国培计划学习总结范文4篇

1、国培计划学习总结范文 4 篇 国培计划学习总结范文 1 通过这次“国培计划”的 培训，使我学习了很多知识，而且有了深的认识，这次在国 培计划中我有幸倾听了专家和学者的精彩讲解，多位教育名 家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享 受，让我饱享了高规格的“文化大餐！这次培训内容丰富， 学术水平高，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。以下几点 是我的一点总结：一、改变观念敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保 障。而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨 学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室 以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想 状态，总想着教不

2、好学生不是我的能力问题，而是许多的客 观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思 想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去 创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡 的举动，同样也能培养出优秀的学生。二、专家引领，思想振荡。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言， 平易近人的教学风范， 令人高山仰止。 他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天 成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。我想这些充 分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在 教学随心所欲的境界。各位知名专家、学者从自己切身的经 验体会出发，畅谈了

3、他们对教育教学各个领域的独特见解。在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们 展示未来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到 极大的震撼，我们平时思考的太少。平常我们在学校中，考 虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不 多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这 方面实太欠缺了。三、同行交流，共同成长。本次培训，每位培训教师都有丰富的音乐教学经 验，教学的外部条件也非常相似。因此，学习期间，我们不 仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为每位培训 人员提高自己音乐教学业务水平的一条捷径。在培训过程 中，我积极尝试与其他学员之间的交流，了解到各学校的新 课程开

4、展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的 种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。教师教学 基本技能和案例研究设计，通过这次培训学习犹如为我们打 开了一扇窗，拨云见日，使我对它们的理解更加透彻，为今 后教学打下了坚实的基础。我觉得这次培训是最有效的，留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路， 是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，对于今后如 何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起 点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自 我，促使自己不断成长，让我的业务水平不断地提高。虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有 结束。我们将

5、带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热 情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教 学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平 和教学能力更上一个台阶。国培计划学习总结范文 2 20xx 年 9 月 20 日至今， 我很高兴能够参加了 20xx 年“国培计划”“县级教师培训 机构培训项目”培训中的一员。 这一个月来在陕西师大远 程培训平台上学习培训，聆听了八位专家教授精彩的讲座、 进行了网上实际操作、培训学员之间的交流、培训方案的设 计，使我的教育理念得到了升华，教育理论得到了提高，对 “国培计划”的实施有了深刻的了解。尤其是紧张而有序的 远程培训学习。聆听专家们精彩的讲

6、座，解决了平时在教师 培训方面的一些困惑。每一位专家学者渊博的学识、高深的 专业素养使我大开眼界，受益匪浅。新的培训理念、新的培 训模式，给了我许多的启迪。自己曾接受过很多次培训，如 今深切地感受到身为培训者的老师和专家，真的很敬业，在 培训的过程里全心付出智慧与心血，深深地打动和吸引我们 学员，让我们心中万分威激，此次培训学习的收获也较多。一、课程设置灵活表现人性化，自主选择性强。 网络上听专家们的精彩讲座，那深入浅出、精彩独 到，使我受益匪浅， 感触良多。 虽然是网络上进行培训方式， 可是我通过视频聆听了教授专家授课的风范，给我带来了全 新的教学理念，每天听课、研讨、交流，使我在理论上有了

7、 很大地提高，对培训者工作有了更新的认识。此次突显专家 引领作用；课程内容丰富多彩，参加培训者对课程比较有灵 活性选择，自主性选择强。我选择了刘良华教授的教师专 业成长，张举范教授国培计划培训方案解读及教师远程 培训的组织与管理 、张立昌教授 在参与中学习和行动 教师培训发展的新取向 、焦建利教授技术支持的教师专 业发展、白浩老师网络学习如何才能真正发生远程 培训平台使用解读 、王淑兰教授教师心理健康与维护 等六个必修课，还选择了二个选修课分别是马晓雄教授现 代师德修养 、刘新科教授怎样做一名优秀的班主任 。二、专家授课理念新颖，专业知识性浓。XXX XXX XXX XXX四位专家的讲座高屋建

