信息技术初一下学期教案

1、. .jz*第 1 课从这里启航教学目标：1.认识 word 的根本界面、启动方法及其作用。2.熟悉 word 的编辑环境，能在word 中录入文字及文字的格式化课时安排：1课时。教学重点：启动 word 的方法和在word 中排版文字课前准备：1排版好的word 文章供学生欣赏2如果学生机没有光驱，将“万里长城拷到网络中或学生电脑中。教学过程：1介绍office：office97word97 excel97 powerpoint97 outlook97 access97 是微软公司的办公系列软件。我们平时所用的windows 也是微软的产品。2word 是功能十分强大的文字处理软件，包括文章

2、的编辑、排版和打印。可以非常方便地实现图文混排。可以通过欣赏word 的作品来激发学生兴趣。3word 的启动。4word 的根本界面： word 的根本界面和写字板很相似，因此在这里，完全可以简单带过。word 中的文字录入、编辑，凡和写字板一致，教材上都写得非常简单。5word 中的字体格式设置：word 中的字体格式设置要比写字板非富得多，这里可以给学生稍作介绍；6动态效果文字：这是word 的一个十分出色的地方，也是学生很感兴趣的，因此可以提高学生学习word 的积极性。7这里应留一定的时间，学生试一试，让学生自己去尝试摸索一下，看看他可以发现word 有哪些功能。8文件的保存： 教材

3、上是翻开光盘上的文件进展修改的。文件是只读的， 所以要用 “另存的方法，并提醒学生记住保存文件的文件是什么。第 2 课修改文章教学目标：1掌握文字的插入、删除、修改及查找替换。2掌握光标控制。教学任务：修改文章。教学重点：修改的方法和光标的控制。课时安排：1课时。教学准备：将光盘中的病句课本练习一拷入网络中，或学生机硬盘中。教学过程：1翻开文件。. .jz*2光标和鼠标指针的概念。在写字板中，光标也叫插入点和鼠标指针是两个不同概念，移动光标的方法有两种，一种是用光标控制键，一种就是用鼠标指针单击。3文字的插入：写字板中默认是插入状态，只要不按insert 键，就可以直接插入文字。4文字的删除：

4、学会用退格键删除插入点之前的文字和删除键删除插入点之后的文字删除文字。5文字的修改：本课只要学生掌握先删除后插入的方法就可以了。等到学生学习了块操作后，还可以选中要删除的文字直接键入要修改的文字就可以了。6查找和替换：让学生了解查找和替换的作用。找出内容；一次性修改多处一样的内容；有时可以利用此功能简化输入。第 3 课修改文章二教学目标：掌握块的定义、复制、移动、删除。教学任务：利用块方式修改文章。教学重点：定义块的方法，理解块操作。教学难点：定义块。课时安排：1课时。注意点：1.在定义好块后，如果不小心按了一个空格键，块中的内容将被空格所替代。2.定义好块后，单击鼠标，就会取消块。教学过程：

5、本课教材主要分下面几局部内容：1定义块选取 ：定义块时，先将插入点移到块首位置，再按住鼠标左键不放拖拽，在块尾处松开。也可以将插入点移到块首后，按住shift 键，再有鼠标单击块尾处。或者按住 shift 键，移动光标键。2块的取消：只要在文档区的任何一处单击鼠标左键，就可取消块。3块的操作：包括删除、移动、复制。常用到的工具按钮有“剪切、“复制、“粘贴按钮。4 块删除：即删除选中的所有文字，定义好块后， 按 “剪切按钮， 或按 del 键或 backspace键。5块的移动：定义好块后，将鼠标移到块上后单击左键，再拖拽，这时观察插入点的位置， 将插入点移到目标处就可以松开鼠标。移动操作， 对

6、学生来说有一定难度。也可以在定义好块后，按“剪切按扭，再将插入点移到目标处，按“粘贴按扭。第二种方法学生可能不理解为什么，可以向学生讲清剪贴板的概念，剪切和按del 删除是有所不同的，前者将内容放进剪贴板， 可以在需要时从剪贴板中取出，粘贴就是将剪贴板里的内容复制出来。6块的复制：定义好块后，按“复制按扭，再将插入点移到要复制的地方，按“粘贴按钮。 这里复制按钮起的作用仅仅是将块中的内容复制到剪贴板中，并不能直接复制到目标处目标处在哪电脑还不知道。粘贴按钮是将剪贴板里的内容复制出来。7本局部教学内容，可以通过大屏幕演示。. .jz*第 4 课文字的修饰学习目标：1、学会选定文本块；2、掌握文字

