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文档简介
1、浙江省近5年思想政治高考试题分析及对策研究 高三政治备课组 戴宵玲一、各模块分值分布 年份模块2009年2010年2011年2012年2013年2014年测试卷经济生活20+10=3012+20=3212+20=3212+20=3212+20=3212+20=32生活与哲学16+10=2616+10=2616+10=2616+10=2616+11=2716+10=26文化生活4+12=164+12=164+10=144+10=144+10=144+11=15政治生活4+10=144+10=144+12=164+12=164+11=154+11=15国家与国际组织4+10/p>
2、2二、各模块考查的知识点(一)生活与哲学1.试题分析200920102011201220132014测试题号知识点题号知识点题号知识点知识点知识点知识点29运动与静止、质变与量变、矛盾对立统一、整体与部分28意识、社会意识27量变与质变、静止与运动、规律、意识社会意识、矛盾特殊性认识、价值选择、矛盾主要方面30意识29创新28实践与认识、整体与部分认识个人与社会、价值观矛盾普遍性、新事物、价值观、规律31社会存在与社会意识30实践、发展的道路、量变与质变、价值观29社会运动基本规律整体与部分、矛盾普遍性、特殊性、主要矛盾实践与认识矛盾普遍性与特殊性关系、量变与质变32联系、认识论31联系的多样
3、性30发展的道路、对立统一社会意识、价值判断发展的实质实践、意识41(3)人生价值的实现40(2)对立统一40(2)辩证否定的实质人民群众是精神财富的创造者对立统一发展的道路2.各单元分布第一单元第二单元第三单元第四单元运动与静止、意识、实践与认识、规律量变与质变、发展的道路、发展的实质、整体与部分、联系的多样性、矛盾对立统一、矛盾的普遍性、特殊性及其关系、主要矛盾、矛盾的主要方面、辩证否定社会意识与社会存在、社会运动基本规律、人民群众、价值观、价值判断与价值选择、人生价值的实现、3.试题特点(1)题干材料比较侧重历史、人文,以及人与自然的关系,题干都以文字形式或漫画出现,每年都有漫画类选择题
4、;组合式选择题的比重高,一个设问下涉及2-3个知识点。(2)哲学类选择题一般不是直接考核某个知识点,往往需要在题干(设问)的信息中理解其中的哲学观点或思想,又要理解题肢的表述所蕴含的哲学观点,然后进行比较、鉴别,寻找两者的共性。也就是说,选择题的答案(题肢)很少完全按照教材文本的内容设置,这表明“知识点与材料信息的结合度”很高,同样的意思、内容,在表达方式上是富于变化的,需要学会“知识”的转换,而转换往往不是直接的、显性的,而是间接的、隐性的,这就是命题中我们看到的“二级引伸”类试题在哲学中比较常见。(2)主观题注重中观、微观知识的考查。2010年和2013年都考了对立统一的知识,2012年考
5、了人民群众是精神财富的创造者。这些知识虽然都是高考说明里要求掌握的知识,但由于属于微观知识,平时复习往往忽略,导致不必要的失分,因此备考中特别要关注微观知识,打牢基础。(二)经济生活1.试题分析200920102011201220132014测试题号知识点题号知识点题号知识点知识点知识点知识点24货币的本质、基本职能24公司的经营与发展24信用卡供求影响价格、价格变动对生活的影响汇率变动的影响货币的本质、纸币的流通、信用卡25消费的反作用25价格变动对生活的影响、宏观调控25财政的作用(通货膨胀和财政政策)财政的作用我国基本经济制度、市场配置资源税收26公司的经营26汇率变动的影响26个人所得
6、税的作用提高开放型经济水平、市场配置资源影响消费水平的因素、消费结构恩格尔系数、消费的反作用、市场调节27投资理财41(2)社会再生产41(2)劳动与就业、社会主义市场经济公司经营、我国基本经济制度促进国民经济又好又快发展转变经济发展方式、生产与消费”28价格变动的影响40(2)经济全球化2.试题特点题型上组合式选择比重较大,从题干素材看,比较侧重日常经济生活现象,题干都以文字形式出现的,没有图表、数据;基本没有出现计算题,10卷的26题也不能算是精确的计算,主要考查学生的数学思维和推断能力;一些知识点,如“价格”、“投资”、“企业”的出现频率较高。(三)文化生活1.试题分析200920102
7、011201220132014测试题号知识点题号知识点题号知识点知识点知识点知识点33文化传播、交流27文化传播、交流、大众传媒31文化对人的影响文化交流、创新文化继承、创新思想道德建设、社会主义核心价值体系41(2)文化与经济、文化的作用、思想道德、科学文化知识41(3)文化与经济、文化离不开物质载体、发展先进文化40(1)文化继承与创新文化发展的中心环节文化与综合国力文化与经济2.各单元分布第一单元第二单元第三单元第四单元文化的作用、文化与经济、文化与综合国力、文化对人的影响、文化离不开物质载体文化多样性、文化的交流、继承、发展思想道德建设、社会主义核心价值体系、发展先进文化3.试题特点题