8、筑，深 入浅出，使自己多年来在教师培训方面的一些困惑得到了解 开，过去一些模糊的认识得到了明确，思想观念也得提高，使我感受到了国家对县级教师培训机构的空前重视，认识到 了教师培训工作大有可为重要性。特别是XXX教授的教师专业成长深刻阐述了一位好老师的修炼中不仅仅是专业知 识，更重要的是对学生潜移默化的熏陶，对其为人处事的影 响。好老师的三项修炼授业、解惑、传道。所谓授业， 就是传授专业知识和专业技能；所谓解惑，就是让学生先有 困惑而后得到缓解或解决所谓传道，就是以自己的人格魅力 感染学生，并把自己的思想、理念融入授业、解惑之中，而 非单独传道，要用自己人格魅力征服学生。 。XXX教授教师心理健

9、康与维护的讲座，剖析现代教师的内心世界，长期以来，教师工作的显性和隐性负担 都使教师压力过大，而教师又是社会的人，不得不承担相应 的社会角色付予的责任和应尽的义务，这一切都使教师疲惫 不堪，处于亚健康状态，不少人因此焦虑、抑郁。这种状态 严重影响到教师的工作和生活， 王教授对其剖析， 思想独到、 观点鲜明、条理清晰，实例丰富，并对教师提出了如何自我 调节、减压。让我听得如痴如醉，她学识丰富，出口句句成 语，就是彰显教授的人格魅力，由衷佩服；焦建成和白浩教 授的课让我认识网络平台如何促进教师专业成长和懂得使 用网络资源促进专业水平和提高，让网络成为我们学习与工 作的助手，并在教学充分地运用。 。

10、三、注重师德修养，强调班主任具有的品质XXX、 XXX 二位专家对现代教师修养提出自己的看法，明确如何为人师表，怎样才能成为一名优秀班主任，一 个好教师应该具有良好的师德修养。 如爱岗敬业、 关爱学生； 刻苦钻研、严谨笃学；教师是知识的重要传播者和创造者。 在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就 必须不断学习、不断充实自己。教师要崇尚科学精神，树立 终身学习理念，学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视 野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要 养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬 优良学风。同时要勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性 工作，要富有创新

11、精神，才能培养出创新人才。只有投身教 育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革 教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学 生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面 发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精 神和实践能力的一代新人。师德是教师在从事教育教学活动 中必须遵守的基础道德规范和行为准则，以及与之相适应的 道德观念，道德情操，道德意志和道德品质，教师的思想觉 悟和品格素养高了。才能担当为祖国培养现代化人才的责任 感，才能忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责；坚守高尚情 操才会提高， 才能自觉遵纪守法， 廉洁从教； 发扬奉献精神， 甘为人梯，教书

12、育人，“身正为范”，教师高尚的师品才具 有榜样的力量。当然包括教师关爱学生，循循善诱，诲人不 倦，这要教师必须具备深厚的专业知识，广博的相关领域知 识，掌握现代教育理论，教育技巧和教育技术，具备过硬的 业务能力。积极开展教育和科学研究，在耕耘中拓展视野， 在执教中提炼师艺，升华师技。教师具备了学而不厌，严谨 治学，刻苦钻研的优良学风；具备一丝不苟，精益求精，文 明端正，求实创新的良好的教风和工作作风，言传与身教相 结合，那么学生就会在潜移默化中，既学到知识，又学会求 知，做事，做人。在谈到如何当一名优秀班主任时，认为教师得以身 作则、无私忘我，用自己的人格魅力征服学生。要不断的完 善班级管理，

13、让班级具有活泼开朗，团结合作，追求上进的 班集体。教师还要关心爱护学生，献出自己满腔的爱，因为 要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他 们，做他们的知心人，要用“动之以情、导之以行、晓之以 理、持之以恒”作为关心学生的座右铭，还要相信学生，尊 重学生，做好学生的思想教育和心理教育。四、更新了培训管理理念，解决了心中的疑难问题 通过此次学习，自己过去习惯的旧的培训管理模 式，注重思想情感领悟的教学管理思路，本次“国培”让我 改变了培训管理理念。教授们的讲座从深层次分析了培训组 织管理及培训方案的编制、 当前教师专业、发展、心里健康、 现代教育技术应用等做了专题讲授，引发了我对培训组