7、修饰的方法。教学重点：1、学会选定文本块；2、掌握文字修饰的方法。教学难点：1、学会选定文本块；2、掌握文字修饰的方法。教学过程：在准确地输入一篇文章之后，小明发现全篇从头到尾文字大小、字体都是一样的， 显得单调。他想用 word 提供的格式工具栏来美化文字。一、选定内容选中 东方之珠 一文中的“海洋公园举世闻名几个字：1、将指针移动到“海洋公园举世闻名的“海字前面；2、按下左键，拖动到“举世闻名的“名字后面，这几个字就呈反白显示，表示它们已被选中。练一练：使用选择条选中东方之珠 第二段二、改变文字的字号、字体及颜色将东方之珠 一文的标题设置成“黑体、二号、深红色。1、选中标题“东方之珠；2、

8、单击格式工具栏上的“字体框右端的下拉按钮，选择“黑体；3、单击“字号框右端的下拉按钮，选择“二号；4、单击“字体颜色框按钮，右端的下拉按钮，选择“深红。试一试：单击格式菜单中的“字体命令，利用字体对话框设置文字的、字号及颜色。三、简单修饰文字将东方之珠 的最后一段文字设置成“加粗、倾斜、字符加框。1、选中文章的最后一段；2、依次单击格式工具栏上的“加粗、倾斜、字符加框按钮；练一练：将东方之珠 正文文字格式设置成“仿宋、深蓝色，并给最后一段加底纹。教后小记：第 5 课调整段落的内容学习目标：掌握复制、移动和删除段落的方法教学重难点：掌握复制、移动和删除段落的方法教学过程：一、段落的复制将东方之珠

9、 的第一段复制到第三段的后面. .jz*1、选中文章的第一段；2、单击常用工具栏的“复制按钮；3、将插入点移到第三段句号的后面；4、单击常用工具栏上的“粘贴按钮。练一练 : 将东方之珠 第二段的第二句话复制到文章的最后。二、段落的移动将东方之珠 第三段两句话的位置颠倒过来。1、选中第三段的第一句；2、单击常用工具栏上的“剪切按钮；3、将插入点移到第三段句号的最后；4、单击常用工具栏上的“粘贴按钮。三、段落的删除删除 东方之珠 第三段的第一句话1、选中第三段第一句；2、单击常用工具栏上的“剪切按钮。有时，在删除了某些内容后又懊悔了。碰到这种情况， 可以使用常用工具栏上的“撤消按钮来撤消前面所做的

10、操作，还可以单击常用工具栏上的“恢复按钮，恢复原来的样子。试一试：利用“编辑菜单所提供的命令，完成段落的复制、移动和删除等操作。教后小记：第 6 课简单的排版学习目标：1、学会设置段落的对齐方式和首行缩进；2、学会改变行距和字距。教学重点：学会设置段落的对齐方式和首行缩进. 教学难点 : 学会设置段落的对齐方式和首行缩进. 教学过程：一、出示一篇排版好的文章标题一般都放在中间，每个段落的开头要空两格，我们对段落的格式进展调整，就能到达所要的效果。二、段落对齐将东方之珠 一文的标题居中1、选中标题“东方之珠；2、单击格式工具栏上的“居中按钮。三、首行缩进在 word 中，把设置每段开头空两格的形

11、式叫首行缩进。将东方之珠 整篇文章的各段设置成首行缩进1、选中 东方之珠 整篇文章；2、单击“格式菜单中的“段落命令，弹出“段落对话框；3、单击“缩进和间距标签中的“特殊格式框右端的下拉箭头，选择“首行缩进；在. .jz*“度量值框中选择或输入“2 字符。4、单击“确定按钮。试一试：拖动水平标尺上的缩进标记，设置段落的首行缩进。四、行距的调整将东方之珠 全文行距设为“1.5 倍行距。1、选中全文行距设为2、单击“格式菜单中的“段落命令，弹出“段落对话框；3、单击“缩进和间距标签中的“行距框右端的下拉箭头，选“1.5 倍行距；4、单击“确定按钮。练一练：将东方之珠 一文的行距设为“2 倍行距。五

