高中地理宇宙中的地球第一节

1、第一节宇宙中的地球学习目标1.熟练掌握天体系统的级别以及地球作为天体的普通性、特殊性，提高图表对 比分析能力。2.自主学习，合作探究。通过图表对比、数据分析，探究地球上存在生命 的原因。3.激情投入，享受成功。树立正确的宇宙观，热爱我们唯一的家因一地球。预习案使用说明&学法指导1.依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾划课本，并写 上提示语、标注序号+熟记基础知识。2.完成预习白测题目：第2.3题书面完成，1.4题 需自查记忆。3.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。4限 时15分钟、独立完成。教材助读一、地球在宇宙中的位置i天体是宇宙问物质的存在形式，包括自然天

2、体和人造天体。2. 天休系统 概念：宇宙山运动着的天体 、，形成天体系统。层次 一系总星系 -系系-系-系二、太阳系中的一颗普通行星1. 八大行星的位置：距太阳由近到远依次为2. 八大行星的运动特征：运动方向： ，轨道平而： ，运动轨迹:三类。3. 按、一一等特征，通常将八大行厦分为、三、存在生命的行星地球足宇宙中唯一具有生命物厦的行星。原因/f：、c.地壳运动的缓慢性和稳定性d.地球的体积和质量适当4. 渎“太jh系模式图”(图1-1-1),回答卜列问题。=2)图中行星a为 'b为。(重重薬薬薬霎薬薬薬薬窪薬萋薬萋墓器(2) 图中小行星带位于轨道与轨道之问。三三三(3) 图中最高一级

3、大体系统的中心是一。 使地球卜的温度适中； ，使地 羽1 h球外部聚集着适合的大气层；地球有液态水；同吋地球具备比较安会的宇宙环境。上 述有利条件使地球上存在生命物质。理、舗影嘲黔.遗你将预习屮未能解决的问题和有疑惑的rfij题写下来，待课堂i：与老 师和同学探究解决。问题3：地球与火星能否构成天体系统？狮子座是天体系统吗？奚翟旧地球的普通性问题1:读课本p。“太阳系模式图”，说出太阳系的成员、八大行星按距离太阳由近及 远的排列，从itii认识地球在宇宙中的位置。问题2：分析课本p.,表中各要素的相关数据，结合图1.4、图1.5说明为什么地球是 一颗普通的ij星n噩翼囤地球的特殊性问题1：从t

4、l地距离、体积和质量等方面推理说明地球存在生命的条件。问题2：阅读、理解教材p。信息，理解地球内部物质变化与液态水形成的关系，整理 出o己的观点。问题3：想一想：一个星球存在生命，必须具备哪些条件？你认为火星有乍命存在吗？ 清陈述理由。蠟j舀臼圆圈一有效训练、反馈矫正1. 八大行星中，距离太阳最近和最远的行星分别是（）a. 金星、天王星 b.水星、天1星 c.水星、海王星 d.火星、海土星 新华网2009年8月6日华盛顿电：美国航天局6日发布消息说.己升空5个月的 “开普勒”太空望远镜日前发回了一颗太阳系外行星的高清晰图像。美国“开普勒”太空望远镜是世界上首个专门 用于搜寻太阳系外类地行星的航

5、天器，在为期3年半的任务期内，它将对天鹅座和天琴座屮大约1（）万颗恒星展 开观测'以寻找类地行星和生命存在的迹象。据此回答2、3题。2. “开i勒”望远镜所搜寻的宇宙范围包括的天体系统级别有（）a.1级 b. 2级 c. 3级 d. 4级3. 假设“开普勒”望远镜发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。该行星呵能适宜生命 存在的主要依据是（）a. 行星上有岩石和土壤b.行星【：有液态水与适宦的温度c.行星的表面比较平坦i）行星接受米自太阳的辐射能量4. 进入火星轨道的“凤凰号”属于（）太i阳系；地月系；总星系；银河系；河外星系。a. b.（:,d.5. 火星质鯉为地球的（）.11倍，体积为地

6、球的015倍，火星i：大气。i.分稀薄， 其北极友现水量冰冻状态，原冈最町能是（）人.火星北极引力大b.火星北极温度低巴火星大气气压高d.火星大气水汽含量大翟秽臻；黝燃罗隧我钓收荔嗣.（反思静悟、体验成功）一一j第二下太阳对地球的影响学习目标>>1.理解记忆太阳辐射对地球的影响，能够列表总结太阳活动的主要类型及 其对地球的影响。2.结合具体生活、生产实例，分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响，培养理论联系实际的 能力。3.全力以赴，做学习的主人。激发探究关于太阳辐射、太阳活动的兴趣。0 逸：墨耗j筑i罐：；：乏、$1.依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾划 课本并写上提示语、标注序号

7、；熟秘通、；| 记基础知识。2.完成预习自测题目：36题书面完成，1、2题只 需自查记忆。3 .将预习中不能解决的previewing case问题标识出來，并填写到后面“我的疑问”处。4.限时】5分钟、独立完成。m ： 1j lt). 1 一、为地球提供能量i太阳是一个巨大炽热的，一主要成分是。太阳源源不断地以的形式向vq)占j放射能量，这种现象被称为o2. 读课本图1.7,结合现实生活举例分析太阳辐射对地球的影ii向有哪螳？3做课本p.,活动题。(进一步了解太阳辐射对地理环境形成的影响)二、太阳活动影响地球1. 人类直接观测到的太阳，是太阳的大气层。'匕从甲.刮外分为 、2. 太阳