8、型上,三年的试卷都为唯一单选题;从题干素材看,都涉及人文类素材,以文字形式出现;五年试卷中,文化生活的考核点第三单元基本没涉及。(四)政治生活1.试题分析200920102011201220132014测试题号知识点题号知识点题号知识点知识点知识点知识点34不断完善中国共产党的执政方式32国际关系及其决定因素32国际关系及其决定因素、坚定地维护我国的利益国际关系及其决定因素人民民主专政的本质和特点、公民的政治参与人民民主的广泛性和真实性41(1)党和政府40(1)政府的性质、宗旨、职能41(3)政府的职能政府职能和科学发展观中国走和平发展道路当代国际社会2.考查特点:题型上多为组合式选择;从题
9、干素材看,都涉及时政,题干以文字形式出现;不回避已经考过的知识点,如“国际关系及其决定因素”。(五)国家与国际组织1.试题分析200920102011201220132014测试题号知识点题号知识点知识点知识点知识点知识点35美国的政党制度、利益集团33国家的本质美国的政党制度美国的政党制度、三权分立制度美国的政党制度英国40(1)国际组织34美国的国家结构我国的政体英国法国欧盟35英国法国联合国欧盟美国的三权分立制度2.考查特点从题干素材看,与当年的国际时政有一定的关联度,但也有脱离了时政背景,以没有背景铺垫的“单刀直入式”的设问出现;题干都采用以文字的形式;五年试卷中,涉及到美国政治制度一
10、题,英国或法国轮流出现一题,国际组织或概括轮流出现一题,都重视考察教材基本知识,有一定难度。(六)生活中的法律常识1.试题分析20092010201120122013合同的订立、违约责任的承担消费者的权利、非诉讼解决纠纷的方式财产权、合同的履行合同的订立、父母与子女间的权力与义务财产权、合同的履行2.考查特点:(1)“合同的订立与履行”五年四考,必须高度重视。(2)侧重实体法的考查。三、应考对策1.细察考试变化,把握命题动向。稳重求进、稳中求变是浙江省政治高考命题的指导思想和基本原则。广大师生在复习备考时需要细察考试变化,把握命题动向。通过研究近几年的高考试题,把握命题的轨迹和动向。研读考试说
11、明,重点关注考试范围、题型种类、试题难易、模块比重、分值分布等变化。研讨命题解析,浙江省高考命题解析由浙江省高考命题咨询委员会编著,其成员主要由命题专家组成,非常具有权威性。借鉴名校试卷。参加交流活动。2梳理考点,夯实基础。根据考试说明,以单元标题、课题、框题、目题为基本单位梳理各考点,把各知识点按一定的内在联系串联起来,弄清知识点之间的逻辑结构,达到融会贯通,触类旁通。细读课本,理解基础;抓牢主干,系统基础;适当训练,提升基础。引导学生学会将已学知识加以有序整合,构建知识网络,以便既全面又有重点地系统把握。宏观上学生对每一单元、每一课、每一框的主干知识都要有清醒的了解,微观上对每一个知识点在
12、哪一课哪一框都要了如指掌。这样考试时遇到考查内容,学生会提纲挈领地顺藤摸瓜一下子锁定知识点。知识是能力的基础,只有全面夯实基础知识,才能提升分析问题、解决问题的能力。还要学会准确知识定位和切入。要适度关注教材自成体系的二级知识段落和原理,哲学应特别注意微观理解落实。3.强化训练,提升能力。平常的训练要注意培养理论联系实际的能力,加强答题思想性、逻辑性、规范性训练,通过强化训练,培养思维的敏捷性和有效性,培养政治学科高考要求的四种能力,尤其要突出准确而完整地获取、解读信息的能力和灵活而快速地调动、运用知识的能力。正确理解题目所提供的文字材料和图表,提取有效信息,明确考查意图,并对提取的信息内容展
13、开深入分析和延伸解读。精选、精练一些高考题型,如科技人文题、漫画题、图表题、意义影响题、途径建议题、认识看待题、辨析式分析题等,反刍经典错题,适应、提炼、积累不同题型的审题、答题的基本规范和方法,以逐步让学生快速有效地获取和理解信息,规范地“指出信息”“阐述”和“分析说明”,规范答题。把握思考问题的方法和过程,建立分析问题解决问题的思维框架。在解题指导的过程中,不仅要指导解题的方法,更要训练学生的思维能力。如对题目材料和设问加强分析、综合、类比方法的训练,提高逻辑思维能力;加强解题错、漏的剖析,提高辩证思维能力;多角度思考、创新性发现问题,培养学生的发散性和创造性思维能力;善于运用教材术语分析
14、问题、解决问题的能力。4.总结反思,提高技巧。在平常的训练中要反思复习和做题的时间分配、反思错误和失误,逐步积累应试技巧,提高审题速度和解题成效。注重练习反思。熟练掌握问题的变换、归类等解题方法和策略,重视解题习惯和解题规范的训练,减少不必要的失分。5. 关注时政热点,理论联系实际。时政热点是政治高考的重要内容和命题载体,时政热点内容不同,命题的内容、考查的知识等也会发生变化。复习时一定要积极关注社会生活中的热点问题,在此基础上,构建与这一热点问题相关的学科知识体系,提高运用所学知识来分析解决问题的能力。关注党和政府的重大方针政策,注重民生、环保、创新、科学发展等内容,留意社会热点问题中的新变化和新趋势。十八大和十八届三中全会一些新提法,比如市场在资源配置中起决
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