亲子活动总结_2

1、亲子活动总结亲爱的家长朋友们和小朋友们，大家好，我是滋养泉华德福幼儿园的厨艺老师大李， 上学期和大家 1 起举行了几次亲子厨房课，那些美好的滋味和快乐的笑声，至今仍让我难忘，呵呵，不知道你们还怀念吗？亲子厨房课能够开办成功， 首先要感谢大家的积极参与， 也感谢家长们的大力支持，大家出人出力出物，帮助清洁卫生，准备物品，烤箱不够，还有妈妈送来新烤箱帮 忙，有大家的帮助，才让厨房课能够顺利地展开下去， 我真的非常感动， 非常非常感谢我们的家长。亲子厨房课让我有机会可以做自己喜欢的事， 并且能让这件事变得对孩子和家长们更成心义、 更有价值，我也在课程中享遭到和孩子们 1 起工作的乐趣，这是我最令我感

2、到满足和快乐的。随着课程的进行，我不断思索，亲子厨房课，能够给孩子们带来甚么？它对孩子们有甚么样的意义和价值？在对孩子们的工作视察中，这样的思路也渐渐地清晰起来。对孩子来讲，制做美食不单单是在学习 1 项生活技能，在制做美食的进程中， 孩子通过与食材的亲蜜接触，可以全方位地开发运动、情感、创造、想象等多种能力的发展；孩子可以通过事前准备，烹饪开始和事后清洁工作，体验劳动的秩序和美感， 还能够体验到通过自己劳动取得美食的味道（与购买的美食味道 1 定是不同的）；美食制作还可以展现出丰富的文化和艺术气味，孩子们在烹饪食品时，充分发挥他们自己的想象力，发挥他们自己的创意，展现不同的色彩、形状、设计等

3、 等，孩子们在美食制作中感受和创作着艺术，美食成品就是孩子们创作的艺术品。作美食可以激起孩子的 5 感，1 视觉：各种不同类食品的用具的色彩，形状、 2 听觉：烹饪时，切割，烹煮食材时所发出声响，3 味觉：各种不同类食材做出的不同类美食的口味，酸、甜、苦、辣、咸、鲜， 4 嗅觉：在烹饪食品时的食材优生烹煮至熟的进程中的气味的变化， 5 触 觉：对各种不同食材或食品触摸的感觉，通过触摸可以辨别各种食材的软硬， 另外：在每一个烹饪进程中几近都会使用得手，这会提升手、眼的调和能力，孩子在烹饪 进程中自但是然地发展出这些技能，在揉、搅、撒、切、等动作中发展手劲和调和能力。孩子的大脑发育和运动及触觉等紧

4、密相连， 5 感的发展刺激脑神经发展更多 的联结，这是智力发育的基础。所以美食制作也非常有助于孩子的智力和脑的发育。对孩子们来讲， 还有 1 项最重要的收获， 那就是和爸爸或妈妈 1 起作美食的快乐， 这里面活动的亲子之情滋润着孩子的心灵， 这是精神的美食，可能比课程的内容更成心义、更有价值，亲爱的爸爸妈妈们，你们心里尝到了这美食的味道吗？为了丰富幼儿的生活， 培养幼儿亲子间的情感， 本园于 20xx年 5 月 30、31 日这两天举行了全园亲子游戏活动，在此次活动中我发现家长们都是很积极地参与， 都愿意与孩子们度过这快乐和兴奋的1 刻，而小朋友们有了家长的陪伴基本上都大胆的表现自己，勇于参与

5、游戏，游戏 1 个接着 1 个进行，小朋友们也都大声的为同伴呐喊！加油！比赛场上欢声笑语 1 片。由于孩子年龄小， 久时间下来有些坐不住， 后来感觉场面上有点乱，个别孩子都没按规则完成游戏（） ，可我却看到了家长和孩子的脸上都弥漫着笑容， 原来家长们的想法和我们 1 样的，名次其实不重要，重要的是进程，重要的是参与。相信通过这次的亲子游戏活动， 家长与孩子的关系是更密切了，家长与老师的关系更加和谐了， 小朋友也得到了 1 次大胆表现自己的机会，锻炼了自我。x 月 xx 日上午 , 我们大 x 班的小朋友和自己的爸爸妈妈1 起自驾游来到了 ,xx 市 xx 县 4A 级风景区 -xx山, 进行“