8、活动太阳犬气经常发生大规模的运动，称为太阳活动。色的类刑较多，其山最主要的是 和o(1) 黑子：发生在 层中，黑子温度比岗俐区域低；刷期约为ii。(2) 耀斑：发生在 层巾，是指某区域短时问内突然出现的大而增亮的斑块；周期为 年。'(3) 太阳大气层及各层的太j日活动如图所示。 u令食时能看剑二工闲眼观测剑的太阳三享i三鼻核聚变ix、 - - *iaj部外部夭瓦一一图 1-2 13. 太阳活动对地球的影响坡地球产生影响，许多地区降水ul的年际变化与熙子11年的周期j有一定的相关'peo(2) 对地球电离层产生影响，当人阳黑子和耀斑增多时，其发射的电磁波进入地球大气 层，会引起大

9、气层扰动，使地球计一 受到影响u(3) 对地球 产£卜影响，太阳火气抛出的带电粒子流使地球磁场受到扰动，产生“磁 器”现象，导致岁盘针不能正确指示力'向。! i ： o ? i.1太阳的主要成分是()a.氢和氧 b.氧和氮 (：.技和氮 d.氧和氮2. 太阳巨大的辐射能量來自()a.太阳内部的核聚变b.太|ju内部的核裂变c.太阳表面剧烈的太阳活动 d.太阳表面的磁爆炸3. 下列自然现象与太阳辐射无关的是（）a.生物的生长发育b.大气和水体的运动c.煤、石油的形成 d.火山的喷发4. 下列关于太阳活动的叙述中正确的足（）a. 太刖黑予和耀斑都发生在太阳色球层上b. 前次太阳活

10、动的极大年到再次活动极大年的平均周期约为ii年c. 太阳活动发出的强烈射电扰乱地球人气对流层，影响地fij线电短波通讯d. 太刖色球层的高温使高能带电粒子向外高速运动，形成了 “太阳风”5. 关于太活动对地球影响的叙述，正确的是（）a. 黑予活动多的年份降水竄也一定多b. fl于耀斑爆发时发射的电磁波会引起电离层的扰动，所以会产生磁暴现彖c. 太刖活动会使尤线电短波通讯受到影响d. 在北京的夜空能清晰地看到太阳活动剧烈时所产生的极光6. 读"太阳大气结构图”（图1-2-2）, 下列问题。（1）写出太刚大气层的名称：人_; ro（，b层出现一 ,其屮太阳活动强（2）写出太阳活动的主要类

11、型：a层出现，弱的主要标志是一，。（3）当b层太阳活动增强时，会引起尤线电短波通讯突然中断，原凶足|冬11-2 2w弼夥嘲囊缎，靖你将预翌中.拳熊解决的问题和有疑惑的问题写f来，待课堂上与老 师和ibl学探究解决。9 器究案 exploring casoo i目国寄圈一我思考、我收获11. 太阳的主要成分是什么？2. 太阳辐射对地球有哪些方面的影ar?3. 太阳黑子和耀斑发gi在太阳大气的哪个层，太阳活动的变化周期是多少？4. 太阳活动对地球有哪些影响？譬懑请同学用s分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究 学习n12固e茲噩窝一一质疑解疑、合作探究孺爱四太阳辐射对地球的

12、影响问题1：到达火气l界太阳辐射的分布有什么规律？问题2：描hi教+a。图1.9所永两个地区的白然景观差异。问题3：问题1、问题2的结论有没有相关性？囊羹豳人阳活动的周期变化规律问题：读教材p.图1. 13a,分析19852000年太阳黑予数经历了什么样的变化？周 期大约足多少年？拓藤提升：i.关于太|jh的些人识太阳魁由氧和氨组成的炽热的气体球。（2）太阳辐射的电磁波主要是可见光、红外线和紫外线，另外还有兀线电波、x射线、7 射线。2. 煤j石油等化石燃料都足地质史上由生物遗体形成的，而生物的生长需要吸收大髦 的太阳辐射能，从这个意义上说煤和石油等化石燃料属于来自太阳辐射的能量。地球内部的能

13、量丰要是ifl放射 性元素衰变产牛的能最，如核能、地热能等。3. 人阳的大气分层、太阳活动及其影响的， 太阳活动对地球的影uo萎兰三j;三三斑增多时，发射的强烈电磁波会十扰地（2）太刖大气抛|的带电粒子流会丁扰地球卜的磁一一i高速冲进两极地区的高空大气层'同稀薄大气相撞:ii国圆羽朋团围固一归纳总结、串连整合资源，维持一一i=一一j进水循环、大气运动、生物活动匝互团“ii兰、牛活的主要能源二固1. 太阳辐射的纬度变化导致地球上（）a.不同纬度获得热鼓的差异b.不同经度获得热量的差，异（:,小同海拔高度获得热量的差异d.不同海陆位雷获得热髦的差异2. 关于太附的正确叙述是（）巨大炽热的气

14、体球；丰要成分足氤和氧；距离地球最近的天体；与地球形成 发展关系最密切的天体。a. b. c.d3. 我国年太阳辐射总量最丰富的地区是（）a.四川盆地b.大小必安岭 c.青藏高原d.东南沿海4. 据北京天文台介绍，每年的春分、秋分前后，太阳、地球和同步通信卫星将会呈一 线排列。这时，通信卫星处于太阳和地球之i'可，太阳较强的电磁波辐射就会进入接收系统，'扰通信、ik务信号, 产生所谓的“几凌”现象。下列有.炎“h凌”的叙述.re确的是（）a. “甘凌”产生时，地球位于太阳和同步通信卫星z间b. “ 口凌”是太阳本身的 一'种异常活动c.同凌”是太阳刈.11星通信的十扰现象d. “日凌”是太阳黑子爆发的结果5. 下列说法与太阳