与无机环境间物质和能量的变换物质和能量的变换是以细胞代谢为是以细胞代谢为基础的。基础的。【例例1 1】( (经典题经典题) )光合作用和细胞呼吸是植物体最重要的生光合作用和细胞呼吸是植物

37、体最重要的生命活动，右图为其简单过程示意图。命活动，右图为其简单过程示意图。下列有关叙述正确的是下列有关叙述正确的是 ( () ) A A图中代表光合作用的是，代表细胞呼吸的是图中代表光合作用的是，代表细胞呼吸的是 B B图中发生在叶绿体内，过程发生在线粒体内图中发生在叶绿体内，过程发生在线粒体内 C C植物细胞内部都能发生过程，且都能产生植物细胞内部都能发生过程，且都能产生ATPATP D D图中图中X X和和Y Y代表同一物质，代表同一物质，X X产生于叶绿体基质中，产生于叶绿体基质中，Y Y产产生于线粒体中生于线粒体中答案答案：A以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官以下甲、乙两图都表示

38、某植物的非绿色器官COCO2 2释释放量和放量和O O2 2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是( () )A A甲图中氧浓度为甲图中氧浓度为a a时的情况对应的是乙图中的时的情况对应的是乙图中的A A点点B B甲图中氧浓度为甲图中氧浓度为b b时的情况对应的是乙图中的时的情况对应的是乙图中的CDCD段段C C甲图的甲图的a a、b b、c c、d d四个浓度中四个浓度中c c是最适合贮藏的是最适合贮藏的D D甲图中氧浓度为甲图中氧浓度为d d时没有酒精产生时没有酒精产生B B考点四光合作用及呼吸作用在提高作物产量方面考点四光合作用及呼吸作用在提高作物产量方

39、面的主要应用的主要应用途径途径措施或方法措施或方法延长光照时间延长光照时间补充光照补充光照增大光合增大光合作用面积作用面积间作、合理密植间作、合理密植提高光合提高光合作用效率作用效率控制适宜光强、提高控制适宜光强、提高CO2浓度浓度(如通风如通风)、合理施肥、合理施肥(供应适量必需矿质元素供应适量必需矿质元素)提高净光合提高净光合作用速率作用速率维持适当昼夜温差维持适当昼夜温差(白天适当升温，晚上适当降温白天适当升温，晚上适当降温)【例例3 3】 ( (改编题改编题) )下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜COCO2 2浓度的变化。浓度的变化。乙图曲线乙图曲

40、线a a表示某种植物在表示某种植物在2020、COCO2 2浓度为浓度为0.03%0.03%的环境中随着光照强度的的环境中随着光照强度的变化光合速率的变化情况；在变化光合速率的变化情况；在B B点时改变某种条件，结果发生了如曲线点时改变某种条件，结果发生了如曲线b b变化。变化。丁、戊分别表示在一定实验条件下测得的某植物光合作用速率与光照强度之丁、戊分别表示在一定实验条件下测得的某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关系。请分析回答：间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关系。请分析回答：(1)甲图中，一昼夜甲图中，一昼夜CO2浓度最高和最低的分别是浓度最高和最低的分别是

41、a、b对应的时刻，对应的时刻，a、b两个时刻的生物学意义是两个时刻的生物学意义是 (2)分析乙图在分析乙图在B点时改变的某种条件可能是点时改变的某种条件可能是(列举两种情况列举两种情况)：理由：理由：理由：理由：(3)乙图中乙图中A点与点与B点相比较，点相比较，A点时叶绿体中点时叶绿体中C3的含量的含量_(填填“多多”或或“少少”)，H的含量的含量_(填填“多多”或或“少少”)。乙图中如。乙图中如果在果在C点时温度降低点时温度降低10，则曲线有何变化？请在丙图中表示出来。，则曲线有何变化？请在丙图中表示出来。表示光合作用强度等于细胞呼吸的强度表示光合作用强度等于细胞呼吸的强度 温度适当增加温度