12、、字距的调整将东方之珠 第一段的字距设为“加宽、2 磅。1、选中第一段；2、单击“格式菜单中的“字体命令，弹出“字体对话框；3、单击“字符间距标签，在“间距下拉框中选择“加宽，将“磅值框中的值调整为“ 2磅；4、单击“确定。练一练：将东方之珠 全文的字间距设置为“加宽、1 磅。第 7 课文本框的使用学习目标：1、学会插入文本框; 2、学会设置文本框的格式。教学重点：1、学会插入文本框; 2、学会设置文本框的格式。教学难点：1、学会插入文本框; 2、学会设置文本框的格式。教学过程：日常阅读的报刊杂志，图文并茂，版面生动，其中很多效果都是“文本框的功绩，文字和图片一旦放到文本框中，排版时就可以随意

13、调整它们的位置了。学生欣赏一篇图文并茂的电脑小报。一、插入文本框文本框的使用方法有两种：一，给已经存在的文字或图片加上文本框；二，先画一个文本框，然后将文字或图片插入到文本框中。1、给已经存在的文字加上文本框、将报头信息放到文本框中a 插入报头信息，并选中它; b 单击“插入菜单，将指针指向“文本框选择“横排命令，这时报头信息就被加上了文本框；c 拖动控制点，将文本框调整到适当的大小。2、在文本框中插入图片a 单击“插入菜单，将指针指向“文本框选择“横排命令，指针变成了+ 形状；. .jz*b 在文档的空白处拖动，画出一个适当的大小的框；c 将“海洋图片文件插入到文本框中。试一试：插入一个竖排

14、的文本框，并在框中输入古诗望洞庭 。二、设置文本框的格式1、选中报头信息文本框，周围出现8 个控制点；2、单击“格式菜单中的“文本框命令，弹出“设置文本框格式对话框；3、单击“颜色和线条标签，设置文本框的填充颜色和线条；4、单击“确定按钮。试一试：将有图片的文本框格式设置成“无填充颜色、“无线条颜色。练一练：1、给 东方之珠 全文加上文本框。2、在文章中插入一个文本框，在框中插入一幅剪贴画。3、调整两个文本框的大小，设置它们的格式，使它们更美观。第 8 课给我们的文章加图画教学目标：1.学会在 word 中插入剪贴画和来自文件的图片。2.掌握图片的移动、缩放等设置。3.了解 word 的页面边

15、框。课时按排：1课时。教学重点：剪贴画的插入、移动和缩放。课前准备：注意点：1word97 默认的图片是浮于文字上方的，因此一插入就可以动，word2000 默认的方式是嵌入式的，图片不能移动，可以先在图片上单击鼠标右键，选择“设置图片格式，单击其中的“版式，单击“浮于文字上方就可以移动了。2word2000 的对话框的word97 略有不同，但大体操作类似，这一点在以后的各课中均会碰到。3word 启动后，其工具栏情况可能会有所不同。有的工具栏没有显示，可以通过“视图菜单中的“工具栏，在弹出的菜单中选择。4 当图片的叠放次序定义为“置于文字下方后，图片就不容易被选择，这时可单击绘图工具栏上的

16、选择工具，就可选择图片。教学过程：1插入剪贴画：这一局部内容的操作并不复杂，因此可以通过大屏幕演示，学生就可以掌握。但一味的模仿对开展学生的学习能力没有太大的帮助，教学时，要注意让学生观察屏幕提示，自己想一想怎么操作。2图片的移动和缩放：要提醒学生注意鼠标指针的变化。3右键快捷菜单：教材有意渗透右键的作用，在教学时可以让学生观察，右键菜单有几种不同的情形。在图形上单击右键，在文档区单击右键，在工具栏和菜单栏上单击所弹出的右键菜单各是怎样的，为什么会有这些不同？4设置图片的叠放次序：可以改变图片的叠放层次和使图片存于文字下方。. .jz*5插入来自文件的图片：这样就可以插入自己原先在画笔里画的画

17、及电脑中的图片文件。6图片工具栏：利用图片工具栏，我们可以对图片进展一些修改和设置。这里可以学生自己摸索得个按钮的功能。可以告诉学生，如果对哪个按钮表示的意思不清楚，可以将鼠标指向这个工具。7页面边框：让学生了解就可以了。第 9 课有趣的自选图形教学目标：1.学会在 word 中插入自选图形。2.掌握填充效果的设置。3.知道文本框的作用，掌握文本框的使用。课时按排：1课时。教学重点：学会插入自选图形。教学难点：填充效果的设置和文本框的操作。教学任务：完成制止吸烟标志。课前准备：注意点：教学过程：本课和后两课一起完成一篇关于倡导制止吸烟的文章，从这一篇建议书的制作过程中，将学习自选图形、 wor