6、庆国庆，迎重阳”亲子登山活动。我们的家长都很准时地来到了xx 山山下集合，在 xx 山的正大门，我们 3 个班的孩子和家长、老师在1 起跳了小苹果，孩子们个个都很开心，也期待这次的登山活动。接着，我们家长和孩子们1 起开始了登山活动，虽然，山上的路还在修，走起来也不方便，可我们的 孩子们都跑的很快，家长也是在后面追逐着， 1 路上说说笑笑，非常开心。在走到半山腰的集合点，老师给小朋友们发了1 面小红旗，孩子们挥动着小红旗，然后，在草坪上休息了xx 分钟，孩子们围在1 起分享着好吃的零食，然后，我们从非常陡的水泥阶梯下去，孩子们和家长手拿手来到了山下的游乐园， 在游乐园的 1 块草地上，孩子们排

7、好队， 1 起唱了好娃娃送给爷爷奶奶，接着，还和老师1 起动手折了郁金香纸花送给爷爷奶奶，并且把在班级里绘画的贺卡又再1 次送给爷爷奶奶，祝他们重阳节快乐、健康长寿。看到孩子们都很用心的做着每样小礼物， 为了鼓励孩子们用心，老师也给孩子们发了 1 个小礼物彩虹带，发完过后，孩子们手拿彩带，开始挥动着，奔跑着，非常的开心。在孩子们欢声笑语中，我们如愿以偿的游玩了紫蓬山，没有下雨，也没有任何突发情况。通过这次亲子登山活动， 促进了孩子与家长， 家长与老师之间的感情，也锻炼了孩子不怕苦不怕累的精神， 虽然上山下山有点累，但还是值得的。这次亲子活动美满地结束了，希望下次我们还可以再相聚。20xx 年

8、6 月 9 日下午 2：30，xx 幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我快乐”的原则，在剧烈的比赛中，幼儿身体得到了锻炼， 在有趣的游戏中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动游戏，不但密切了亲子关系， 还让父母们了解的孩子的体能发展状态。幼儿收获了他们的成功，父母收获了他们的童趣; 教师也从中取得了成绩感。现将本次亲子活动进行小结：1、父母幼儿齐参与，体验快乐、锻炼身体。从 1 开始，各位老师、父母、幼儿以主动地态度迎接本次亲子活动，并始终如 1。各班幼儿、父母的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规则、比赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动游戏，各位父母、老师、孩子脸庞都弥漫着

9、快乐的微笑。2、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐不论是“小运动员”还是“父母运动员”，个个出场步伐整齐、口号响亮、活泼自信、斗志高昂，很好地将父母和幼儿的主动性发挥到最高点。 “踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐，促进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不但好玩，还体现了亲子之间的默契， 孩子父母乐在其中。 在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与父母齐心争取成功， 成功的孩子与父母高声喝彩，失败的孩子与父母也不气馁，相互鼓励。亲子游戏场面非常热烈，大家都拼足了劲想为自己1 组多争取 1 分，大人小孩都玩得非常开心。3、活动组织紧凑，策划成功。为了保证活动的顺利展开， 老师提早精心准备教室活动所需道具，教师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排公道，活动展开得非常顺利，并得到了父母们的 1 致好评。以上是亲子活动成功的优势所在, 固然也存在 1 些不足，如：1. 有些游戏项目的道具应更加丰富， 美观 1 些，以更加吸引幼儿的兴趣。2. 主持人应提高现场解说的能力， 使运动会现场气氛更加活跃。3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师分配，不是很到位。这次亲子活动顺利展开和父母配合分不开的， 他们主动配合和努力，让我们老师感到很欣慰 。父母还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。 由于有了父母的支持和配合， 我们的运动会才会表现