42、适当增加在一定的温度范围内，随着温度的增加光合作用增强在一定的温度范围内，随着温度的增加光合作用增强 CO2的浓度增加的浓度增加 一定的一定的CO2浓度范围内，随着浓度范围内，随着CO2浓度的增加光合作用增强浓度的增加光合作用增强 多多 少少 (4)影响图丁中影响图丁中E点上下移动的主要外因是点上下移动的主要外因是 。(5)图戊中的数据需要在适宜光照条件下测量吗？图戊中的数据需要在适宜光照条件下测量吗？ 。 温度温度 不需要不需要 网网 络络 构构 建建3(2010全国全国，31)请回答下列问题：请回答下列问题： (1)氮、磷、镁氮、磷、镁3种元素中，构成生命活动所需直接能源物质的元素是种元素

43、中，构成生命活动所需直接能源物质的元素是 _，构成细胞膜的元素是，构成细胞膜的元素是_。 (2)缺镁时植物叶片发黄，其原因是缺镁时植物叶片发黄，其原因是 。 (3)在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片时通常需加少量二氧化硅、在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片时通常需加少量二氧化硅、 碳酸钙及适量碳酸钙及适量无水乙醇无水乙醇 。二氧化硅的作用是。二氧化硅的作用是 ；碳酸钙的作用是碳酸钙的作用是_；无水乙醇的作用是无水乙醇的作用是_。氮、磷氮、磷 氮、磷氮、磷 镁是叶绿素的组成成分，缺镁导致镁是叶绿素的组成成分，缺镁导致叶绿素合成受阻叶绿素合成受阻 有助于磨碎植物细胞有助于磨碎植物细胞 防止研磨过程

44、中叶绿体色素被破坏防止研磨过程中叶绿体色素被破坏 色素的提取溶剂色素的提取溶剂 二、获取信息的能力二、获取信息的能力4(2010上海生物上海生物，21)下图是酵母菌发酵实验示意图，其中下图是酵母菌发酵实验示意图，其中X、Y、Z分分 别代表别代表()A石蜡油、石蜡油、CO2、蓝色、蓝色 B石蜡油、石蜡油、O2、黄色、黄色C菜油、菜油、O2、蓝色、蓝色 D菜油、菜油、CO2、黄色、黄色解析解析：酵母菌发酵实验过程中，可在发酵液表面滴加油滴形成油膜酵母菌发酵实验过程中，可在发酵液表面滴加油滴形成油膜来造成无氧环境；来造成无氧环境；CO2通入通入BTB试剂试剂(溴麝香草酚蓝溶液溴麝香草酚蓝溶液)后，水

45、溶后，水溶液的颜色由蓝变绿再变黄，故选项液的颜色由蓝变绿再变黄，故选项D符合题意。符合题意。答案答案：D5(2010上海生物，上海生物，26)右图中代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析右图中代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析 结果，则右图所示结果最有可能来自于结果，则右图所示结果最有可能来自于 () A水培的洋葱叶水培的洋葱叶 B生长的柳树幼叶生长的柳树幼叶 C培养的衣藻培养的衣藻 D秋冬的银杏落叶秋冬的银杏落叶 解析解析：新鲜菠菜叶中的光合色素含量充足完整，据图可知，滤纸上新鲜菠菜叶中的光合色素含量充足完整，据图可知，滤纸上 的四条色素带完整，从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素的四条色素带完整，从

46、上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、 叶绿素叶绿素b。图滤纸上的色素带不完整，只有胡萝卜素、叶黄素。秋。图滤纸上的色素带不完整，只有胡萝卜素、叶黄素。秋 冬的银杏落叶呈黄色冬的银杏落叶呈黄色(或橙黄色或橙黄色)，这是由于低温破坏了叶绿素所致，这是由于低温破坏了叶绿素所致， 因此叶片中几乎不含叶绿素。其他选项中的材料中都含有充足的四种因此叶片中几乎不含叶绿素。其他选项中的材料中都含有充足的四种 色素。色素。 答案答案：D6(2010浙江理综浙江理综，29，)试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适 应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了应外界环境才能往大田移

47、栽。研究人员进行了“改变植物组织培养改变植物组织培养 条件缩短试管苗适应过程条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和和 图乙表示其中的两个实验结果。图乙表示其中的两个实验结果。请回答：请回答：(1)图甲的实验是在大气图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养基中的培养基中 和和 更高。更高。(2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24 h内内CO2浓度变化曲浓度变化曲线。图中线。图中bc段段CO2浓度升高缓慢是因为浓度升高缓