18、d 中制表和word 中的图表制作。1翻开光盘上录入好的原文件，这是未经处理的文章。2进一步认识绘图工具栏。3画一支烟：这一步比拟复杂，不仅用到如何插入自选图形，还涉及图形形状的调整，图形的旋转，图形的复制，图形的填充。因此教师可以先演示一遍，再让学生操作。注意，如果不能很好地将过滤嘴和香烟对齐，可以按住ctrl 键不放， 用光标键来微调位置，也可以单击绘图工具栏上的“绘图从弹出的菜单中选择“调整坐标线命令，将水平间距和垂直间距均设为1。4画制止符时可能会画不圆，可以按住shift 键再画。丰富多采的填充效果是word 的一大特色，利用它可以作出各式各样的图画，因此可以作适当的补充。5这里的文

19、字因为位置不一定正好在一行上，所以要用文本框。文本框要设置无填充色，无线条色。无填充色的目的是可以使文本西框透明。第 10 课插入图片学习目标：1、学会插入图片; 2、学会设置图片的环绕方式。教学重点：1、学会插入图片; 2、学会设置图片的环绕方式。教学难点：学会设置图片的环绕方式。. .jz*教学过程：将相关的图片插入到文章中，使版面图文并茂，肯定会增强文章的表现力。出示一篇图文并茂的电脑小报，学生欣赏。一、插入剪贴画1、单击“插入菜单， 将指针移向 “图片选择 “剪贴画命令，弹出“插入剪贴画对话框；2、在“插入剪贴画对话框中单击“旅行类别；3、单击剪贴画“空中旅行，再单击“插入剪辑按钮，剪

20、贴画就被插到了文档中；4、关闭“插入剪贴画对话框，选中剪贴画，拖动尺寸控制点，改变剪贴画的大小。试一试：用插入剪贴画的方法，在word 中插入其他类型的图片文件。二、设置图片的环绕方式图片刚被插到了文档中时，往往要通过设置图片的环绕方式，使图片和文字和谐美观。1、选中图片；2、翻开图片工具栏，单击工具栏上的文字环绕按钮，弹出下拉菜单；3、单击“四周型环绕方式；4、将剪贴画调整到适宜位置。练一练：在东方之珠 一文中插入剪贴画和图片，调整图片的大小和位置，并设置图片的环绕方式，使图片和文字的配合美观和谐。第 11 课制作表格教学目标：1.学会在 word 中插入简单的表格。2.掌握对表格的一些设置

21、，能在文章中利用表格。课时按排：1课时。教学重点：表格的插入和修改。教学难点：表格中直接画表线。教学任务：将数据改为表格。教学过程：1本课内容是表格制作，但并不是单纯地介绍表格的操作，而是将表格的应用整合在文章中，注重知识的运用。2表格的一般知识。 1如何插入表格； 2改变单元格的高度和宽度，如果修改的是整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格边线就可以了，也可以在标尺上直接拖动。但如果改变是某个单元格的大小，就必需先选定这个单元格，再去拖拽这个单元格的边线。3插入行列，在word 97 中插入列，必需先选定一列，这个问题在word 2000 中得到解决，可以直接插入。4利用表格工具栏画修改表格，

22、包括画表格线、擦表格线等，word 中的表格具有一定的智能性。利用画线和擦线工具，可以画出复杂的表格。5表格线色和表格底色，课文中虽没有讲到，教学时可以根据实际情况让学生自己试一试。练习中用到 。 6合并和拆分单元格在教材中没有讲到，教学时可以根据实际需要添加。3利用表格，修改文章。将文章中的比照数. .jz*据用表格表现出来，更清晰。4练习做课程表。5表格还可以发挥许多特殊的作用，如国际橡棋棋盘，中国橡棋等。第 12 课表格的修改教学目标：掌握在表格中插入和删除行、列的方法；掌握合并单元格的方法教学重点：在表格中插入和删除行、列的方法；合并单元格的方法教学难点：插入和删除行、列的方法教学过程

