登柳州城楼寄漳汀封连四洲(10)

1、登柳州城楼寄漳汀封连四州登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九迴肠。岭树重遮千里目，江流曲似九迴肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。 唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东，后迁长安，世称柳河东。字子厚。祖籍河东，后迁长安，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。导唐代古文运动

2、，并称韩柳。 柳宗元少有才名，早有大志。文以辞采华柳宗元少有才名，早有大志。文以辞采华丽为工。贞元九年（丽为工。贞元九年（793793）中进士，十四年登博）中进士，十四年登博学鸿词科，积极参与王叔文集团政治革新。永学鸿词科，积极参与王叔文集团政治革新。永贞元年（贞元年（805805）九月，革新失败，贬邵州刺史，）九月，革新失败，贬邵州刺史，十一月加贬永州司马。元和十年（十一月加贬永州司马。元和十年（815815）春回京）春回京师，又出为柳州刺史，政绩卓著。十四年十一师，又出为柳州刺史，政绩卓著。十四年十一月逝于任所。被贬期间，南方人士颇有向他求月逝于任所。被贬期间，南方人士颇有向他求学问业者。

3、学问业者。作者简介作者简介时代背景时代背景 公元八公元八五年，唐德宗李适死，太子李诵（顺五年，唐德宗李适死，太子李诵（顺宗）即位，改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革宗）即位，改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守势力的反扑，仅五个月，新派人物，但由于保守势力的反扑，仅五个月，“永贞革新永贞革新”就遭到残酷镇压。王叔文被贬斥而就遭到残酷镇压。王叔文被贬斥而死，死，革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远州司马别谪降为远州司马。这就是历史上所说的。这就是历史上所说的“二王二王八司马八司马”事件。事件。 直到唐宪宗元和十年（直到唐宪宗元和十年

4、（815815）年初，柳宗元与）年初，柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。但当他们赶到长安时，但当他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他朝廷又改变主意，竟把他们分别贬到更荒远们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之连州为刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之时写的。时写的。登登柳州城楼柳州城楼寄寄漳汀封连四州漳汀封连四州登柳州城楼：既交待了登柳州城楼：既交待了事情，已含触景生情，伤高事情，已含触景生情，伤高怀远之意。怀远之意。寄：只要设身处地，稍寄：只要设身处地，稍加思索

5、，诗人眼望苍茫天地加思索，诗人眼望苍茫天地间，百感交集，寄关切之情间，百感交集，寄关切之情于同被贬谪的漳、汀、封、于同被贬谪的漳、汀、封、连四州。连四州。1、城上的高楼接连着荒僻的边远地方；、城上的高楼接连着荒僻的边远地方； 愁绪象茫茫的海天。愁绪象茫茫的海天。2、狂风阵阵，猛烈吹乱了水上的荷花；、狂风阵阵，猛烈吹乱了水上的荷花； 暴雨斜打着爬满薜荔的土墙。暴雨斜打着爬满薜荔的土墙。3、岭上树重重遮住了远望的视线；、岭上树重重遮住了远望的视线； 弯曲柳江象九转的愁肠。弯曲柳江象九转的愁肠。4、我们来到百越这个地方，、我们来到百越这个地方， 现在依然音书不通，各自滞留一方。现在依然音书不通，各自

6、滞留一方。翻翻 译译1 1、作者说、作者说“愁思茫茫愁思茫茫”，联系全诗，联系全诗看，因何而看，因何而“愁思茫茫愁思茫茫”？v作者因自己被贬荒蛮之地，感慨仕途风波险作者因自己被贬荒蛮之地，感慨仕途风波险恶而愁绪满怀，因友人望而不见而生牵挂思恶而愁绪满怀，因友人望而不见而生牵挂思念之愁。念之愁。3、作者是怎样表达自己的愁思的？、作者是怎样表达自己的愁思的？v借景抒情，景中见情。借景抒情，景中见情。“高楼大荒高楼大荒”“ ”“ 海天海天茫茫茫茫”“ ”“ 惊风乱飐惊风乱飐”“ ”“ 密雨斜侵密雨斜侵”“ ”“ 岭树岭树重遮重遮”“ ”“ 江流曲回江流曲回”“”“百越文身地百越文身地”，对唐，对唐代

7、的贬谪诗人来说，都是哀苦无比的景色。诗代的贬谪诗人来说，都是哀苦无比的景色。诗人正是通过这些景色的铺叙，远近结合，景中人正是通过这些景色的铺叙，远近结合，景中见情地把自己的无限哀情表达了出来。哀景写见情地把自己的无限哀情表达了出来。哀景写哀情。哀情。（用到了哪些意象，具有什么样的特征？（用到了哪些意象，具有什么样的特征？描绘了怎样的意境？描绘了怎样的意境？4、有人说诗的颔联赋中有比，你是、有人说诗的颔联赋中有比，你是如何理解的？如何理解的？ v作者以风雨喻谗人之高张，借作者以风雨喻谗人之高张，借“芙蓉芙蓉”“”“薜薜荔荔”在暴风雨中遭遇，暗比自己仕途风波险在暴风雨中遭遇，暗比自己仕途风波险恶。

8、赋中有比，不着痕迹。恶。赋中有比，不着痕迹。5、这首诗情景交融，结合诗的第二、这首诗情景交融，结合诗的第二联作具体分析联作具体分析 v第二联中，芙蓉与薜荔象征着人格的美好与第二联中，芙蓉与薜荔象征着人格的美好与芳洁；惊风、密雨映射敌对势力。暴风肆虐，芳洁；惊风、密雨映射敌对势力。暴风肆虐，抽打着水中的芙蓉；密雨施狂，侵袭着墙上抽打着水中的芙蓉；密雨施狂，侵袭着墙上的薜荔。是景语，更是情语，是诗人仕途险的薜荔。是景语，更是情语，是诗人仕途险恶的写照，诗人对险恶处境的忧虑和愤慨溢恶的写照，诗人对险恶处境的忧虑和愤慨溢于言表。于言表。 贬谪诗常用的表达技巧贬谪诗常用的表达技巧 v 1.借景抒情，直抒胸臆；寓情于景，情景交融借景抒情，直抒胸臆；寓情于景，情景交融 v 2.对比衬托，虚实结合对比衬托，虚