48、慢是因为 ，cd段段CO2浓度急剧下降是因为试管苗浓度急剧下降是因为试管苗 。若。若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率_。光合速率光合速率 光饱和点光饱和点 CO2浓度过高使细胞呼吸减弱浓度过高使细胞呼吸减弱 进行光合作用吸收了进行光合作用吸收了CO2 提高提高解析：解析：(1)图甲中自变量有两个：一是光照强度大小，二是是否加蔗糖。图甲中自变量有两个：一是光照强度大小，二是是否加蔗糖。因变量是光合速率，指真正光合速率。相比之下，不加蔗糖的试管苗光因变量是光合速率，指真正光合速率。相比之下，不加蔗糖的试管苗光合速率和光饱和点较高。合速率和光饱和点较高。(2)b

49、c段没有光合作用，只有呼吸作用，段没有光合作用，只有呼吸作用，CO2浓度上升缓慢肯定是呼吸速率慢，温度和浓度上升缓慢肯定是呼吸速率慢，温度和CO2都会影响呼吸速率，温度都会影响呼吸速率，温度不变，只能考虑不变，只能考虑CO2浓度过高。浓度过高。cd段段CO2浓度急剧下降说明试管苗光浓度急剧下降说明试管苗光合速率远远大于呼吸速率。合速率远远大于呼吸速率。d点点CO2浓度低于大气，浓度低于大气，CO2浓度已成为限制浓度已成为限制因素，该点光合速率等于呼吸速率，打开瓶塞，提高因素，该点光合速率等于呼吸速率，打开瓶塞，提高CO2浓度，光合速浓度，光合速率提高。率提高。(3)本实验的核心是改变植物组织培

50、养条件，提高光合速率，从本实验的核心是改变植物组织培养条件，提高光合速率，从而缩短试管苗的适应过程。影响光合作用的外界因素有：光照长短与强而缩短试管苗的适应过程。影响光合作用的外界因素有：光照长短与强度、光的成分、温度、水分、无机盐等，从本题的变量来看只能考虑无度、光的成分、温度、水分、无机盐等，从本题的变量来看只能考虑无糖培养基、适当提高糖培养基、适当提高CO2浓度和适当提高光照强度，其他因素都是适宜浓度和适当提高光照强度，其他因素都是适宜的、相等的、不是变量，不予考虑。的、相等的、不是变量，不予考虑。三、实验与探究能力三、实验与探究能力7(2010福建理综福建理综，26，)东海原甲藻东海原

51、甲藻(简称甲藻简称甲藻)是我国东海引发赤潮是我国东海引发赤潮 的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理 提供重要信息。提供重要信息。 (一一)某研究小组探究某研究小组探究pH对甲藻光合作用的影响，设计了以下实验：对甲藻光合作用的影响，设计了以下实验： 将生长旺盛的甲藻等量分成将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组藻液组培养，各组藻液pH分别设定为分别设定为6.0、 7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置，在黑暗中放置12 h，然后在适宜光照等相同条，然后在适宜光照等相同条 件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并

52、计算净光合速率。将实件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实 验结果绘制成下图。验结果绘制成下图。(1)本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定_吸收量来吸收量来计算净光合速率。计算净光合速率。(2)黑暗放置过程中，藻液黑暗放置过程中，藻液pH会有所变化，因此在测定氧气释放量前，会有所变化，因此在测定氧气释放量前，需多次将各组需多次将各组pH分别调到分别调到 ，这是控制实验的，这是控制实验的_变量。变量。CO2 原设定的原设定的pH 自自 (3)若甲藻长时间处于若甲藻长时间处于pH为为10.0条件下，甲藻条件下，甲藻_(能、不能

53、能、不能)正常生正常生长繁殖，请据图分析并说明原因：长繁殖，请据图分析并说明原因：(4)实验表明，甲藻光合作用适宜实验表明，甲藻光合作用适宜pH为为6.09.0。但海水在该。但海水在该pH条件下，条件下，一般不会发生赤潮，原因是发生赤潮除了与一般不会发生赤潮，原因是发生赤潮除了与pH、温度、光照强度等因、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的素有关外，最主要还与海水的 有关。有关。不能不能 因为长时间处于因为长时间处于pH为为10.0条件下，条件下，甲藻的净光合速率为负值，甲藻不能正常生长繁殖。甲藻的净光合速率为负值，甲藻不能正常生长繁殖。 富营养化富营养化(N、P含量含量) (二二)研

