平原镇城关中心学校六五普法工作自查报告

1、平原镇城关中心学校“六五”普法工作自查报告 自2011年“六五”普法规划实施以来，我校根据盈江县“六五”普法规划，以十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，坚持“依法治校，依法执教、和谐理校、管理强校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针，认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。中心学校成立了以校长左金龙同志为组长的依法治校领导小组，制定了平原镇城关中心学校“六五”普法和依法治校工作规划和年度法制工作计划，校区七所小学聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强了师生的法制观念，提高学校依法决策、依法管理的水平，对照盈江县“六五”普法检查验收指导标准评分细则（学校

2、）评分标准，认真组织开展自检自查工作，现将自查情况报告如下： 一、认真学习贯彻党的十八届四中全会、省委九届九次全会精神，努力推动新形势下法治宣传教育工作的新发展我校根据制订的教职工政治理论学习制度，我们组织全体教职工学习贯彻四中全会及省委九届九次全会精神，从依法治国到依法治教，必须加强法治教育。我们要求我们的教育工作者必须率先垂范，以身作则，做依法治国、依法治教的表率，这样才能肩负起培养合格法治人才的重任。坚持立德树人、德育为先导向，创新法治人才培养机制和模式，培养造就熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的法治人才及后备力量。二、认真贯彻落实“六五”普法规划和决议，学校的法治化建设水平进一步提高

3、1、我校严格按照制定了平原镇城关中心学校“六五”普法和依法治校工作规划开展工作，做到每月开展一个主题学习，月初有布置，月末有检查，坚持填写和上报学习反馈表。2、加强“六五”普法宣传员的普法业务理论水平。学校以党支部挂帅，通过开展主题讲座等形式，围绕学习宪法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、公务员法和事业单位人员管理条例等法律法规，通知学习，提高领导干部学法用法和依法治校的能力。我们以不断增强领导干部法治意识，提高法律水平，进一步提高管理者依法决策、依法办事的自觉性为目标，以提高领导者依法执政能力为重点，重视抓好学校中层以上干部学法用法工作，充分发挥领导干部学法用法的表率作用，学习坚持经常化

4、、制度化，主要领导带头学好相关的法律知识，充分发挥了领导干部带头学法的作用，带头上好法制教育课。3、深化教师学法用法工作，提高教师依法执教的能力。以不断增强教师的法制意识，提高其依法执教、依法维权的自觉性为目标，继续有计划、有重点地组织安排好教师的法律学习，并将普法教育列入到教师的业务学习和政治学习之中。我们结合工作实际，组织教师深入学习了道路交通安全法、教育法、教师法、义务教育法、中国工会章程等相关法律法规。广泛开展以维护社会稳定，构建社会主义和谐社会为目标的法制宣传教育活动，努力使全校教师学法用法取得新的成效。4、以“法律进学校”为突破口，抓好学生普法教育。学校召开了全校师生大会，营造浓厚

5、的法制教育宣传氛围。组织教职工认真学习教育法律和其他相关法律。开展法制宣传教育活动。围绕“弘扬法治精神，构建和谐校园”这一主题，通过校园广播、黑板报、宣传拦等宣传形式，定期对学生进行普法教育。利用周一国旗下的讲话，结合学校的值日检查情况，加强对学生的思想教育和法律法规教育。加强学生的法治教育，组织学生观看法制宣传动画片。学校充分利用团队活动时间，根据学生不同年龄的认识特点，组织学生观看法律教育科教片等。结合班级实际情况，举行主题班会。各班围绕宪法、未成年人保护法、国旗法、道路交通安全法、治安管理条例、互联网上网服务营业场所管理条例等与学生学习、生活密切相关的法律常识，开展了丰富多彩的主题班会活

6、动，培养学生从小养成遵纪守法的良好习惯，培养学生自我保护意识、提高分辨是非的能力。充分发挥课堂教育主渠道作用。以法律知识读本和法制教育光盘为教材，利用周会课和思想品德课时间，对学生进行法制教育。学校要求思想品德课要渗透法律教育内容，在教学设计上体现；把法制教育纳入正常的课堂教学和考试评价体系。坚持品德教育与法制教育并重，加强法制教育，注重法制实践，发挥好法律对师生行为的规范作用。通过扎实开展“六五”普法宣传教育活动，我校“六五”普法工作取得明显成效:一是师生法律知识普及率达到80%以上；二是师生安全教学无事故，无辍学生，无违法犯罪师生，无盗窃案件，无刑事案件；三是师生遵纪守法意识明显提高，文明

7、和谐校园初步建成，教育教学质量稳步提高。三、以创新求发展，“双普法”工作全面落实，学校的普法社会责任得到充分体现1、我校严格落实州普法办、州司法局关于转发关于深入推进谁主管谁普法、谁执法谁普法”工作的通知的通知（德治宣办20145号）精神，把“双普法”工作作为新形势下深化法治宣传教育工作的重要抓手，制定了平原镇城关中心学校“双普法”工作实施办法，明确了责任领导、部门与人员。2、我们以创建“和谐校园”、“平安校园”为载体，加强对学生的安全防范教育，依法开展校园及周边治安环境的专项治理工作，从而实现教育队伍更加稳定、校园秩序更加优化、法治环境更加规范、安全管理更加完善的目标。进一步明确安全目标，深

8、入开展安全法制教育，举办系列专题讲座，提高全校学生的安全意识、防范意识；加大综合治理工作力度，落实校园安全责任制；建立联控联防长效机制，深入整治校园周边环境，严禁学生在课间到校门外购买小食品，努力营造良好的外部环境；加大检查力度，坚持季度检查与平时检查相结合，重点对校园教学楼门窗、电路、体育设施等隐患进行检查，做到防患于未然。3、重视对学生家长进行法律知识的宣传教育，提高家长维护自身利益的能力。我们利用家长学校，加大学校与家长之间的联系，通过召开家长会，指导学生家长学习相关的法律知识，提高家长维护自身利益的能力。比如，指导家长学习了未成年人保护法、义务教育法等相关法律知识，并以典型事例为教材提

9、高家长们的法律知识。此外，学校还在学期末向家长们发放告家长书，争取家庭配合，监督教育学生知法、懂法、守法。4、采取“小手牵大手活动”，推动学生和家长互动式的法律学习。开展“学生带法回家”活动，通过致家长的一封信等方式，由学生向家长进行禁毒防艾等法规教育。四、加强组织领导，学校法治宣传教育工作机制健全，工作得到有效保障1、注重法制教育队伍建设。学校成立了以校长为组长、党支部书记为副组长，学校二级班子为成员的普法工作领导小组。由支部书记负责普法工作的具体组织实施，完善和严格执行了学法、用法制度，严格落实了学校“六五”普法规划。对“六五”普法进行明确分工,并落实责任,形成齐抓共管的良好局面,把普法教

10、育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。2、明确目标，加强管理。我校认真制定了学校“六五”年度普法依法治理工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入开展法制宣传教育。对我校“六五”普法和依法治理工作进行安排和部署，将法制教育工作纳入学校的年度工作目标，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。五、存在的问题和不足1、由于条件所限，学校没有建设校外法制教育基地，仅限于校内进行的法律学习、宣传活动对学生进行普法教育，教育的途径还不够宽泛。2、对青少年法制宣传教育程度还不够，法制教育的内容、形式还比较单一，缺少丰富性和多样性。3、缺少对青少年法制教育工作的深入调研，不善于总结法制工作的好经验和新方法。总之，通过开展“六五”普法活动师生圆工学法懂法的意识普遍增强，依法执