14、织管 理工作的反思，新的理念让我耳目一新，更明晰了今后对培 训工作的改革方向，不能就为完成培训任务而培训，更要注 重培训的组织管理、质量、方式、内容、服务，体现出培训 的人文和谐环境。此次培训改变了以往拼盘式讲座培训方式，让参与 培训学员从理论到实践，边学边用。在专家团队的引领下， 组织学员以团队合作的方式进行专题行动研修、讨论、提出 问题、平台论坛、交流评议、专家专场解答疑难问题，真正 做到有问必答，师生远程平台互动交流，使学员明确了今后 承担各类培训的组织管理和服务工作。总之，在本次国培计划培训中，我深刻体会到了作 为一名培训者教师，作为教育工作者终身学习的重要性。这 次培训让我更新了自己

15、的教育理念，丰富了教育教学技能， 明确了今后成长发展的方向。同时也是一次观念上的洗礼， 理论上的提高；知识上的积淀，教学技艺的增长，这是我的 丰厚收获，虽然时间一个月左右，但是培训心得已促进我教 学上不断成长，尽管别人说，培训只是一个手段，一个开端。 我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的 事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后作为培训机构培 训者教师，我将会学以致用，结合我市区的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！此次培训让我有收获和思考，这些收获不仅来自专家的讲座，也有来自同五班全体学员之间的信息交流 和平台互动。就像贺卫东教授所说

16、，培训学员之间的交流、 相互影响、各地的风土人情都是很好的学习资源。应该感谢 这次国培，感谢专家的精彩讲座、感谢辅导员的辛勤付出， 让国培指引我们的专业成长。国培计划学习总结范文 3 昨日我带着惶恐 , 带着兴 奋踏进了国培的队伍。我只是一所民办幼儿园聘请的老师， 没有学历，没有专业，有的是对孩子的爱，有的是对事业的 热情与执着，所以我来了。我不知道在这次国培中我会碰到 些什么，心里一点底都没有。可是迎接我的是安康职业学院热情的老师，食堂有 可口的饭菜，宿舍有干净的被褥。来自安康十大县的学员都 相互间热情的打着招呼，那感觉就像是我们原本就认识的， 丝毫没有初见面时的陌生感。很隆重的开班典礼之后

17、，就是 学院领导和全体学员的合影留念，之后是班级的破冰活动， 班委会的成立。我每天按着日程听课，上机，完成作业。短短十四 天中我听了九位一线名师的课，八位项目专家及外聘专家、 域外专家的课，两位艺术系老师的课，而且跟岗观摩了两天 铁路幼儿园。教室里我认真听课，舞蹈厅里我翩翩起舞，餐厅里 我狼吞虎咽，宿舍里我和同学激烈的讨论。国培的日子忙碌 又充实，我仿佛又回到了学生时代。在这里，幼教的理念得 到了重塑；活动设计的困惑得到了解答；环境的创设得到了 启发；基本的技艺得到了提高我全身心的投入到了学习中去。校园中处处留下了我的身影。从最初的同学间彼此 不了解到无话不谈的知己；从最初的身体僵硬到能配合同

18、学 跳舞；从最初的不敢画画到画出流畅的简笔画；从最初的认 为幼儿教师只是保姆，到如今的认识到幼儿教师是全方面的 保育保健我的思想认识发生了质的变化，我想今后在工作中，我一定会用在国培学习的知识，来改变自己 的保育保教方法，争取把我的幼教工作做的更好，把我班里 的孩子带的更好，教的更好。时间转瞬即逝 , 国培的日子一天天过去了。今天， 我们即将分别，看着我们即将分别的老师、同学，一切的一 切历历在目， 我的心里满是不舍， 我多想继续和她们在一起， 一起学习，一起生活，然而我们都有着共同的使命：做一个 优秀的幼儿教师！为了这光荣的事业我们又要各奔东西，回 到自己的岗位了，再见了，国培老师！再见了，国培同学！感谢国培给了我这次学习的机会，未来我将会成为 幼教事业的中流砥柱！我相信！国培计划学习总结范文 4 本次培训的安排中理论讲座占三分之二，内容涵盖多个方面，各位知名专家、教授、 特级教师从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对小学品 德教育教学各个领域的独特见解。在专业知识提升模块， 社会转型期德育理论与实 践、当代农村儿童行为与儿童心理 、课程标准与教学理 念、湖湘文