54、究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出：甲藻生长繁殖的适宜温度为得出：甲藻生长繁殖的适宜温度为1530，最适温度为，最适温度为25左右，左右，当温度为当温度为9和和33时，甲藻不能正常生长繁殖。请根据这些信息在下时，甲藻不能正常生长繁殖。请根据这些信息在下图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。(二二)见图见图解析解析：(一一)(1)净光合速率的表示方法有多种。可以通过测定氧气的释放净光合速率的表示方法有多种。可以通过测定氧气的释放量、量、CO2的吸收量、有机物的积累量等来计

55、算净光合速率。的吸收量、有机物的积累量等来计算净光合速率。(2)该实验的自变量为藻液的该实验的自变量为藻液的pH，需要严格控制实验的自变量。，需要严格控制实验的自变量。(3)只有当净光合速率为正值时，植物才能正常生长繁殖。只有当净光合速率为正值时，植物才能正常生长繁殖。(4)海水的富营养化是引发赤潮的主要原因。海水的富营养化是引发赤潮的主要原因。(二二)由题干信息，可确定曲线最高点对应的温度及与横轴的交点。由题干信息，可确定曲线最高点对应的温度及与横轴的交点。8(2010安徽理综安徽理综，29，)为探究影响光合作用强度的因素，将同为探究影响光合作用强度的因素，将同 一品种玉米苗置于一品种玉米苗

56、置于25条件下培养，实验结果如图所示。请回答：条件下培养，实验结果如图所示。请回答：(1)与与D点相比，点相比，B点条件下限制玉米点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是吸收量的因素是_，C点条件下限制玉米点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是吸收量的主要因素是_。(2)实验结果表明，在实验结果表明，在 的条件下施肥效果明显。的条件下施肥效果明显。除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，采取除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，采取_措施能提高玉米的光能利用率。措施能提高玉米的光能利用率。光照强度光照强度(或光强或光强) 土壤含水量土壤含水量 土壤含水量土壤含水量40%60

57、% 合理密植合理密植解析解析：(1)由图示曲线知：由图示曲线知：D点与点与B点相比，土壤含水量、施肥情况相同，点相比，土壤含水量、施肥情况相同，而光强不同。而光强不同。D点与点与C点相比，光强、施肥情况相同，而土壤含水量不点相比，光强、施肥情况相同，而土壤含水量不同，故与同，故与D点相比，点相比，B、C点条件下限制玉米点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素分别吸收量的主要因素分别是光强与土壤含水量。是光强与土壤含水量。(2)判断施肥效果的标准是对比施肥前后植物判断施肥效果的标准是对比施肥前后植物CO2吸收量的变化幅度，由图示知：在土壤含水量吸收量的变化幅度，由图示知：在土壤含水量40%60%条

58、件下施条件下施肥效果明显。合理密植可有效增加光合作用面积，进而提高玉米的光肥效果明显。合理密植可有效增加光合作用面积，进而提高玉米的光能利用率。能利用率。四、综合应用能力四、综合应用能力9(2010江苏生物江苏生物，33)不同生态环境对植不同生态环境对植 物光合速率会产生影响。某课题组测定物光合速率会产生影响。某课题组测定 生长于生长于A地地(平原平原)和和B地地(山区山区)银杏叶片银杏叶片 不同时间的光合速率，结果如图。不同时间的光合速率，结果如图。 (1)植物中叶绿素通常和蛋白质结合成为结合型叶绿素。在某些环植物中叶绿素通常和蛋白质结合成为结合型叶绿素。在某些环 境因素影响下，部分结合型叶绿素与蛋白质分离，成为游离型叶绿境因素影响下，部分结合型叶绿素与蛋白质分离，成为游离型叶绿 素。素。A、B两地银杏叶片中叶绿素含量测定结果见下表：两地银杏叶片中叶绿