23、：一、在表格中插入行1、将光标定位在第五行；2、单击“表格菜单，将指针依次指向“插入“行后单击；3、在插入的行中输入“午休二、合并单元格将“午休所在行的多个单元格合并1、选定单元格，单击“午休所在行的第一个单元格，拖动到这一行的最后一个单元格；2、单击“表格菜单中的“合并单元格命令三、拆分单元格增加“上午单元格的内容1、单击“ 1所在的单元格；2、单击“表格菜单中的“拆分单元格命令，弹出“拆分单元格对话框；3、在对话框的“列数中输入“2，在“行数中输入“1；4、单击“确定按钮；5、同上，将单元格“2“ 3“ 4拆分为钎2 列；6、将单元格 “1“2“3“4前面的空白单元格合并，在合并的单元格中

24、输入“上午四、删除行、列1、选定要删除的行；2、右击，弹出快捷菜单；3、单击“删除行命令五、单元格内容居中1、选定课程表全部内容；2、右击，弹出快捷菜单；3、将指针指向“单元格对齐方式，单击“中部居中练一练：按课文的步骤制作一张课程表第 13 课表格的修饰教学目标：学会简单修饰表格的方法；了解表格底纹的设置方法；学会设置表格的边框；. .jz*了解表格自动套用格式的使用教学重点：表格底纹的设置方法；设置表格边框教学难点：表格底纹的设置方法；表格边框的设置教学过程：一、表格文字的修饰1、表格文字的修饰将标题“课程表设为：黑体、二号、红色、居中。选定标题“课程表；将“课程表三字设为：黑体、二号、红

25、色、居中2、设定表格文字将表格文字设为：加粗、四号、仿宋、蓝色选定表格文字；将文字设置为加粗、四号、仿宋、蓝色二、设置表格边框为“课程表添加边框1、选定“课程表2、右击，在快捷菜单中单击“边框和底纹命令；3、在“边框和底纹对话框中单击“边框标签；4、单击“网格选项；5、在线型列表框中选择线型；6、在颜色列表框中选择红色；7、单击“确定按钮三、设置表格底纹1、选定“课程表；2、右击，在快捷菜单中单击“边框和底纹命令；3、单击“底纹标签；4、在“填充颜色中选择“浅绿，“式样列表框中选择“5%；5、单击“确定按钮四、表格自动套用格式1、将光标移到表格中的任一单元格中；2、单击“表格菜单中的“表格自动

26、套用格式命令，弹出“表格自动套用格式对话框；3、在“格式列表框中单击需要的格式，预览框中可浏览所选效果；4、选择满意的格式后，单击“确定按钮练一练：用学过的方法修饰自己的课程表第 14 课制作统计图教学目标：1.学会在 word 中插入对象。2.掌握统计图表的制作方法。课时按排：. .jz*1课时。教学重点：统计图表的制作方法。教学任务：将吸烟和不吸烟的得病情况制作统计图。课前准备：注意点：教学过程：1制作统计图在生活中非常有用，但非常繁琐，而电脑制作却相当快捷。学习这一课，能让学生确确实实感受到电脑的快捷实用。2word 中可插入的对象很多，课文以 graph 对象为例， 要求学生掌握插入对

27、象的一般方法。3图表的插入及数据的修改对局部学生可能有一定的难度，可以教师先用大屏幕演示，学生再做。4统计图插入好后，在统计图上不同的地方双击，可以修改相应的内容，如在图例上双击，就可以设置图例的格式。也可以删除统计图的某一局部。5word 中有多种图表类型，可以启发学生思考，哪一种最适合这里。6制作图表可以和数学中的统计图内容相结合。第 15 课在 word 中编一份小报教学目标：进一步熟悉word 的功能，全面复习word 的基本操作。培养学生收集资料、处理信息的能力。课时安排：12 课时。教学重点：小报主题的选择和排版。教学任务：制作小报。课前准备：适当给学生提供一些图片文字素材注意点：

28、1、排版上尽可能用文本框，文本框用无线条色和无填充色，以便可以随意移动。2、当图片置于文字下方后，很难选中，可以用绘图工具栏上的选择工具箭头来选择图片。教学过程：1制作小报是对学生综合能力的煅炼，也是对word 的全面的练习。教学时，首先要让学生想好，制作小报的主题。2本课另一个目的就是培养学生收集资料的能力，收集资料的方法是各式各样，课文中列举了很多种方法。3制作小报要求主题突出，美观大方。第 16 课页面设置教学目标：. .jz*了解分栏的方法；学会设置页眉、页脚；学会插入页码。教学重点：学习分栏；设置页眉、页脚；插入页码教学难点：给文章或段落分栏；添加页眉、页脚教学过程：一、分栏1、翻开文件“九寨沟；2、选中全文